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1、語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)第三單元,麥子黃了,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)課文的生字詞字，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。 2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受自然美和文章的語(yǔ)言美、意境美，體會(huì)豐收的喜悅。,小麥,豐收的麥子,青青的豆莢,自由輕聲讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞，說(shuō)說(shuō)自己讀課文的感受。 （感知大自然的美、人物的天真快樂(lè)、麥子豐收帶來(lái)的喜悅、文章語(yǔ)言美等。）,ji y gng lin ku ch zh li,kung xio fn ch jn gu chn f,莢 溢 埂 鐮 挎 赤 址 咧,曠 削 翻 扯 禁 鍋 饞 乏,學(xué)習(xí)生字,讀一讀,洋溢 田埂 鐮刀 挎著 赤腳 腳趾 咧開(kāi) 嘴巴 乏力

2、嫻靜 誘惑 蹣跚,五月的風(fēng)暖暖的，赤腳走在軟綿綿、油光光的泥土上，冷不丁會(huì)有泥土從腳趾縫兒里冒出來(lái)，真舒服。,麥子黃黃的，豆莢青青的，在五月的和風(fēng)中嫻靜地微笑?？諘绲奶镆袄?，洋溢著成熟的麥子和豆莢的清香。,和風(fēng)：和煦的風(fēng)，和暖的風(fēng)。 空曠：四周寬闊敞亮，沒(méi)有遮攔物。 嫻靜：文靜、穩(wěn)重。,課文這里指誰(shuí)文靜穩(wěn)重？是什么寫(xiě)法？為什么這樣寫(xiě)？ （運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了麥子和豆莢在五月的和風(fēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，也代表豐收的喜悅，實(shí)際是人們心情愉快。）,麥子和豆莢為什么吸引著我們？吸引我們干什么？從課文里找出來(lái)讀一讀。 那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦著跳著,我們自己做飯吃：豆莢、竹筍、泥鰍.,吃飽了，我們也乏了，隨意往地上一躺，閉上眼睛，伸開(kāi)四肢，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。,讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出漂亮的圖案。你想怎么畫(huà)？你能畫(huà)出了什么圖案？,（1）用“小心翼翼”“禁不住”造句。

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