第一單元復(fù)習(xí).ppt

1、,第一單元復(fù)習(xí),新聞結(jié)構(gòu)圖,、標(biāo)題 、導(dǎo)語 、主體 、背景 、結(jié)語 提示：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是新聞不可缺少的三個部分,小知識：電頭,電頭就是在報(bào)道開頭用括號或黑體字表示，交代槁子的來源和發(fā)稿的時間 、在報(bào)道的開頭 、用括號或黑體字表示 、交代稿子的來源和發(fā)稿時間,練習(xí)：分析新華社長江前線日時電這電頭所含的信息量 參考：新華社長江前線22日22時電中”新華社“是通訊社的名稱，交代了稿子的來源；”長江前線“交代了發(fā)稿的地點(diǎn)，說明稿子的真實(shí)性；”22日22時“交代了發(fā)稿的時間，說明了新聞的及時性；”電“說明了發(fā)稿所采用的形式。,理解新聞各結(jié)構(gòu)的作用,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,標(biāo)題：用一句話或一句短語

2、概括文章的中心內(nèi)容,理解新聞各結(jié)構(gòu)的作用,、人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。,導(dǎo)語：用幾句話或者是一小段話，簡要、概括地要把報(bào)道內(nèi)容的梗概，在開頭部分告訴人們。,主體部分,解放軍渡江情況： 1、長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)。 2、我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。 3、湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。,主體：用一大段話或是幾段話，較具體地、較翔實(shí)地把報(bào)道的內(nèi)容告訴人們,問：三路軍為什么按中、西、

3、東的順序來安排？,“20日夜起”“21日下午五時起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時間的詞語，顯示了三個層次所敘事實(shí)在時間上的先后相承、緊密銜接。,課堂問題,課文中插入了幾句簡要的議論，分析敵人毫無斗志的兩個方面的原因。這兩方面議論為什么一略一詳？兩方面的順序顛倒一下好不好？為什么？,分析：兩方面的議論一略一詳，是因?yàn)椤叭嗣窠夥跑娪⒂律茟?zhàn)，銳不可當(dāng)”，這一方面，在當(dāng)時已是眾所周知，廣大讀者已經(jīng)形成共識，可以一筆帶過；而“國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”使敵軍官兵“都很泄氣”這一方面，在當(dāng)時還是一個新出現(xiàn)的情況，有較大的新聞價值，也充分反映了國民黨反動陣營內(nèi)部分崩離析、士氣低落的虛弱本

4、質(zhì)，值得較為詳細(xì)地寫出來。,文體常識積累卡片,小說，,以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。,虛構(gòu)的、源于生活高于生活。,小說的三要素：,人物、情節(jié)、環(huán)境。,刻畫人物的方法：,肖像、行動、語言、心理描寫；側(cè)面描寫。,小說的情節(jié)：,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；序幕、尾聲。,小說的環(huán)境：,自然環(huán)境和社會環(huán)境。（交代背景，襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。）,孫犁,中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀” 派代表作家。,蘆花蕩與荷花淀為“姊妹篇”。,最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是白洋淀紀(jì)事。,語言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的詩情畫意，有“小說的詩”“詩的小說”美稱。,維克多雨果于1802年2月26

5、日出生在法國貝桑松的一個軍官家庭。他在中學(xué)時代就對文學(xué)發(fā)生了濃厚興趣。他的文學(xué)活動是 他為文學(xué)保守派雜志寫 開始的。1827年雨果為自己的劇本克倫威爾寫了長篇序言，即著名的浪漫派文藝宣言。在序言中雨果反對古典主義的藝術(shù)觀點(diǎn)，提出了浪漫主義的文學(xué)主張：堅(jiān)持不要公式化地而是具體地表現(xiàn)情節(jié)。他特別宣揚(yáng)了真善美與偽惡丑對照的原則。這篇序言在法國文學(xué)批評史上占有重要地位。 雨果一生追隨時代步伐前進(jìn)，是法國文學(xué)史上一位重要的作家。特別值得一提的是，1861年，當(dāng)雨果得知英法侵略者縱火焚燒了圓明園后發(fā)出了滿腔義憤。他義正辭嚴(yán)地寫道：“法蘭西帝國從這次勝利 獲得了一半贓物，現(xiàn)在它又天真得仿佛自己就是真正的物主

6、似的，將圓明園輝煌的掠奪物拿出來展覽。我渴望有朝一日法國能擺脫重負(fù)，清洗罪責(zé)，把這些財(cái)富還給被劫掠的中國?！?1885年5月22日，法國偉大的民族詩人、著名小說家維克多雨果在巴黎與世長辭。100多年來，法國人民和世界各國人民一直緬懷這位偉大的法國文化先驅(qū)者。他的不朽名著巴黎圣母院、悲慘世界、九三年等小說杰作至今為廣大人民所喜愛。,整體感知,環(huán)境,險惡。（詩情畫意）,人物,老頭子,性格特征：過于自信和自尊。,外貌特征：干瘦卻特別有精神， 眼光尖利明亮。,情節(jié),夜里護(hù)送；孩子受傷。,第二天，智斗日寇，報(bào)仇血恨。,學(xué)習(xí)與探究,一、人物性格的探究。 1、哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格？

7、2、這句話在全文中起了什么作用？ 3、怎樣理解“老頭子過于自信和自尊”一句中“過于”二字？,其言行,點(diǎn)出老英雄性格的核心。,“過于”有非常之意。老頭子自信心和自尊心都有非常強(qiáng)；另一方面，確實(shí)有過頭的意思。他的全部功過，都由這一點(diǎn)生發(fā)出來。,老頭子的英雄性格,1、愛國抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣慨。,2、愛憎分明的強(qiáng)烈感情。,3、過于自信與自尊。,4、智勇雙全的英雄行為。,學(xué)習(xí)與探究,二、人物描寫的藝術(shù)探究：小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的？,傳奇色彩,1、年近六十，老當(dāng)益壯，神出鬼沒，無數(shù)次通過封鎖線，保證部隊(duì)的供給和戰(zhàn)斗力。,2、手無寸鐵，只一人就把十幾個鬼子打得落花流水。,1、強(qiáng)烈的反差來渲染。,2、重點(diǎn)寫英雄的行為（以女 孩的