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1、用一元一次方程解決問題學(xué)案部分備注欄【學(xué)習(xí)目標】:1能利用表格或圓形示意圖作為建模策略,分析工程問題中的數(shù)量關(guān)系列方程解決問題;2進一步體會運用方程解決問題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系,提高分析問題、解決問題的能力【學(xué)習(xí)重點】:利用表格或圓形示意圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系,找出問題中的等量關(guān)系【學(xué)習(xí)難點】:利用表格或圓形示意圖分析問題【課前預(yù)習(xí)】1.一件工作,甲單獨做20h完成,乙單獨做12h完成,則:(1)甲每小時完成全部工作的 ;乙每小時完成全部工作的 ;(2)兩人合做時,1小時完成全部工作量的 ;(3)甲在m小時內(nèi)完成全部工作量的 ;(4)乙在m小時內(nèi)完成全部工作量的 ;(5)甲、乙合做m小時完成的
2、工作量為 .2.一項工程,甲獨做需6天,乙獨做需12天,把總工作量看作1,兩人合做一天的工作量是 ,兩人合做 天完成。3.一項工作,12個人4個小時才能完成。若這項工作由8個人來做,要 小時才能完成。(工作效率工作時間工作總量)【課堂導(dǎo)學(xué)】問題五:將一批會計報表輸入電腦,甲單獨做需要20 h完成,乙單獨做需要12 h完成,現(xiàn)在先由甲單獨做4h,剩下部分由甲、乙兩人合作完成,甲、乙兩人合作的時間是多少?思考1:工程類問題涉及三個量:工作量、工作時間、工作效率,其中工作量 思考2:如果把全部工作量看作1,設(shè)甲、乙兩人合做的時間是x小時,那么可以列出表格:全部工作量甲單獨做的工作量甲、乙合做的工作量
3、1根據(jù)等量關(guān)系,列出方程為 思考3:能用扇形示意圖表示問題中的相等關(guān)系嗎?圓形示意圖中表達的相等關(guān)系是什么?練習(xí)1一項工程,甲單獨做需要12個月完成,乙單獨做15個月完成,現(xiàn)在決定由兩隊合作,且為了加快進度,甲、乙兩隊都將提高工作效率若甲隊的工作效率提高40%,乙隊的工作效率提高25%,則兩隊合作幾個月可以完工?2整理一批圖書,甲、乙兩人單獨做分別需要4h、6h完成.現(xiàn)在先由甲單獨做1h,然后兩人合作整理完這批圖書,那么他們合作整理這批圖書的時間是多少?3.某下水管道工程由甲、乙兩個工程隊單獨鋪設(shè)分別需要10天、15天完成.如果兩隊從兩端同時施工2天,然后由乙隊單獨施工,還需多少天完成?【精講
4、點撥】小明讀一本科普書,第一天讀了全書的多2頁,第二天讀了剩下的少1頁,這時還剩下38頁沒有讀完這本書共有多少頁?【課堂檢測】1兩支同樣長但粗細不同的蠟燭,點完一支粗蠟燭要2h,而一支細蠟燭只能燃1h一次晚上停電了,小靜同時點燃了這兩支蠟燭看書,來電后同時熄滅,小靜發(fā)現(xiàn)粗蠟燭長是細蠟燭的2倍,問停電了多少分鐘?2整理一批數(shù)據(jù),由1個人做需要20h完成現(xiàn)在先由若干人做2h,然后增加2個人再共同做4h,完成了這項工作問開始時參與整理數(shù)據(jù)的有幾人? 3一水池有進出水管各1根,單獨開放進水管15min可注滿一池水,單獨開放出水管20min可以放空一池水一次注水4min后發(fā)現(xiàn)出水管未塞住,立即塞住后繼續(xù)
5、注水,問再需多長時間可注滿水池?4.甲、乙、丙三人合修一圍墻,甲、乙合作6天完成工作量的1/3,然后乙、丙合作2天完成余下任務(wù)的1/4,剩余的工作三人合作5天才完成。他們共得900元,根據(jù)按勞分配的原則,每人應(yīng)得多少錢?檢測反饋反思與心得:我的收獲: 【課后固學(xué)】1一件工程,甲獨做需15天完成,乙獨做需12天宅成,現(xiàn)先由甲、乙合作3天后,甲有其他任務(wù),剩下工程由乙單獨完成,問共要幾天完成全部工程?2某水池有一個進水管和一個排水管,如果單獨開進水管,6小時可以注滿水池,如果單獨開排水管,8小時把水排完,如果同時開放進水管和排水管,那么多少小時可以把水注滿?變:如果先開進水管2小時,再同時開放進水管和排水管,需幾小時把水注滿?3一水池裝有甲、乙、丙三個水管,甲、乙是進水管,丙是放水管,甲單獨開需6小時注滿一池水,乙單獨開需8小時注滿一池水,丙獨開需24小時放完一池水,現(xiàn)三管齊開,幾小時可注滿一池水?4要加工200個零件,甲先單獨加工了5小時,然后又與乙一起加工4小時,完成了任務(wù)已知甲每小時比乙多加工2個零件,求甲、乙每小時各加工多少個零件5一件工程,甲、乙、丙隊單獨做各需10天、12天、15天才能完成,現(xiàn)在計算開工7天完成,乙、丙先合做3天,乙隊因事離去,由甲隊代做,在各隊工作效率都不變的情況下,能否按計劃完成此工程?6為慶祝新壩中學(xué)校運會開幕,七(
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