記敘文閱讀理解：記敘順序ppt課件.ppt

1、空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,記敘文：記 敘 順 序,1,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,2,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,常見的記敘順序有哪些？,順敘,倒敘,插敘,全文,段落,3,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,百變題

2、型秀記敘順序題怎么考？,1、本文運(yùn)用的記敘順序是什么？,2、從全文來看，這篇文章用了怎樣的記敘順序，有什么作用？,3、第（7）自然段的記敘順序是什么？有什么作用？,4,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解常見的記敘順序；,2、明確每種記敘順序的作用。,5,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,（1）、順敘。,按照事情發(fā)生的時(shí)間順序來敘事,標(biāo)志詞,小在前，大在后； 舊在前，新在后。,起因、經(jīng)過、結(jié)果,6

3、,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,默愛如山 1、我怕父親，他打我是真打?？粗蓤A了眼，一步一步逼近，還不敢躲，繃緊了肌肉等著，于是一巴掌扇過來，于是腦袋嗡了一聲,兒時(shí),7,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,. 5、吃過早飯，父親將糞筐往肩上一背，抄起糞叉說：“走，看廟去?！蹦赣H說：“今天不拉土了？”父親說：“回來再說。”我們就在這“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小，有遠(yuǎn)有近。近則三五里，遠(yuǎn)則十幾里。一

4、去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。,8,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,. 7、 我12歲那年考上初中，學(xué)校在聊城，離家15公里多。過了正月十五，要開學(xué)了。吃過早飯上路，父親背上糞筐跟我走了出來，雖沒說話，我知道他是送我。一直走出10公里開外看見聊城古樓了，他說：“快了，你走吧?！边@時(shí)曠野無人，惟有寒風(fēng)積雪，一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影，我只想反身向他追去。,9,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consecte

5、tur adipisicing elit.,8、再以后，我參加了工作，按家鄉(xiāng)人的看法，凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十幾年，大約是1960年，父親到天津看我來了。我說：“今天咱們上街吃一頓狗不理包子，再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽?！彼麊柺裁词敲佬g(shù)展覽，我覺得一兩句話說不清，我提起以前的事：“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎？和看廟差不多?！?10,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,時(shí)間先后順序 兒時(shí)12歲初中工作,順敘,1、脈絡(luò)清晰 2、詳細(xì),作用,11,空白演示,Lorem ipsum do

6、lor sit amet, consectetur adipisicing elit.,（2）、倒敘。,將事情的結(jié)局或某個(gè)最重要或者最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從時(shí)間的開頭按照原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。 倒敘還有一種形式，先寫眼前的事，再由眼前的事物引出對往事的回憶，結(jié)尾又回到眼前的事物。,12,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,13,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,一個(gè)德國人來中國，從北京走到烏魯木齊.,北

7、京,烏魯木齊,2007.11,2008.10,14,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,一件珍貴的襯衫,15,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫，這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就不由得回想起那激動(dòng)人心的往事。,16,空白演示,Lorem ipsum dolor sit am

8、et, consectetur adipisicing elit.,那是1972年8月3日的夜晚。我在馬路上騎自行車，不留神插進(jìn)了快行線。突然一聲緊急剎車，一輛大型“紅旗”轎車緊貼著我身體的左側(cè)，嘎地停住了。我剛扭過頭，這輛車后座旁的窗簾唰地拉開了。周總理那慈祥的面容立即躍入了我的眼簾。??！我仔細(xì)再看看，真是我們敬愛的周總理。周總理正親切地注視著我，目光中充滿了關(guān)切，充滿了愛護(hù)，像在詢問：同志，碰著了嗎？受傷沒有？這時(shí)，總理的司機(jī)走下車來，站在我身旁問我：“同志，碰著沒有？”我趕忙回答：“沒事兒！沒事兒！”有關(guān)人員迅速察看了現(xiàn)場，決定留下另一輛“紅旗”轎車送我去醫(yī)院檢查，總理的車才開走了。,1

9、7,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,其實(shí)，我只是讓汽車剮了一下，襯衫剮破了，后背蹭破了一點(diǎn)皮，有啥要緊？自己回家上點(diǎn)藥就行了?？墒牵裾湛偫碇甘玖粝绿幚磉@件事的工作人員，卻堅(jiān)持讓我坐進(jìn)“紅旗”轎車，并且脫下襯衫叫我穿上，他自己只穿個(gè)背心。我百感交集，思潮翻滾。一個(gè)普通工人，由于自己的不慎，蹭破點(diǎn)皮，卻受到這樣的關(guān)懷、照顧，如果不是在社會(huì)主義的新中國，不是遇到這樣的好總理，哪會(huì)有這種事呢！,18,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisici

10、ng elit.,汽車很快開到了醫(yī)院。檢查將近結(jié)束時(shí)，屋內(nèi)的電話鈴響了。電話是打給這位工作人員的。通話時(shí)，我就坐在離電話機(jī)不遠(yuǎn)的椅子上。我聽到，他在電話中說的是我的傷情和檢查情況。原來電話是總理打來的。我出神地盯著那話機(jī)，心里十分激動(dòng)，淚水禁不住涌了出來。周總理的工作是多么繁忙，時(shí)間是多么寶貴，可是，他老人家在日理萬機(jī)的情況下，卻掛念著我這樣一個(gè)普通的工人，親自打電話來詢問我的情況。周總理真是人民的好總理，我們工人階級的貼心人哪！,19,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,檢查和治療結(jié)束后，這位工作人員打

11、電話把我們車間的支部書記和我們班的班長請來，讓他們同我一起到交通隊(duì)去談?wù)勄闆r?！凹t旗”轎車把我們送到天安門交通隊(duì)，我們談了談這次事故的經(jīng)過。這時(shí)候，國務(wù)院的一名工作人員匆匆趕來了，他拿來一件嶄新的白色的確良襯衫，要我穿上。我心里激動(dòng)極了，說什么也不肯收。我猜到，這肯定是周總理出錢買的。我的襯衫剮破了，可這是由于我自己的過失造成的，怎么能叫總理給我買一件新襯衫呢？但這位工作人員堅(jiān)持叫我收下，說這是領(lǐng)導(dǎo)的指示。我只好收下這件珍貴的襯衫。,20,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,這件事已經(jīng)過去四年多了。但是，

12、這激動(dòng)人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。我深深知道，我經(jīng)歷的這件事，在敬愛的周總理一生的偉大革命實(shí)踐中，不過是微乎其微的一件小事，然而，從這件小事上，我們看到的是周總理那平易近人的高貴品質(zhì)，對勞動(dòng)人民的深切關(guān)懷，一個(gè)偉大的無產(chǎn)階級革命家的本色。,21,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,倒敘的作用,造成懸念，增強(qiáng)文章的吸引力，使文章引人入勝。,22,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur ad

13、ipisicing elit.,（3）、插敘。,插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。,23,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,他要感謝那只手 （1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 （2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等

14、。 （3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。,24,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,（4）是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。” （5）女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 （6）這是你的手 老師 孩子小聲答道,、,、,，,：,“,？”,“,，,?！?。,25,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet,

15、 consectetur adipisicing elit.,（7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 （8）我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。,不但,而且,26,空白演示,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.,1、給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。,2、在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3、從全文看，第（7）