管建剛作文教學課件.ppt

1、看圖作文,編寫童話,寫一個小動物,寫一個物體,寫一件事,寫一個人,寫一則新聞,寫一個報告,搜集資料寫作文,寫一處景物,寫一個讀后感,擴寫、改寫,學樂器 學打球 學武術(shù),“全面發(fā)展”與“全面平庸”,兒童作文的核心能力是什么？,講故事的能力,簡稱“故事力”,故事，具有強大的表達包容性,故事，兒童的天然屬性，愛制造故事。,兒童的“故事感”，從小孕育。,兒童喜歡講“故事”的書、動畫片。,“故事力”：從何練起？,小學生怕作文，最怕作文的什么？,字 數(shù),有一天晚上，我有一道數(shù)學作業(yè)不會做，她就跟我仔細解題，但我怎么搞也搞不懂。媽媽就跟我一字一句地慢慢說，最終我們在11點前完成了。,一個明媚的上午，我忘記帶

2、筆盒了。我把書包翻了個底朝天，筆盒的影子都沒看到。我問了身邊的同學，他們都不借給我，我只好垂頭喪氣地走回我的座位。,一個風和日麗的下午，胡老師正在批改同學們的作文，發(fā)現(xiàn)有幾個同學沒交，就讓他們下午放學，寫完了再走。下午，其他同學都走了，只有那幾個作文每寫完的同學留了下來。胡老師也在，細心引導不會寫的同學，直到他們完全沒有錯誤，才放他們走。,有一次，我被人亂登了好多名，我向老師反映。另外那位同學用假證明，但老師還是相信我，將那位同學“打入十八層地獄”。,人物說話的能力,簡稱“說話力”,（1）“聽覺語言”轉(zhuǎn)化為“書面語言”，最直接。,（2）“說話句”，也有強大的包容性。,我的作文訓練系統(tǒng)之一,“說

3、話力”訓練,做晚飯，媽媽發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，叫我去買。我正在看電視，不肯去。媽媽非要讓我去。我只好去。,1.原來“人”那么會說話,放學回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，立即打開了電視。我一邊看著步步驚心，一邊大聲喊著：“媽媽，我餓死了！餓死了！有沒有吃的給我拿一點！” “冰箱里有面包，你自己拿，先吃點，我正在做飯呢！”正在廚房里切菜的媽媽高聲喊著。 我快速爬起來，打開冰箱，拿起面包，立即回到電視前。潑辣大膽的若曦遇見了明玉格格，兩個人一說話就不和，動起手來?！班弁ā薄班弁ā?，雙雙都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起來：“活該活該，好玩好玩！”,正在這時，媽媽從廚房里出來，對我說：“斌斌，我們家里沒有鹽了，趕緊到

4、下面小商店買袋鹽來?！?“我正在看步步驚心，我不去！” “沒鹽不能做菜，你快去快回，回來再看?！?“不行，回來我就不知道若曦和明玉格格怎樣了！” “你今天晚上要不要吃晚飯？” “我就看電” “視”字還沒有說出來，媽媽拿起遙控器，按下了紅色鍵。我正看到緊要關(guān)頭呢，情急之下，喊：“我就不去，就不去，你把電視打開。”,“你再跟我這樣說話！”媽媽虎著臉，把遙控器扔到了沙發(fā)上，舉起了巴掌，向我 “我去，我去。我去還不行嘛！” 我見沒媽媽真發(fā)脾氣了，好漢不吃眼前虧，馬上軟了下來,課上，錄音8分鐘，播放，記錄。,老師說錯話了，我該不該指出來？,我不喜歡同桌，該不該借給他尺子？,電腦游戲，我們可以玩多少時間？

5、,爸爸媽媽，你們喜歡看課外書嗎？,2.說話句的五種形式,已經(jīng)到了門前，馬小跳停下腳步：“我數(shù)一二三，我們一起沖進去！”,“還有多遠？”沒走幾步，唐飛就吃不消了。,“我叫馬小跳?！瘪R小跳把唐飛、毛超和張達往巨人跟前推，“他是企鵝唐飛，他是猿猴毛超，他是河馬張達?！? “杜真子，就算我求你了，你去吧！” 馬小跳果然上當，在電話里死皮白臉地求杜真子。, 馬小跳瞪了他一眼： “你不能去！”, 馬小跳早就看唐飛不順眼了。 “唐飛，我看你今天有點不正常?！?杜真子早就看馬小跳不順眼了。 “馬小跳，我看你才不正常。人家唐飛、 毛超和張達見到我都很高興，就你不高興，你什么意思呀？你是不是不愿意我去？”,“杜真

6、子，你把門打開！” 馬小跳使勁地拍著門。怕不開，又推。 門一下子開了，馬小跳撲進房間里。 “出去！” “這是我的房間！” “現(xiàn)在是我的！” 啪的一聲，杜真子把一張寫著大字的紙，貼在了門上： 女生寢室,隨手說話練習,管老師指著墻上的獎狀，說：“這張獎狀，是拔河拔來的。那天，大家齊心協(xié)力，丁丁的手都發(fā)疼了，還沒命地拉。”,1提示語 + 說話的內(nèi)容,2說話的內(nèi)容 + 提示語,3說話的內(nèi)容 + 提示語 + 說話的內(nèi)容,4提示語、說話的內(nèi)容，各獨立一節(jié)。,5省略部分提示語。,我說：“等會兒我陪你去吧?！?媽媽說：“好吧，你就跟我去吧。”,3.提示語里有逗號,我接著說:“你們一看上電視，就忘了時間和距離，

7、連吃飯都喊不動。”,媽媽接著說：“看電視多不好，比如可以在電視上學到壞東西”,姑媽說：“你們口齒伶俐，所以你們勝利?！?媽媽說：“沒事的，你在高年級可以學到很多知識?！?我說：“是的?！?爸爸說：“你去試一試吧！” 我說：“我真的沒有拿?。　卑职终f：“你再想想呢？” 爸爸又說：“我去看看?！?爸爸對我說：“那樣多好啊！可以互相學習?！?我正看書入迷，頭不抬眼不睜：“不知道?！?我一看，機會來了，馬上反駁道:“正方知道有哪些名人上了奧數(shù)補習班了嗎?”,媽媽見到一個紅色的，臉色一下子由白變紅，拍著自己的頭，嘆道：“唉！是我沒有理解透，對不起小笛啊”,我清了清嗓子，調(diào)整好心態(tài)，放松心情，拿著發(fā)言稿，

8、振振有詞地說道：“我方一致認為小學生應該多看電視趣”,我對同桌說：“你剛才說了什么？”,“春游的時候，包看好，別丟了?！眿寢寣ξ艺f。,4.不只一個“說”字,第一個同學說：“我們可以賣水果?！?另一個同學說：“我們可以賣小吃。”,又一個同學說：“我們也可以賣串串?！?這位同學說的賣串串其他同學都很贊同。一個同學提問：“那我們賣串串該賣些什么品種呢？”,有的同學說：“可以賣肉串和水果串?！?還有一個同學說：“還可以賣點心串！”,我先說：“我們是最美麗！” 組長說：“對，應該就這樣找！” 我再說：“還應該找成語的形容詞，可以顯得更好！ 組長說:“嗯！” 組長又說：“一會大家一起努力” 我說：“等一下

9、，我說1,2,3就一起說大家好我們是6組?！?呼、吟、喊、斥、責、罵、,吼、勸、告、評、議、贊、,論、述、夸、辯、叫,吹牛 復述 聲明 談論 辯論,議論 暢談 商討 狂言 發(fā)言,撒謊 直言 說服 評說 怒斥,駁斥 批駁 辱罵 詛咒 申訴,勸說 勸告 解說 講解,花言巧語 妙語連珠 唇槍舌劍,巧舌如簧 能言善辯 能說會道,道聽途說 強詞奪理 信口雌黃,胡說八道 大放厥詞 說三道四,5.多余的“說”字,第一個同學發(fā)言了，他說：“我們應該辦一個水果店。”,我看見“扔”這個動作，有點小生氣，并說：“今天在下雨了！還穿短袖??？”,他的話音剛落，就聽一個同學大聲反對說：“同學們都有文具，誰還會賣呀！”,媽

10、媽一下子就來氣了，丟下鍋鏟大聲說：“你炒得好吃，你來做，我再也不做了?！?我在旁邊看著勢頭不對，馬上上前打圓場說：“其實，你們做的菜我都愛吃，你們兩個一起做的菜，我更愛吃?！?我爸爸這時火冒山丈，他直接拉起筆,就寫在作業(yè)本上了。他說：“不用說， 答案肯定是這個。”,6.精彩藏在提示語里,王老師火了：“作業(yè)到現(xiàn)在還沒完成，你居然，還有心思打籃球！”,“你們怎么可以這樣欺負人！”我狠狠地跺了一下腳，轉(zhuǎn)身走了。,一聽到“難”這個字，我立即敏感起來，嘟起了嘴兒，拿出手擺了個NO的姿勢：“課作還沒做完呢，更別說課作了?！?“他他他好像不來了?！蔽业哪橆a上已經(jīng)流下了汗珠。,我說：“我自己走回家?！?事到如

11、今，我只能賭氣道：“我自己走回家?！?爸爸說：“你考得很好啊。”,爸爸不無嘲諷地看了我一眼，看得我心里發(fā)毛：“你考得很好啊。”,“你好！”,管老師咬著牙，從牙縫里蹦出兩個惡狠狠地字：,“你好！”,“我好害怕?！?管老師瞇著他的小眼睛，雙手抱在胸前，裝出瑟瑟發(fā)抖的樣子：,“我好害怕?！?“班級讀書推薦會”的主題： 精彩的對話，精彩的提示語,已經(jīng)到了門前，馬小跳停下腳步：“我數(shù)一二三，我們一起沖進去！”,“還有多遠？”沒走幾步，唐飛就吃不消了。,“我叫馬小跳。”馬小跳把唐飛、毛超和張達往巨人跟前推，“他是企鵝唐飛，他是猿猴毛超，他是河馬張達?！?7.提示語形式的微妙,“我叫馬小跳。他是企鵝唐飛，他

12、是猿猴毛超，他是河馬張達?！?馬小跳把唐飛、毛超和張達往巨人跟前推。,馬小跳把唐飛、毛超和張達往巨人跟前推：“我叫馬小跳。他是企鵝唐飛，他是猿猴毛超，他是河馬張達?！?我立刻和他辯論道：“誰提供照相器材呢？再說了，照相機那么貴，如果弄壞了可不好?！?“誰提供照相器材呢？再說了，照相機那么貴，如果弄壞了可不好?！蔽伊⒖毯退q論道。,一上桌，媽媽迫不及待地打開了話匣子：“今天下午培培打網(wǎng)球時，網(wǎng)球老師說他教的一個大姐姐特別有個性，16歲就上大學了！”, “今天下午培培打網(wǎng)球時，網(wǎng)球老師說他教的一個大姐姐特別有個性，16歲就上大學了！”一上桌，媽媽迫不及待地打開了話匣子。,“馬小跳，我很同情你??！”

13、毛超假惺惺的，,“你在學校，被路曼曼欺負；在家里，被你表妹欺負?！?羅梓溪說：“你要當小班主任啊，那我就不和你做一樣的工作了。我做我做中隊長吧。因為做中隊長可以發(fā)揮我的繪畫天分，我可以讓我們教室的黑板報變成全校最美麗、最可愛的板報，讓我們大家整學期都在優(yōu)美良好的環(huán)境下學習！”,“你要當小班主任啊，那我就不和你做一樣的工作了。我做我做中隊長吧?！绷_梓溪說，,“因為做中隊長可以發(fā)揮我的繪畫天分，我可以讓我們教室的黑板報變成全校最美麗、最可愛的板報，讓我們大家整學期都在優(yōu)美良好的環(huán)境下學習！”,爸爸又說：“讓孩子去學奧數(shù)是為了他的將來和小升初！”爸爸兇巴巴地指著媽媽說：“都是你太你溺愛他了！”,“讓

14、孩子去學奧數(shù)是為了他的將來和小升初！”爸爸兇巴巴地指著媽媽說，,“都是你太你溺愛他了！”,爸爸不服：“炒好了不吃，這不是浪費嗎？”爸爸又說：“再說，劉姐和文姐也可以吃呀！”,“炒好了不吃，這不是浪費嗎？”爸爸不服，,“再說，劉姐和文姐也可以吃呀！”,組長說:“嗯！” 組長說：“一會大家一起努力”,“嗯！”組長說，“一會大家一起努力”,然后，媽媽一臉疑惑地看著我，并說：“你是不是聽錯啦！我剛才說的是七點十分啦！”,“你是不是聽錯啦！我剛才說的是七點十分啦！”媽媽大聲地對我說，生怕我聽不見。,8.警惕“兩頭”提示語,然后，媽媽一臉疑惑地看著我，并說：“你是不是聽錯啦！我剛才說的是七點十分啦！”媽媽

15、大聲地對我說，生怕我聽不見。,然后，媽媽一臉疑惑地看著我，并說：“你是不是聽錯啦！我剛才說的是七點十分啦！”,“你是不是聽錯啦！我剛才說的是七點十分啦！”媽媽大聲地對我說，生怕我聽不見。,爸爸又說：“你看別人家的孩子，什么班都報，哪像他，一天都知道玩！”爸爸一副恨鐵不成鋼的樣子。,“你看別人家的孩子，什么班都報，哪像他，一天都知道玩！”爸爸一副恨鐵不成鋼的樣子。,那里有各種各樣的玩具，讓我的好朋友激動不已：“這里既有會動的木偶，又有會變形的汽車，真好玩！”,那里有各種各樣的玩具，讓我的好朋友激動不已，“這里既有會動的木偶，又有會變形的汽車，真好玩！”他說。, 我說：“好吧，時間就在今天中午吃完

16、飯吧，我小區(qū)門口見，拜拜！”說完，我就把電話掛了。, “好吧，時間就在今天中午吃完飯吧，我小區(qū)門口見，拜拜！”說完，我就把電話掛了。,9.關(guān)于“說話的內(nèi)容”, “哎呀，這球打得太好了，絕了，我還從沒有看到這樣的進球！神！”,“漂亮！”, “哎呀，這球打得太好了，絕了，我還從沒有看到這樣的進球！神！”, “真他媽打得好！”,“哎呀，這球打得太好了，絕了，我還從沒有看到這樣的進球！神！”, “怎一個好字了得！”,“這部電視劇亂好看的。”,【中年人】 【青少年】 【兒童】,“哇，好好玩哦！”,【中年人】 【青少年】 【兒童】,說話的內(nèi)容：（1）符合人物的性格。 （2）符合人物的年齡。 （3）符合人物

17、的身份。,說話的內(nèi)容，要簡潔。,“我雖然呢，沒有去，可我還是很想去的。不過我最后還是沒有，因為呢，我還有作業(yè)沒有寫好?！彪娫捓?，我跟好朋友解釋起來。,“人沒有去，心里還是很想去的。最終沒去，那是我還有作業(yè)沒有寫好。”電話里，我跟好朋友解釋起來。,10.提示語的混合使用。,蘇教版第八冊課文蘋果里的五角星,一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！薄拔抑览锩媸鞘裁??！蔽仪浦f?！安唬悴恢赖?，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，

18、看哪，里頭有顆五角星呢！”,一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?我瞧著他說：“我知道里面是什么?！?他說：“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f完他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。 然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”,蘇教版第九冊課文變色龍,一天清早，大霧彌漫，我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆?！鞍⊙?！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上了毒蛇，急忙趕了過去。“什么事？”“剛才我采豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是條怪蛇，嚇了一跳。”“

19、在哪里？”大家在綠葉叢中找了一陣，沒見到“怪蛇”，以為是小李在開玩笑?！霸谶@里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。,一天清早，大霧彌漫，我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆?！鞍⊙剑　毙±畹慕新曊痼@了寂靜的田野。大家以為他碰上了毒蛇，急忙趕了過去?！笆裁词?？”其中的一個工友趕忙問。 “剛才我采豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是條怪蛇，嚇了一跳?！毙±罨卮稹?我們?nèi)滩蛔枺骸霸谀睦?？”大家在綠葉叢中找了一陣，沒見到“怪蛇”，以為是小李在開玩笑?！霸谶@里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。,一天清早，

20、大霧彌漫，我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。“啊呀！”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上了毒蛇，急忙趕了過去?！笆裁词?？”“剛才我采豆莢時，手碰到冷冰冰的東西，一看是條怪蛇，嚇了一跳?！薄霸谀睦?？”大家在綠葉叢中找了一陣，沒見到“怪蛇”，以為是小李在開玩笑?！霸谶@里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。,蘇教版第九冊課文變色龍,“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！” 爸爸并沒有從沉思中回過頭來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：“不，那不是樹，那是大傘?！?“哪有這么大的傘！” “你看它多直！”妹妹分辯著。 “它是樹，不是傘！”哥哥肯定地

21、說。 小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地撫摸孩子們的頭，說：“這不是傘，是白楊樹。”,喜羊羊和灰太狼兩分鐘,“他很危險的?！?“好像沒什么攻擊力嘛。” “你不要掉以輕心。” “嗯，怎么這么眼熟??？” “長得真像村長??！” “這就是村長小時候?！?“哦，哦，對不起，不是這張，是這一張?！?問題三：提示語都在前面,“他很危險的?！甭蜓虼彘L一著急，說話的速度快了不少。 “好像沒什么攻擊力嘛。” “你不要掉以輕心！” 美羊羊最不愿聽別人爭吵，她盯著圖片，不解地說，“嗯，怎么這么眼熟??？” “長得真像村長啊！”喜羊羊也不跟村長爭了。 “這就是村長小時候。”沸羊羊指著那張“狼”的圖片，大家仔細

22、一看，都忍不住大笑起來。 “哦，哦，對不起，不是這張，”慢羊羊村長不好意思起來，“是這一張?！?修 改：,灰太狼說：“小肥羊，你叫什么名字？” 灰太狼說：“嗨，幫我把門開開行嗎？開開門呀！開門?。　?懶羊羊說：“叫什么！沒看見有門鈴呀？” 灰太狼說：“哎呀，怎么還睡??？我不是按門鈴了嗎？” 懶羊羊說：“我只是告訴你有門鈴，又沒有要給你開門?！?喜羊羊說：“大嬸，您找誰?。俊?灰太狼說：“我是你們村長的親戚?！?喜羊羊說：“村長的親戚，好的，我馬上去告訴他?！?灰太狼說：“喂喂喂，你就不能先開開門嗎？”,11.“直述”和“轉(zhuǎn)述”,課文金蟬脫殼第一節(jié),我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮

23、的殼。叔叔們說，那是蟬蟲脫的殼。夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。,我最愛捉蟬。有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔們說：“那是蟬蟲脫的殼。”夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。,課文變色龍的結(jié)尾 朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。,朋加沙告訴我們：“變色龍數(shù)量不多，難得碰到?！庇谑俏覀儗⑺呕亓嗽忌?。,漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題,”他搔搔后腦勺說,“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們總能熬過去的，

24、快去，別等他們醒來?！?但桑娜坐著一動不動。 “你怎么啦，不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。,課文窮人的結(jié)尾,她關(guān)上店門，走進里屋，發(fā)現(xiàn)丈夫不知什么時候已經(jīng)倒在床上睡著了。她不忍心叫醒他。他為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉額，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依”, 愛之鏈的結(jié)尾,我和小湉一粒一粒地吃，這樣吃太慢了，我提出來，一把一把地吃，小湉說：“好的?！?吃石榴,我和小湉一粒一粒地吃，這樣吃太慢了，我提出來，一把一把地吃，小湉答應了。,也不知道阮家輝和其他同學說了些什么，突然轉(zhuǎn)過來對大家說，他能吃下一支粉筆，我們哈哈大笑起來。“真的，”一旁幫忙的小湉逗他，“吃一個讓我們看看吧。”只見阮家輝慢慢地拿起一支深藍色的粉筆，做了一個要吃的動作。,“吃”粉筆,喬伊扣上那車的后備箱時，老婦人搖下車窗，滿臉感激地告訴他說，她在這個荒無人煙的地方已經(jīng)等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。老婦人一邊打開錢包一邊問：“我