
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第三單元測試卷一、填一填。1.6+6+6+6=()()23=()+()+()2.二()得八四六()三四()五八()六六()3.()()=12()()=12()4+5=254.在里填上“”“”或“=”。222+266443+33352345.里最大能填幾。5274106157.6個3相加,和是()。8.5乘6,寫成乘法算式是()。9.一個乘數(shù)是2,另一個乘數(shù)是4,積是()。10.兩數(shù)相乘的積是12,一個乘數(shù)是2,另一個乘數(shù)是()。二、辨一辨。(正確的畫“”,錯誤的畫“”)1.5與3的和是多少?可以寫成53=15。()2.4個6相加,可以寫成4+6=10。()3.8+4+4+6+2=46。()4.
2、2乘6,可以寫成62。()5.一個乘數(shù)是2,另一個乘數(shù)是4,積是6。()三、計算題。1.直接寫得數(shù)。53= 42=66=36=44=61=23=55=2.在括號里填上合適的數(shù)。4()=24()6=183()=3()5=156()=304()=16四、看圖填空并寫出算式。1.每堆有()個,有()堆,一共有()個。=(個)2.每盤有()個,有()盤,一共有()個。=(個)3.=(個)五、解決問題。1.豐富多彩的課余生活。(1)一共有多少人在做操?(2)踢毽子和跳繩的各有多少人?2.一共有多少顆櫻桃?第三單元測試卷參考答案一、1.642222.四二十四十二四十三十六3.342 654.=5.536.437.188.569.810. 6二、1.2.3.4.5.三、1.15836181666252.631354四、1. 32632=6(個)或23=6(個)2. 631863=18(個)或36=18(個)3. 23+1=7(個)或24-1=7(個)五、1.(1)5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 23090-7:2022/AMD1:2024 EN Information technology - Coded representation of immersive media - Part 7: Immersive media metadata - Amendment 1: Common metadata for imme
- 【正版授權(quán)】 ISO 7718-2:2025 EN Aircraft - Passenger doors interface requirements for connection of passenger boarding bridge or passenger transfer vehicle - Part 2: Upper deck doors
- 社交網(wǎng)絡(luò)社區(qū)發(fā)現(xiàn)的隱私保護(hù)策略-深度研究
- 生物熒光成像技術(shù)-深度研究
- 汽配行業(yè)并購整合模式比較-深度研究
- 生物制藥企業(yè)核心競爭力-深度研究
- 【正版授權(quán)】 ISO 16900-11:2025 EN Respiratory protective devices - Methods of test and test equipment - Part 11: Determination of field of vision
- 混凝土數(shù)字化管理系統(tǒng)-深度研究
- 企業(yè)倫理與企業(yè)形象維護(hù)-深度研究
- 氣候變化對陸地生態(tài)系統(tǒng)的影響-深度研究
- 一次性纖維環(huán)縫合器
- 中華民族的形成與發(fā)展
- 2023年上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招考試職業(yè)技能考試模擬試題及答案解析
- 兒科抗生素使用
- 中國教育公益領(lǐng)域發(fā)展報告
- 第2章第1節(jié)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型課件高二下學(xué)期化學(xué)魯科版選擇性必修3
- 綠化工程承包合同 綠化工程承包合同范本(二篇)
- 建筑財務(wù)出納年終總結(jié)PPT模板下載
- GB/T 9574-2001橡膠和塑料軟管及軟管組合件試驗壓力、爆破壓力與設(shè)計工作壓力的比率
- 三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)題(300道)
- 校本課程《竹之匠藝》
評論
0/150
提交評論