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,人教課標版小學語文四年級上冊,搭 石,石柱縣臨溪鎮(zhèn)小學校 江詩云,搭 石,討論交流,讀一讀,體會詞句,品味美,想一想,讀一讀,山洪過后,人們出工、收 工,趕集、訪友,來來去去, 必須脫鞋綰褲。,想一想,為什么說:搭石,構成了家鄉(xiāng)的一道風景 ?,品味美,每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)(xi)調有序(x)!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽(chu)綽,給人畫一般的美感。,討論交流,文中哪些地方讓我們感受到美?,*急著趕路的老人,發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn),及時調整,滿意才肯離去。勤勞美,*一行人走搭石,動作協(xié)調有致,聲音踏踏,清波漾漾,人影綽綽,充滿了詩情畫意。和諧美,*如果兩個人同時過溪,招手禮讓,閑話家常。謙讓美,*要是誰偶遇老人,蹲身下伏,背負過溪。尊老美,心靈美、友善美、自然美、團結美、善良美、奉獻美,*秋涼在即,人們精心挑選平正的石頭擺放在小溪中,幾番精心踩踏。助人為樂美,*一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。,一塊塊、一排排搭石,靜靜地躺在溪水中,任人踩踏,卻無怨無悔、默默無語。這正是鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻精神的寫照
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