思想品德八年級(jí)(下)第七單元__我們的經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利7.3《維護(hù)消費(fèi)權(quán)》第二課時(shí)：維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的主要途徑

1、,八年級(jí)（下冊(cè)）,思想品德,廣東教育出版社,全國(guó)優(yōu)秀出版社 全國(guó)百佳圖書出版單位,第七單元 我們的經(jīng)濟(jì)文化權(quán)利,（第二課時(shí)）,主題詞：消費(fèi)者 消費(fèi)者合法權(quán)益,7.3 維護(hù)消費(fèi)權(quán),我的一次特別購(gòu)物經(jīng)歷,商家侵犯QQ的什么權(quán)利？因虛假?gòu)V告而上當(dāng)受騙的QQ可能會(huì)有哪些做法？其中采取的不正當(dāng)?shù)淖龇ǚ謩e會(huì)導(dǎo)致什么后果？,消費(fèi)者應(yīng)具備維權(quán)意識(shí)： 當(dāng)權(quán)益受侵害時(shí), 消費(fèi)者應(yīng)依法維權(quán)。,合作探究學(xué)習(xí),消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害尋求解決的途徑：,與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解； 請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)部門申訴； 提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁； 向人民法院提起訴訟。,“情境研討”（課本P64）， 小組討論：,情境研討,應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)消費(fèi)者的

2、合法權(quán)益？,3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日。,課本P65，同桌交流并回答下列問(wèn)題： （1）小吳該不該買書販的書？ 為什么他買的書退不成？ （2）如果你是小吳，你該怎么做？,角色扮演,實(shí)踐探究,材料：3月15日是國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日。今年的主題是“消費(fèi)和諧”，圍繞這一主題，各地消費(fèi)協(xié)會(huì)在“38226;15”前后開展了宣傳、維權(quán)活動(dòng)。為配合“38226;15”宣傳活動(dòng)，某中學(xué)的普法活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭進(jìn)行一次法律咨詢、宣傳，解答消費(fèi)者的有關(guān)問(wèn)題。假如你是該小組的一員，請(qǐng)你參與本次活動(dòng)并完成以下任務(wù)。 （1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （2）某市民：“前天，我到某商店購(gòu)買了一件名牌服裝，后來(lái)經(jīng)人鑒定是假冒產(chǎn)品，我該怎么辦？”請(qǐng)你予以解答。 （3）請(qǐng)你就消費(fèi)者如何更好地維護(hù)自身合法權(quán)益進(jìn)行友情提示。,閱讀課本P68 “材料透視” “可以這樣維權(quán)嗎？” 小組討論： 如何看待“李剛打假”這一社會(huì)現(xiàn)象？,快樂(lè)練習(xí),當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到損害時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行維權(quán)，案例中李剛作為消費(fèi)者具有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，是值得我們學(xué)習(xí)的，但他的維權(quán)方式是不可取的。我認(rèn)為李剛應(yīng)向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，或?qū)⒋耸略?/p>