我的第一首小詩課件.ppt_第1頁
我的第一首小詩課件.ppt_第2頁
我的第一首小詩課件.ppt_第3頁
我的第一首小詩課件.ppt_第4頁
我的第一首小詩課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、語文A版 六年級 語文 上冊 第三單元,我的第一首小詩,自學(xué)提示,充分地自主讀書，寫出自己的體會， 再小組分別討論，如果有解決不了的問題， 可與同桌共同來解決。,速讀課文，找一找課文中的我在不同時(shí) 期，思想、行為發(fā)生了哪些變化。,1. 我面紅耳赤地承認(rèn)了，心里充滿了驕傲。 2. “爸爸什么時(shí)候回來？”我興高采烈的問。我簡直等不及了 3. 為了迎接他的到來，我將詩重新抄寫了一遍，再用彩筆畫上花邊，最后將詩稿放在餐桌上他的盤子里。 4. 我等啊等，好不容易等到七點(diǎn)半。,第一節(jié)至第六節(jié)有哪些語句可以體現(xiàn)出“我”興奮、自豪、急切盼望父親歸來的心情？,1. 我抬不起頭來，眼中頓時(shí)涌出了淚花。 2. 我再

2、也受不住了。從餐廳跑到臥室，一頭撲到床上，痛苦的嗚咽著。,閱讀 第十節(jié)至第十四節(jié)，有哪些語句 可以體現(xiàn)出“我”委屈、失望 的心情？,同學(xué)們剛才在讀書時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)， 課文中蘊(yùn)含道理最深的又最難理解的段 落在哪兒?,我感到慶幸，我從孩提時(shí)代起，既有愛說“真 美”的母親，又有愛說“真糟”的父親！是他們教會 我如何對待形形色色的肯定和否定首先我不 能怕批評，不管這些否定意見來自何方，也不管 這些“宣判”多么令人陶醉，我決不能因?yàn)楸热说?否定而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又 得在一片贊揚(yáng)聲中克服內(nèi)心深處的自我陶醉。,對于同一首詩，母親說是“真美”，父親 說是“真糟”，巴德認(rèn)為這是“兩個(gè)極端的斷言”。 你是怎么認(rèn)為的？這篇文章對你有何啟發(fā)？,巴德認(rèn)為父母親的兩種評價(jià)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是什么？,這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是愛。慈祥的母親的鼓勵(lì)和嚴(yán)厲 的父親的批評都來自愛的力量，體現(xiàn)了父母對 “我”的關(guān)愛。,聯(lián)系倒數(shù)第二節(jié)，思考一下,巴德認(rèn)為母親 的評價(jià)（鼓勵(lì)、表揚(yáng)）對自己的創(chuàng)作和成長會 產(chǎn)生如何積極的影響？單單只有母親的評價(jià)又 會造成什么負(fù)面（消極）影響？,在生活的海洋里，我們要做清醒 的舵手，不因贊揚(yáng)或批評而偏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論