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文檔簡介
1、古典詩歌語言風格鑒賞,孟壩中學 謝小平 2009年12月25日,學習任務,1、了解詩歌風格的涵義。 2、復習常見的詩歌語言風格,掌握辨別語言風格的基本方法。 3、了解高考詩歌鑒賞中考查語言風格類題型的提問方式,歸納相應答題模式。 4、學會用歸納出的答題模式解決實際問題。,預 習 檢 測,杜 甫的沉郁頓挫 李 白的豪放飄逸 白居易的 杜 牧的 陶淵明的 王昌齡的,李商隱的朦朧隱晦 溫庭筠的綺麗香艷 王 維的 高 適的 陸 游的 李清照的,詩歌的語言風格,清新 明快 沉郁 絢麗 豪放 含蓄(委婉) 悲慨 平淡(質樸、自然),詩歌的語言風格及鑒賞術語,清新:語言淺顯而有新意。相關術語:清新雅致、淡雅
2、自然。 明快:語言明白而流暢。相關術語:明白曉暢。,含蓄(委婉):語言表意含而不露,耐人尋味。相關術語:含蓄蘊藉、委婉含蓄。 平淡(質樸、自然):語言樸實無華,不加修飾,真切深刻,平易近人。相關術語:平實質樸、沖淡自然。,絢麗:語言豐富而有文采。相關術語:華美絢麗、絢麗飄逸。 豪放:語言奔放、有氣勢,意境恢弘闊遠,表現(xiàn)積極向上的思想感情。相關術語:豪邁雄奇、雄渾豪放。,沉郁:指情感的渾厚、濃郁。用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活,其中蘊含凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛。相關術語:沉郁頓挫。 悲慨:觸景生情,睹物傷懷,悲壯慷慨,謂之悲慨。相關術語:慷慨悲壯。,鑒賞語言風格的術語,清新清新雅致
3、、淡雅自然。 明快明白曉暢 含蓄(委婉) 含蓄蘊藉、委婉含蓄 平淡(質樸、自然) 平實質樸、沖淡自然。,鑒賞語言風格的術語,絢麗華美絢麗、絢麗飄逸 豪放豪邁雄奇、雄渾豪放 沉郁沉郁頓挫 悲慨慷慨悲壯,方法指津:辨別詩歌語言風格一般途徑,知人論世,了解名家風格; 品讀詩句,把握思想情感; 明確類別,區(qū)分題材體裁; 重視背景,關注朝代文風。,說說下列詩歌的語言風格,從軍行 王昌齡 青海長云暗雪山, 孤城遙望玉門關。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 不破樓蘭終不還。,空山新雨后,天氣晚來秋。 明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。 隨意春芳歇,王孫自可留。,山居秋暝 王維,飲 酒 陶淵明,結廬在人境,
4、而無車馬喧。 問君何能爾?心遠地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已忘言。,錦 瑟 李商隱,錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。 此情可待成追憶,只是當時已惘然。,登 高 杜甫,風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。,典例分析,閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至, 抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐,還應說著遠行人。 注冬至:二十四節(jié)氣之一,唐朝時是一個重要節(jié)日。
5、請問本詩在語言上有什么特點?,參考答案:,答:本詩語言樸實無華,平易通俗。(點明特色,步驟一)“抱膝”二字生動地勾畫出作者呆坐思親的神態(tài),“影半身”更顯形影相吊孤單寂寞的情狀,給人極大的孤獨感和真實感。三四句又想象家人深夜靜坐,談論著自己這個遠行之人,(具體分析,步驟二)從而自然流暢地表達了詩人真摯動人的思鄉(xiāng)之情。(表達情感,步驟三),提問方式:請分析這首詩的語言風格。 提問變體:請談談此詩的語言藝術(語言特色)。,方法指津:,答題步驟 第一、敘:用兩三個詞準確點明語言特色; 第二、析:用詩中有關語句具體分析這種特色; 第三、評:指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。,答題模式,本詩( )(兩三個雙音節(jié)詞
6、概括該詩特色)。詩歌通過( )的描寫(刻畫、運用),體現(xiàn)了(寫出了)( )(表達效果),表達了詩人( )的情感。,實戰(zhàn)演練,1、閱讀下面這首詩,然后回答問題。 春 怨 金昌緒 打起黃鶯兒,莫叫枝上啼。 啼時驚妾夢,不得到遼西。 請分析這首詩的語言特色。,參考答案: 這首詩語言清新自然,采用口語。(點明特色)“黃鶯兒”是兒化音,顯出女子的純真嬌憨?!疤鋾r驚妾夢,不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯兒是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。(具體分析)非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。(表達情感),2、閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。 軍城早秋 嚴武 昨夜秋風入漢關,朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜,莫遣沙場匹馬還。 注嚴武(726-765):字季鷹,華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年(764)秋率兵西征,擊敗吐蕃軍隊七萬多人。 請分析這首詩的語言風格。,參考答案: 本詩語言凝重肅穆而又慷慨激昂。 (點明特色)前兩句寫景,描繪了一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景圖 。 一個“滿”字,將陰沉肅殺的戰(zhàn)前氣氛烘托得非常濃重。后兩句寫奮力出擊,全殲敵軍。詩中的“更催”、“莫遣”二
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