人教版五年級下期數(shù)學工作總結

1、2017-2018學年五年級數(shù)學工作總結陳靜富莊小學這學期，我總是嚴格要求自己，結合學校的實際情況和學生的實際情況，有計劃、有組織、勤奮、認真地開展教學工作。為了在今后的工作中取得更大的進步，本文總結了這一學期的教學工作，以促進教學工作上一層樓。1、認真學習業(yè)務。這學期，我當了兩個五年級的數(shù)學老師。在教學中，我認真研究了新課程標準和教材。為了準確地傳授知識，我經常和同事討論教學中的問題。如果老師在課前沒有做好研究，學生在教學中就很難理解。2.創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。創(chuàng)設情境有助于學生獨立學習。只有將認知主體置于問題情境中，才能促進認知主體的積極發(fā)展。在教學中，我充分利用學校的多媒體設備，設計制

2、作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效調動學生積極參與教學活動，逐步將他們的內在動機從好奇升華為興趣。通過精心設計，將學習目標和任務巧妙地放置在學生最近的發(fā)展區(qū)域，促進了學生對新知識意義的自主建構，使學生在充分體驗探索事物數(shù)量關系和變化規(guī)律過程的同時，發(fā)展智力。3.致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。1.注意活躍的課堂氣氛。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡。因此，我在課堂教學中非常注重營造良好的課堂教學氛圍，并盡力為學生創(chuàng)設有趣的學習情境，讓學生直觀形象地理解知識2.注意操作的開放性。開放性問題可以激活學生解決問題的思維，提高學生發(fā)散、對立、深刻的思維。注重學生對知識的主動獲取、重組和應用，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

3、思維。注意作業(yè)批改的及時性，經常親自批改，個別輔導。3.注重學科的多重整合。例如，在講授課文問題時，應引導學生使用漢語簡單句的方法來考查問題，使學生更好地理解問題的含義，并正確地解決問題。4.注意與學生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶和橋梁。理解學生就是用飽滿的熱情和精力感染他們，給他們一張笑臉、真誠和真情。當學生取得好成績和成功時，他們應該受到祝賀和鼓勵，當學生遇到困難和挫折時，他們應該得到安慰和支持。鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。4.尊重學生的個體差異。由于學生個體差異較大，教師在調整教學內容時，必須在知識的深度和廣度上進行分層教學，并盡可能采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教

4、學評價中，應認識到學生的個體差異，對不同程度、不同個性的學生提出不同的學習要求。鑒于本課的知識基礎和學生情況，在平時的教學中，我會把書本上的問題在學生完成后檢查到位，我認為這樣可以準確地掌握學生的情況。5.問題和努力。1.數(shù)學教學方法需要進一步改進。2.理論學習需要進一步加強，應該閱讀更多的數(shù)學書籍3.學習數(shù)學的方法需要進一步指導，能力培養(yǎng)需要進一步加強。4、爭取家長的合作和支持，努力取得更好的成績。2017-2018學年五年級數(shù)學訓練工作總結陳靜富莊小學首先，本學期在培養(yǎng)優(yōu)秀和劣變方面做了以下工作：1.在課堂教學中，我注重基礎知識和技能，力求提高2、實施分層教學，數(shù)學基礎差的學生應該從最基本

5、的知識點入手，鼓起學習數(shù)學的信心，采用啟發(fā)式教學循序漸進，由淺入深，變被動為主動向他人學習，這樣他們才能主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。對于數(shù)學基礎好的學生，我們應該選擇一些思維問題讓他們分析和解決，提高他們分析和回答問題的能力。甚至嚴格要求，規(guī)范他們解決數(shù)學問題的步驟。3.實行教師指導和學生資助的雙重指導模式。在平時作業(yè)的基礎上，加強學習方法的指導。4.讓天才學生談論他們的學習方法并交流經驗。充分發(fā)揮優(yōu)生學的示范作用，影響學困生，改變學困生，在學生中形成一種追趕、幫助、超越的濃厚學習氛圍。5.學困生應多鼓勵、少批評、多說話、多心理交流，以提高自我判斷和控制能力。6、激勵機制，給學困生更多的展示機會，讓他們樹立學習的信心和勇氣，克服自卑心理。二、訓練的效果優(yōu)勢和不足在這學期的支持學生活動中，學生可以按照計劃提高自己的計算和分析的綜合數(shù)學能力，成績穩(wěn)定在70分左右。他們還幫助教師實施支持學生的工作，幫助有學習困難的學生取得進步。輔修工作的內容是教學生敢于做問題和知道如何做問題，安排基本內容讓他們掌握，逐步提高學困生的計算能力，幫助他們樹立自信心，教會他們正確的學習方法，培養(yǎng)學困生的口語表達能力，在課堂上創(chuàng)設情境，持續(xù)關心學困生，讓學困生嘗試說話和敢于說話，從而逐