體育心理學題庫(與課本配套復習資料)第九章

1、第九章注意與運動表現一、填空題（將正確的答案填入空格）1注意是心理活動或意識對一定信息的 指向 和 集中 。2. 體育運動中的注意有三個特點： 選擇性 、強度 和 資源的有限性 。3活動任務的 特點 、 難度 和 意義 決定著注意選擇的標準。4在大多數情況下，注意是一種非常有限的 認知資源 。5注意對運動表現的主要作用是對信息進行 選擇 。6根據注意是否有預定目的和是否需要意志努力，可以將其分為 不隨意注意 、 隨意注意 以及 隨意后注意 。7不隨意注意是一種沒有 預定目標 的、也不需要 意志努力 的注意8 隨意注意 是指有預定目的的、需要一定意志努力的注意9根據人的心理活動指向個體之外的周圍

2、環(huán)境還是個體本身，可以將注意劃分為 外部注意 與 內部注意 。10可以通過 行為 、 生理學 以及 自我報告法 三個方面測量注意。Nideffer的 注意和 人際關系方式測驗 是運動心理學領域中常用的測量注意的人格特質的工具。11根據注意的廣度和方向，Nideffer將注意方式分為 廣闊-外部注意 、 廣闊-內部注意 、 狹窄-外部注意 、 狹窄-內部注意 四種。12注意的強度包括 警覺性 和 集中性 。13. 注意資源決定著執(zhí)行任務的 量 與 質 ，種類的多少決定著可執(zhí)行任務的 及其間的 差異度 與 協(xié)同性 。二、單項選擇題（將備選答案中正確的一個代碼寫在題后括號內） 1注意是心理活動對一定

3、信息的 。（ D ） A.指向 B.集中 C.意志努力 D.指向和集中 2運動員在每一瞬間的心理活動只能優(yōu)先選取需要加工的對象，而忽略了其余的信息。這屬于注意的 。（ A ） A.選擇性 B.資源有限性 C. 強度 D.閾限性3人們一般認為， 比較合理地解釋了運動情境中喚醒、警覺與成績的關系。（ ）A. 線索利用理論 B.過濾器理論 C.瓶頸理論 D.特征整合理論 4注意對運動表現的主要作用是 。（ A ） A.選擇信息 B.加工信息 C.激活 D.喚醒5沒有預定的目的，也不需要意志努力的注意屬于 。（C ） A.隨意后注意 B.隨意注意 C.不隨意注意 D. 外部注意 6有預定的目的，需要意

4、志作出努力的注意屬于 。（ B ） A.隨意后注意 B.隨意注意 C.不隨意注意 D. 外部注意 7. 在隨意注意的基礎上發(fā)展起來的，有自覺目的但不需要意志努力的注意屬于 。（ A ） A.隨意后注意 B.隨意注意 C.不隨意注意 D. 外部注意8“雞尾酒會現象”是一個典型的可以運用 來解釋注意有限通道的現象。（ ） A.過濾器理論 B.瓶頸理論 C.雙加工理論 D.特征整合理論9高爾夫球、保齡球、射擊等注意力必須高度集中的項目要求運動員具有較好的 。（ B ） A. 廣闊內部注意 B狹窄外部注意 C. 廣闊外部注意 D. 狹窄內部注意10. 較合理地解釋了個體同時操作兩個以上任務的現象 。（

5、 ）A. 線索利用理論 B.過濾器理論 C.瓶頸理論 D. 中樞能量加工理論11注意的 能較好地解釋心理不應期現象的存在。（ ）A.雙加工理論 B.瓶頸理論 C.過濾器理論 D.中樞能量加工理論12足球隊員將注意有目的地從進攻及時地轉移到防守上的能力屬于 。（ C ） A. 注意穩(wěn)定性 B.注意分配 C. 注意轉移 D. 注意維持 三、多項選擇題（將備選答案中正確的代碼寫在題后括號內）1 體育運動中的注意具有 等特點。（ABC ）A.選擇性B.強度（閾限性）C.資源的有限性 D. 自覺性2注意的強度包括 。（AB ）A.警覺性 B.集中性 C.知覺性 D.恒定性3活動任務決定著注意選擇的標準有

6、 。（ABC）A. 活動任務的特點 B. 活動任務的難度 C.活動任務的意義 D.活動任務的時間4根據注意過程是否有預定目的和是否需要意志努力，可以將其分為 。（ABC） A. 不隨意注意 B.隨意注意 C.隨意后注意 D.外部注意5注意對運動表現的作用包括 。（BCD） A.整合作用 B.選擇信息 C. 調節(jié)和監(jiān)控行為D. 維持喚醒水平6在運動技能學習過程中，下列 因素容易影響隨意注意的作用。（ABCD）A.學生的過去經驗 B.學習興趣 C. 學習任務的難度 D.人格特點7內部注意是指個體對自身的 的注意 。（AC）A.身體 B不隨意 C心理活動 D.隨意后8下列屬于分配性注意理論的有 。（

7、） A. 特征整合理論 B.瓶頸理論 C.中樞能量加工理論 D. 雙加工理論9下列屬于選擇性注意理論的有 。（） A.視覺搜索理論 B. 過濾器理論 C.警覺理論 D.特征整合理論10. 美國運動心理學家Nideffer提出的注意方式包括 。（ABCD）A. 廣闊一內部注意 B.廣闊一外部注意C.狹窄一外部注意 D.狹窄一內部注意11Nideffer根據人的心理活動的指向性，將注意分為 。（AB）A.外部注意 B.內部注意 C. 綜合型注意 D.隨意注意12注意的信息加工理論主要包括 。（） A.選擇性注意理論 B.分配性注意理論C.警覺理論 D. 雙加工理論13積極自我談話的特點包括 。（A

8、BCD）A. 鼓勵自己 B. 全力以赴C關注每一個子任務和目標. D保持積極的氛圍四、匹配題（將下列相對應的內容用線條相連）（一）注意的信息加工理論主要包括：(1) 過濾器理論(2) 視覺搜索理論 1.選擇性注意的理論 (3) 瓶頸理論 2.分配性注意的理論 (4)中樞能量加工理論3.警覺理論 (5)線索利用理論 (6) 雙加工理論(7) 特征整合理論（二）注意方式根據Nideffer提出的注意方式理論，解釋當學生在體育比賽中進行評估、分析、準備、以及行動這四種活動時，所需的注意與哪種注意類型相一致？ 評估 廣闊一外部注意 分析 狹窄外部注意 準備 廣闊內部注意 行動 狹窄內部注意五、判斷題（

9、下列正確的說法用寫在題后括號內，錯誤的則用寫在題后括號內）1注意是心理活動或意識對一定信息的指向和集中。( 對 )2活動任務的特點、難度和意義決定著注意選擇的標準。( 對 )3在大多數情況下，注意是一種無限的心理資源。( 錯 )4注意在個體的運動表現過程中起著選擇信息、保持喚醒水平、調節(jié)和監(jiān)督行為的作用。 ( 對 )5在體育教學工作中，掌握并在實踐中充分利用各種注意產生的條件和注意規(guī)律，發(fā)展和培養(yǎng)學生的注意，是教師的一項重要任務。(對 )6外部注意與內部注意是相互抑制、相互促進的。( 錯 )7根據人的心理活動指向個體之外的周圍環(huán)境還是個體本身，可以將注意劃分為外部注意和內部注意。( 對 )8根據注意這一過程是否有預定目的和是否需要意志努力，可以將其分為不隨意注意、隨意注意以及隨意后注意。( 對 )9隨意注意是一種沒有預定目的的、也不需要意志努力的注意。( 錯 )10注意的分配是無條件的，它主要決定于活動的自動化程度。( )11. 信息加工認知心理學認為，注意總是集中于當前正在編碼或提取加工過程中的刺激信息。( )六、簡答題1什么是注意？簡述體育運動中注意的特性。2簡述注意控制訓