七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3.1 《數(shù)軸》教案 蘇科版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3.1 《數(shù)軸》教案 蘇科版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3.1 《數(shù)軸》教案 蘇科版_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3.1 《數(shù)軸》教案 蘇科版_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.3.1 《數(shù)軸》教案 蘇科版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教學(xué)課題2.3.1 數(shù)軸教學(xué)時(shí)間(日期、課時(shí)) 1課時(shí)教材分析學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)1.能正確畫(huà)出數(shù)軸,初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系;2.會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),能說(shuō)出數(shù)軸上(表示有理數(shù))的點(diǎn)所表示的數(shù);3.初步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法重點(diǎn):了解數(shù)軸三要素難點(diǎn):能準(zhǔn)確畫(huà)出一個(gè)數(shù)軸,并說(shuō)出數(shù)軸上的點(diǎn)所表示的數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備集體備課意見(jiàn)和主要參考資料頁(yè)邊批注教學(xué)過(guò)程1.試一試:在小學(xué)里,我們會(huì)根據(jù)直線上的一個(gè)點(diǎn)的位置寫(xiě)出合適的數(shù),也會(huì)在直線上畫(huà)出表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)把圖中直線上的點(diǎn)所表示的數(shù)寫(xiě)在相應(yīng)的方框里在圖中,填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù),感受直線上的點(diǎn)和數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系2.數(shù)軸做一做:1畫(huà)一條水平直線,并在這條直線上取

2、一點(diǎn)表示0,我們把這點(diǎn)稱為原點(diǎn)2規(guī)定直線上從原點(diǎn)向右為正方向(畫(huà)箭頭表示),向左為負(fù)方向3取適當(dāng)長(zhǎng)度(如1cm)為單位長(zhǎng)度,在直線上,從原點(diǎn)向右每隔一個(gè)單位長(zhǎng)度取一點(diǎn),依次表示1,2,3從原點(diǎn)向左每隔一個(gè)單位長(zhǎng)度取一點(diǎn),依次表示1,2,3像這樣規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸按照要求,同步完成畫(huà)數(shù)軸的過(guò)程,如下圖:數(shù)軸三要素為:原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度通過(guò)做一做,動(dòng)手畫(huà)數(shù)軸,體會(huì)數(shù)軸的三要素:原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)數(shù)軸(直線)上的點(diǎn)不僅可以表示零和正數(shù),還可以表示負(fù)數(shù)初步體會(huì)數(shù)與點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系3.用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)在數(shù)軸上,用原點(diǎn)右邊且到原點(diǎn)的距離是1.5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)

3、表示1.5,用原點(diǎn)左邊且到原點(diǎn)的距離是2.4個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)表示2.4例1分別寫(xiě)出數(shù)軸上A、B、C表示的數(shù):例2在數(shù)軸上畫(huà)出表示下列各數(shù)的點(diǎn):有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示感受數(shù)軸上的點(diǎn)可以表示任何有理數(shù)學(xué)會(huì)如何用數(shù)軸上的點(diǎn)表示任何有理數(shù)4.用數(shù)軸上的點(diǎn)表示無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示嗎?試一試:面積為2的正方形的邊長(zhǎng)a是無(wú)理數(shù),如何在數(shù)軸上畫(huà)出表示a的點(diǎn)?1將邊長(zhǎng)為a的正方形放在數(shù)軸上(如圖);2以原點(diǎn)為圓心,a為半徑,用圓規(guī)畫(huà)出數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)A點(diǎn)A就表示無(wú)理數(shù)a按要求畫(huà)出表示a的點(diǎn),如圖做一做:怎樣用數(shù)軸上的點(diǎn)表示圓周率?1畫(huà)一個(gè)直徑為1的圓片,將圓片上的點(diǎn)A放在原點(diǎn)處;2把圓片沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,點(diǎn)A到達(dá)的位置點(diǎn)A表示的數(shù)就是按要求畫(huà)出表示的點(diǎn),如圖有理數(shù)和無(wú)理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示;反過(guò)來(lái),數(shù)軸上的任意一點(diǎn)都表示一個(gè)有理數(shù)或無(wú)理數(shù)感受數(shù)軸上的點(diǎn)可以表示無(wú)理數(shù) 體會(huì)數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)或無(wú)理數(shù)的一一對(duì)應(yīng)思想,體會(huì)“數(shù)”和“點(diǎn)”的相互轉(zhuǎn)化的數(shù)形結(jié)合思想課堂練習(xí):1 分別寫(xiě)出數(shù)軸上A、B、C、D、E表示的數(shù):2在數(shù)軸上畫(huà)出表示下列各數(shù)的點(diǎn):四、小結(jié) 學(xué)生畫(huà)出數(shù)軸沒(méi)有太大的問(wèn)題,但是部分點(diǎn)(如、-2.5)的表示會(huì)有一些錯(cuò)誤,主要表現(xiàn)在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論