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文檔簡介

1、,第三單元 自然界的水,課題1 水的組成,水是生命之源,也是寶貴的自然資源。你對水的了解多嗎?,地球是個水球,生命的孕育和維系需要水,日常生活需要水,生命之源,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過對水的電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的 觀察和分析,了解水的組成. 2.能結(jié)合實(shí)例,區(qū)別單質(zhì)、化 合物、氧化物。,一、水是由什么組成的,1. 水的電解實(shí)驗(yàn),儀器、裝置,1、如何檢驗(yàn)一集氣瓶中盛的是氧氣?,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條復(fù)燃,則證明集氣瓶中盛的是氧氣。,2、請同學(xué)們閱讀教材47頁有關(guān)氫氣的知識,思考: 氫氣有什么化學(xué)性質(zhì),如何來檢驗(yàn)?,純凈的氫氣能在空氣里燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.因此可以用點(diǎn)燃的方法

2、來檢驗(yàn)氫氣.,知識準(zhǔn)備,觀察與猜想,1、接通電源后,兩試管中有什么現(xiàn)象出現(xiàn)? 2、它們是什么氣體?怎樣檢驗(yàn)? 3、實(shí)驗(yàn)后,正負(fù)兩極試管中產(chǎn)生的氣體體積比約是多少?,1.兩個電極上均有 ,負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速度 ,該氣體能 (證是 )。正極產(chǎn)生氣泡的速度 ,該氣體能 ,( 證明是 )。 2.一段時間后正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比是 。,氣泡冒出,快,燃燒,氫氣,慢,使帶火星木條復(fù)燃,氧氣,1 :2,記憶小竅門: (正氧負(fù)氫),談一談:,電解水的實(shí)驗(yàn)中你觀察到了哪些現(xiàn)象?,第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成,正極產(chǎn)生的氣體是 ,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。,氧氣,氫氣,水由 元素組成。,氫元素、氧元素

3、,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,小結(jié)氣體的檢驗(yàn),用火星木條靠近氣體,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,用燃著的火柴靠近氣體,氣體能燃燒,火焰呈藍(lán)色,說明該氣體是氫氣,將氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,自學(xué)指導(dǎo): 請同學(xué)們認(rèn)真默讀P46P47的內(nèi)容,注意: 1. 水的電解實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象、兩極氣體的檢驗(yàn)、反應(yīng)的表達(dá)式。 2. 通過上述實(shí)驗(yàn),說明水是由哪幾種元素組成? 3.舉例說明什么叫化合物、氧化物、單質(zhì)? 5分鐘后,會回答上述問題,并會利用上述知識解答 相關(guān)問題。,a,b,1.右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時間后,兩個試管中分別收集到氣體a和氣氣體b.,(1)氣體a為_.具有_性.點(diǎn)燃

4、前必須_. (2)氣體b為_.檢驗(yàn)該氣體的方法是_. (3)電解水的符號表達(dá)式為_. (4)你認(rèn)為水的電解實(shí)驗(yàn)可以說明的事 實(shí)有_.,檢測題1,a b c,d e f,d e,1.用下列物質(zhì)回答有關(guān)問題: a.氫氣(H2)b.氧氣(O2) c.鐵(Fe) d.水(H2O) e.四氧化三鐵(Fe3O4) f.高錳酸鉀(KMnO4) 由一種元素組成的純凈物有 ; 由二種或兩種以上元素組成的純凈物有 ; 由兩種元素組成,其中一種是氧元素的純凈物有_. 歸納: (1)單質(zhì):由 元素組成的 。 (2)化合物:由 元素組成的 。 (3)氧化物:由 元素組成、其中一種是 元素的 的 。,討論:氧氣和臭氧(O

5、3)組成的混合氣由一種元素組成,該混合氣是單質(zhì)嗎?空氣由多種元素組成,空氣是化合物嗎?為什么?,同種,純凈物,不同種,純凈物,兩種,氧,化合物,因?yàn)樗鼈兌际腔旌衔?,不是純凈物?檢測題2:,二. 物質(zhì)的初步分類,物質(zhì),純凈物,單質(zhì),化合物,混合物,同種元素組成的純凈物,由不同種元素組成的純凈物,H2O,H2,N2,KClO3,O2,H2O2,SO2,KCl,氧化物,CO,空氣,氧化物的特征: 含有氧元素 只有兩種元素 是化合物,1、下列說法,正確的在題后的括號里畫“”,錯誤的畫“”。 (1)海水是無色透明的,它是一種純凈物。 (2)水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成的混合物。 (3) 堿式碳酸銅受熱分解,生成物中有水,則可證明該物質(zhì)中一定含有氫、氧元素。 2、區(qū)別下列的物質(zhì)是混合物還是純凈物而且分出單質(zhì)和化合物:

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