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文檔簡介
1、想一想 同學(xué)們,假如你們想要與遠(yuǎn)方的小朋友分享你校園的趣事或者想要和他們成為好朋友,可以通過什么方式加強(qiáng)聯(lián)系呢?,給遠(yuǎn)方小朋友的一封信,書信的格式 按照通行的習(xí)慣,書信的格式 主要包括五個(gè)部分:,稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。,稱呼,問候語,正文,祝福語,署名,日期,“稱呼”是對(duì)收信人的稱呼,要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。今天是給同學(xué)寫信,“稱呼”可以直接寫對(duì)方的名字、昵稱或者加上“同學(xué)”二字。名字的前面也可以加上“親愛的”字樣。 “正文”通常以問候語開頭。如:“您好!”“近好!”“新年好!”。問候語寫在稱呼的下一行,前面空兩格,
2、自成一段。問候語之后,便是正文的主要部分,即自己要說的話。這一部分要寫得有條有理,層次分明。要把自己想告訴別人的事情一件一件地寫清楚。要分清主次,詳略得當(dāng),有頭有尾,一件事一個(gè)段落。,“結(jié)尾”被稱做祝頌語或致敬語。正文寫完后,再寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話,如:“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”“身體健康!”等等。 “署名”是署上寫信人自己的名字。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。在自己的名字前可加上“同學(xué)”、“朋友”等字樣。 “日期”用以注明寫信的時(shí)間,寫在署名之后或下一行。有時(shí)還可以加上自己的所在地點(diǎn)。,親愛的XXX: 你好! 祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂! 你的朋友:XXX 2016.2.24,信的格
3、式,正文:先向?qū)Ψ浇榻B自己的情況。特點(diǎn),愛好,學(xué)習(xí)情況,以及自己的一些 有趣的事情,還可以告訴對(duì)方自己的心愿。 然后寫明這封信的目的是希望和對(duì)方建立“手拉手”的關(guān)系,做朋友, 共同進(jìn)步。 (書信的內(nèi)容要簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),感情真摯,語言得體),能夠認(rèn)識(shí)你非常高興!你知道我是誰嗎?,我想交流些什么?,1.和遠(yuǎn)方孩子交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。 2.了解遠(yuǎn)方孩子家長情況 3.交流彼此感興趣的事情,你還想跟遠(yuǎn)方小朋友交流些什么,試著寫一寫,1、介紹自己 2、認(rèn)識(shí)對(duì)方 3、建立聯(lián)系,信的內(nèi)容,1.我是新街鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生我今年上五年級(jí)了2.我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子,我最喜歡和小伙伴們一起玩戰(zhàn)
4、斗游戲了3.你知道嗎?我喜歡看書,無論是漫畫書,還是古典名著,介紹自己,(一)介紹自己的學(xué)校生活 (二)介紹自己家鄉(xiāng)的美景,邀請(qǐng)遠(yuǎn)方小朋友來家鄉(xiāng)玩 (三)介紹自己的家庭情況 (四)介紹自己的個(gè)性愛好 (五)介紹自己的學(xué)習(xí)情況 (六)寫寫最近發(fā)生在自己身上的事情,有趣的、開心的、煩惱的等。,介紹自己時(shí),選擇其中的一到二點(diǎn)進(jìn)行具體的描述 語言要懇切,真誠!,(一)介紹自己的學(xué)校生活 在信中,可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹,把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹,以便對(duì)方了解你,增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道:“我是甘肅省金昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生,我們學(xué)校是甘肅省實(shí)驗(yàn)學(xué)校,在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?/p>
5、聲。我們的校園很美,如果你能到我們學(xué)校做客,相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五(1)班在學(xué)校的教學(xué)樓,走進(jìn)教室,你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠,會(huì)留下很深的印象。 (二)介紹自己家鄉(xiāng)的美景,邀請(qǐng)遠(yuǎn)方小朋友來家鄉(xiāng)玩。,(三)介紹自己的家庭情況 為了能讓對(duì)方了解你的情況,為了縮短你和收信人之間的情感距離,使對(duì)方愿意接近你,和你成為好朋友,有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉,介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽,介紹你的小書房,介紹你們家庭和睦生活的典型事例,介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如,有一個(gè)同學(xué)在信中寫道:“我是一個(gè)三口之家的開心寶,我有一個(gè)幸福
6、、和睦的家庭?!?(四)介紹自己的個(gè)性愛好 讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手,因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛好,這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài),對(duì)方一定樂意接受你的,一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道:我是一個(gè)性格開朗的人,對(duì)同學(xué)總是熱情大度,從不斤斤計(jì)較。記得,有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上,文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張,生怕我責(zé)怪他,讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說:“沒關(guān)系,我知道你不是故意的,跌破了,最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成,每次他看
7、到我的文具盒上的傷疤時(shí),都覺得很不好意思?!?(五)介紹自己的學(xué)習(xí)情況 作為一個(gè)學(xué)生,對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況,因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以,在我們的習(xí)作中,可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況,有哪些長處,哪些短處,真誠地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議,幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道:“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力,可就是不能名列前茅。為此,爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的,一到大考我就緊張,一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。 (六)寫寫最近發(fā)生在自己身上的事情,有趣的、開心的、煩惱的等。 2、介紹手拉手活
8、動(dòng)的建議及具體方法措施 根據(jù)對(duì)方生活環(huán)境或者學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,為遠(yuǎn)方小朋友提供什么樣的幫助,并希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。,二、認(rèn)識(shí)對(duì)方 認(rèn)識(shí)途徑(網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、老師介紹等。)生活情況對(duì)比(衣、食、住、行、學(xué)、娛、游等),三、建立聯(lián)系介紹手拉手活動(dòng)的建議及具體方法措施 根據(jù)對(duì)方生活環(huán)境或者學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,為遠(yuǎn)方小朋友提供什么樣的幫助,并希望遠(yuǎn)方小朋友好好學(xué)習(xí)。,定期郵寄學(xué)習(xí)用具 自己的衣物定期郵寄給 山區(qū)的孩子們 節(jié)日期間,郵寄小禮物 以及自己親手做的卡片,去山村中體驗(yàn)一下貧困 山區(qū)孩子的生活 把山區(qū)的孩子接到城市 中來,感受一下大城市 的氣息,給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信,親愛的金佳怡: 你好!近來學(xué)習(xí)好嗎?你們
9、那兒的天氣熱不熱? 很高興寫信給你,雖然我們還不認(rèn)識(shí),但從老師那里得 知你們的消息后,我就迫切地想和你成為好朋友。尤其是初 步感知了你們的生活后,我就想更進(jìn)一步地了解你的生活。 (開頭直接交代原因,拉近了和對(duì)方的距離) 還是先說說我自己吧。我是一個(gè)比較活潑開朗的女孩, 在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主,也是家里的寶貝。家里 再有不開心的事,只要我一出馬,立刻就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云,多云 轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大,又是雙眼皮,媽媽經(jīng)常自豪地向別 人介紹我的眼睛像她,可惜因?yàn)樽约河醚鄄蛔⒁猓缃褚呀?jīng) 戴上了眼鏡。我可喜歡看書了,從最初的童話,到現(xiàn)在的各 種名著當(dāng)然看電影、電視也是我必不可少的愛好。 (語句十分生動(dòng)
10、、形象,抓住了自己的主要特征來介紹),我的家鄉(xiāng)唐山很美。鳳凰山公園是我常去的一所公園,那的山上到處都是一棵棵翠綠 的樹。山下的鳳凰湖像一面鏡子一般,倒映著天上的朵朵白云。一陣風(fēng)吹來,湖面上碧 波蕩漾,湖邊的垂柳也仿佛在舞蹈著,一根根枝條垂在了湖面上鳳凰湖很美吧?你要是有機(jī)會(huì)一定要來哦! (簡略地介紹了家鄉(xiāng)風(fēng)景,拉近了彼此的距離),今天我寫信給你,其實(shí)是有一個(gè)主要任務(wù),我們小組商量了一下,希望我們能夠長期地保持聯(lián)系,并且能夠開展一些手拉手活動(dòng)。比如我們可以一個(gè)月通一次信,在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng),如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次互訪活動(dòng),你們可以到我們學(xué)校參觀,還可以到我們家里做客,我
11、會(huì)把我最喜歡的玩具給你玩,把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動(dòng)你是否喜歡?(水到渠成,交代本次通信的目的) 今晚就先寫到這兒吧,我還要預(yù)習(xí)課文呢!要記得寫回信哦! 祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步! 等你回信的李明 2018年3月14日,親愛的小朋友: 你好! 今天,當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠(yuǎn)方的 雪白信箋時(shí),你一定感到驚訝而奇怪,也一定會(huì)張大嘴巴 問寫信的小主人公是誰?就叫我小天使好了!下面讓我在 你心中,畫一幅自畫像吧! 我!一個(gè)文靜而可愛的小女孩,圓圓的臉龐上總是盡 顯著喜怒哀樂,濃黑的眉毛下,閃動(dòng)著一雙明亮而智慧的 眼睛。我!還有一頭烏黑的長發(fā),挽起長發(fā)腦后總束著一 根長長的馬尾辮,快樂時(shí)長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。 可就在今年正月初八,我遵從了第二天要回南方工作的爸 爸的意見(快上中學(xué)了,心思要放在學(xué)習(xí)上)終于剪去了 那一頭秀發(fā),變成了一個(gè)“假小子”,可我還是很自信噢! 這就是我!一個(gè)性格樂觀而向上的女孩子。,相同的性格,拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中,你的家是一間破爛的土房,每到下雨天,看到外面下大雨,屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng),冷得讓人難以忍受,盡管在這樣的情況下,你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親,妮每天上下學(xué)要往返幾十里路,可成績總是名列前茅。生活的艱難,求學(xué)的艱辛,也未能抹去你臉
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