第六章 研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì).ppt

1、主講人：曾友立 Email： Q Q ： 3 9 8 0 1 0 9 3 9,第六章 研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),掌握研究性學(xué)習(xí)的概念和特征。 掌握研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟和指導(dǎo)方法。 理解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和特點(diǎn)。 能夠根據(jù)具體主題，初步設(shè)計(jì)一份研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。,學(xué)習(xí)內(nèi)容概要,您的學(xué)習(xí)成果,一份初步完成的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 本章學(xué)習(xí)記錄。,活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí) 活動(dòng)2：掌握研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié) 活動(dòng)3：理解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和特點(diǎn) 活動(dòng)4：編寫研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)5：填寫評(píng)價(jià)量表,學(xué)習(xí)過(guò)程,你讀過(guò)這本書嗎？,一個(gè)普通的美國(guó)家庭想試試看，憑借自己的意志力和創(chuàng)造力，能

2、不能不靠中國(guó)-這個(gè)全世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最迅速的國(guó)家-過(guò)日子。,一段時(shí)間以來(lái)，有關(guān)稀土資源的話題十分尖銳、熱鬧。美國(guó)因何封存國(guó)內(nèi)稀土資源豐富的大礦？日本大量進(jìn)口稀土資源有什么戰(zhàn)略意圖？稀土材料到底有怎樣重要用途？中國(guó)稀土資源急劇減少背景下，美日等發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)中國(guó)一再施壓，迫使中國(guó)繼續(xù)廉價(jià)出口稀土資源意欲何為？中國(guó)該如何有效開發(fā)和保護(hù)稀土資源？種種提問(wèn)和觀點(diǎn)值得我們認(rèn)真研究和探討。,稀土國(guó)家的戰(zhàn)略資源,中國(guó)稀土資源儲(chǔ)量減少 一些大國(guó)覬覦,張民生：,中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家督學(xué)，上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。,你真的了解當(dāng)今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？,全球化的“腦分工”,世界董事會(huì)在歐美,世界辦公室在印度,世界加工廠在中國(guó),

3、全球化與當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)格局,亞洲崛起：外包,創(chuàng)新決定價(jià)值：以iPod為例,祝智庭，英特爾未來(lái)教育三亞會(huì)議報(bào)告，2008,從中國(guó)制造 到中國(guó)創(chuàng)造,4,什么時(shí)候？怎么樣？依靠誰(shuí)？,丹尼爾平克著名未來(lái)學(xué)家、趨勢(shì)專家。,時(shí)代變遷,原始時(shí)代,農(nóng)耕時(shí)代,工業(yè)時(shí)代,信息時(shí)代,創(chuàng)感時(shí)代,丹尼爾.平克全新思維2005,古代,18世紀(jì),19世紀(jì),20世紀(jì),21世紀(jì),農(nóng)業(yè)時(shí)代 _ 工業(yè)時(shí)代 _ 信息時(shí)代 _ 創(chuàng)感時(shí)代 _,農(nóng)民,工人,知識(shí)工人,創(chuàng)新者,誰(shuí)駕駛歷史的火車頭？,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 ！,學(xué)校和教師如何面對(duì)21世紀(jì)學(xué)生的變化？,教育面臨挑戰(zhàn) ！,美國(guó)又走在了前面！,美國(guó)又走在了前面！,美國(guó)人的野心很大哦

4、！,我們的行動(dòng)綱領(lǐng),活動(dòng)認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí),、了解研究性學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn),什么是研究性學(xué)習(xí)？研究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)有哪些不同？,頭腦風(fēng)暴：,教學(xué)案例：,活動(dòng)認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí),活動(dòng)認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí),、了解研究性學(xué)習(xí)的概念和特點(diǎn),活動(dòng)認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)： 從教學(xué)的活動(dòng)層面上看，研究性學(xué)習(xí)是一種以“研究”為手段的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。 從教學(xué)的內(nèi)容層面上看，研究性學(xué)習(xí)是一門以研究性學(xué)習(xí)的原理和方式為內(nèi)容的課程。,研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的研究性。 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)踐性。 強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)過(guò)程的完整性。,活動(dòng)認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí),課題研究類：,項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類：,以認(rèn)識(shí)和解決某一問(wèn)題為主要目的，具體包括調(diào)

5、查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型，其以認(rèn)識(shí)客觀世界和人自身的某一問(wèn)題為主要目的，包括社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)研究等。,以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，要求學(xué)生在綜合應(yīng)用所學(xué)的各科知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行解決問(wèn)題的實(shí)際操作，一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)、藝術(shù)類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)三種類型。,研究性學(xué)習(xí)的類型,活動(dòng)認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)的原則： 主體性原則。 問(wèn)題性原則。 開放性原則。 創(chuàng)造性原則。,研究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的區(qū)別：,活動(dòng)掌握研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),案例觀摩：,請(qǐng)根據(jù)自己任教的學(xué)段和學(xué)科自主選擇案例觀摩。,活動(dòng)掌握研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),觀摩記錄表：,結(jié)合觀摩記錄結(jié)果，討

6、論研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟，推選本組最具代表性的觀點(diǎn)參加全班討論交流。,小組討論：,、了解研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟,活動(dòng)掌握研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),自主閱讀：,自主閱讀理論導(dǎo)學(xué)材料研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的環(huán)節(jié)，畫出研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的一般流程圖。,活動(dòng)掌握研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的流程圖,活動(dòng)掌握研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié),、了解研究性學(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo)作用,自主閱讀：,自主閱讀理論導(dǎo)學(xué)材料研究性學(xué)習(xí)中教師的指導(dǎo)節(jié)，分析思考在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)如何發(fā)揮指導(dǎo)作用？,分析記錄表：,活動(dòng)理解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和特點(diǎn),、了解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法,評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：,研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)技能的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生

7、親身參與探索實(shí)踐活動(dòng)并獲得感悟和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與。因此，評(píng)價(jià)需要貫穿于研究性學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生獲得的發(fā)展。,相關(guān)信息的收集：,活動(dòng)理解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和特點(diǎn),、了解研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法,評(píng)價(jià)的特點(diǎn)：,評(píng)價(jià)過(guò)程的全程性。 評(píng)價(jià)主體的多元性。 評(píng)價(jià)內(nèi)容的豐富性。 評(píng)價(jià)手段、方法的多樣性。,自主閱讀：,自主閱讀理論導(dǎo)學(xué)材料研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)施，并結(jié)合相關(guān)案例的評(píng)價(jià)，了解研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是如何收集信息和表達(dá)結(jié)果的？,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,、編寫研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,研究性學(xué)習(xí)主題的選擇維度,圍繞人類的基本活動(dòng)或社會(huì)運(yùn)作的基本方式選擇活動(dòng)主題。 圍繞當(dāng)前人類社會(huì)面臨的共同問(wèn)

8、題和所發(fā)生的重要事件選擇活動(dòng)主題。 圍繞社區(qū)群眾共同關(guān)心的話題選擇活動(dòng)主題。 圍繞主要的社會(huì)角色選擇活動(dòng)主題。 圍繞不斷擴(kuò)大的社區(qū)范圍選擇活動(dòng)主題：家庭-鄰里-社區(qū)(居委會(huì))辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn))區(qū)(縣市)-省市-國(guó)家-全球等。,細(xì)心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,蔡同學(xué)看到關(guān)于日本2011年3月11日因特大地震導(dǎo)致福島核電站核泄漏事故的相關(guān)報(bào)道，引發(fā)他思考： 1核電站的運(yùn)行機(jī)理是怎樣的？ 2作為深受原子彈之害的日本，為何還要發(fā)展“核電站”？ 3核電站的安全系數(shù)到底有多高，其他地方的核電站事故還有哪些？ 4核電站和

9、各國(guó)的能源政策有什么關(guān)系？ 基于上面的思考，蔡同學(xué)就可以選擇“各國(guó)核電站現(xiàn)狀的調(diào)查”的課題來(lái)開展研究。,從自然景觀、歷史文化、城市特色、地域特產(chǎn)中選擇課題,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,從自然景觀、歷史文化、城市特色、地域特產(chǎn)中選擇課題,從課本中尋找,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,研究性學(xué)習(xí)課題的來(lái)源非常多，要選好題目，首先就必須有一雙明亮的、善于觀察的眼睛，捕捉生活和社會(huì)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,、常用模板簡(jiǎn)介,WebQuest設(shè)計(jì)模板 MiniQuest設(shè)計(jì)模板 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板 敘述式研究性學(xué)

10、習(xí)設(shè)計(jì)方案模板 。,主要適用于基于Internet的研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)。,MiniQuest與WebQuest的比較,活動(dòng)4編寫研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方案,2、編寫研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,編寫研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,小組活動(dòng)：分享修改研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,自主活動(dòng)：優(yōu)化研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案,全班活動(dòng)：優(yōu)秀設(shè)計(jì)成果匯報(bào)與效果評(píng)價(jià),活動(dòng)5填寫評(píng)價(jià)量表,1、填寫評(píng)價(jià)量表,2、整理本章學(xué)習(xí)記錄,3、整理并上傳學(xué)習(xí)成果 （結(jié)業(yè)前必須上傳） 一份初步完成的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案,謝 謝！,小測(cè)驗(yàn)：你是左腦思維習(xí)慣嗎？,智商在事業(yè)成功中的比重： （A） 50%-60% （B） 35%-45% （C） 23%-29% （D） 15%-20%,答案,