二、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案.ppt

1、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案,卡片式手機(jī)支架的設(shè)計(jì)與制作,劉平 永安市第三中學(xué),地質(zhì)版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 通用技術(shù)必修1技術(shù)與設(shè)計(jì)1,背景：他們都在干什么？ 某天課間時(shí)間拍攝于某班級(jí)教室及教師辦公室。,誰(shuí)來(lái)解放你的雙手？,你可能缺少，一個(gè)手機(jī)支架,親,本節(jié)課主題活動(dòng)：卡片式手機(jī)支架設(shè)計(jì)制作,淘寶上的,手機(jī)支架,小小支架， 卻不便宜！,有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的手機(jī)支架， 可不可以DIY呢？,DIY一個(gè)卡片式手機(jī)支架,Please enter your text here . Please enter your text here,分析手機(jī)支架設(shè)計(jì)的要求：,能支撐手機(jī)、能平放或豎放、有不同的傾角、穩(wěn)定、安全、美觀人

2、機(jī)關(guān)系合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、造型美觀、具有實(shí)用性，攜帶方便,設(shè)計(jì)需要考慮的主要因素: 功能、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、安全可靠、成本適當(dāng)、易于制作等,對(duì)象、意識(shí)、習(xí)慣、心理,人,造型、功能、材料,物,環(huán)境保護(hù)、適應(yīng)性,環(huán)境,產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三要素,產(chǎn)品設(shè)計(jì),手機(jī)支架的設(shè)計(jì)要考慮的因素眾多，可歸結(jié)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三要素：人、物、環(huán)境。P95,外觀美觀,傾角合適，如37度,人機(jī)關(guān)系,穩(wěn)定性 結(jié)構(gòu),繞耳機(jī)線功能,充電架功能,在不同場(chǎng)合使用 如書(shū)桌，用餐， 坐火車，公交時(shí),手機(jī)支架各個(gè)組成部分： 教師展示教具：卡片式手機(jī)支架。 1.有腳（底座）部分，2.支撐點(diǎn)（面）或支撐架部分，3.裝飾部分,設(shè)計(jì)對(duì)象分析,此處添加您的副標(biāo)題,制作活動(dòng)（20分鐘）,卡片式手機(jī)支架設(shè)計(jì)展示交流（12分鐘）,五、總結(jié),1.方案的比較與權(quán)衡應(yīng)考慮哪些因素？,綜合考慮，體現(xiàn)主要目標(biāo)和需求。,五、總結(jié),2.手機(jī)支架做完了，回顧一下設(shè)計(jì)的一般過(guò)程。 ：發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題 ：制定設(shè)計(jì)方案 ：制作模型或原型 ：測(cè)試評(píng)估及優(yōu)化。 ：產(chǎn)品的使用及維護(hù),五、總結(jié),3，四種方案的構(gòu)思方法： ：草圖法 ：模仿法 ：聯(lián)想法 ：奇特性構(gòu)思,五、課后探究,4. 優(yōu)化：對(duì)卡片式手機(jī)支架的優(yōu)化？結(jié)合其他小