文字稿本編寫與創(chuàng)作.ppt

1、第四節(jié) 文字稿本編寫與創(chuàng)作,學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求： 稿本的含義、形式、作用 文字稿本的含義、特點(diǎn)與作用 文字稿本的寫作格式與要求 電視的畫面形象 電視節(jié)目解說詞寫作 電視教材文字稿本編寫,稿本,用文字或圖示來闡明電視節(jié)目 / 電視教材 內(nèi)容和形式的書面材料。 其形式： 文字稿本、分鏡頭稿本 錄制用 完成稿本、教學(xué)指導(dǎo)書 教學(xué)用,稿本不管采用何種形式寫，都應(yīng)包括：,題目 主要形象 結(jié)構(gòu) 解說內(nèi)容,使人了解,主題 科學(xué)內(nèi)容 運(yùn)用手法 長度（分鐘）,稿本的作用： 1、攝制的基礎(chǔ)和依據(jù) 2、集體工作的依據(jù) 3、審查節(jié)目質(zhì)量的依據(jù) 4、教學(xué)運(yùn)用的指導(dǎo),文字稿本是把要表現(xiàn)的內(nèi)容以畫面和解說相結(jié)合的形式所組成的書

2、面表達(dá)材料。 文字稿本包括： 電視教材全部的 畫面形象、解說詞。 體現(xiàn)電視教材的主題和大體結(jié)構(gòu)。 文字稿本不能直接用于拍攝。,文字稿本的形式和特點(diǎn)： 1、講稿式 2、教案式 3、聲畫式 （1）聲畫對應(yīng)式 上下對應(yīng) / 左右對應(yīng) （2）散文式（聲畫混合式） 4、圖解式 不同表達(dá)形式的電視教材，其稿本形式不同 講授型：講稿式（文科較多） 教案式（理科較多） 圖解型：聲畫式 戲劇型：聲畫式,大宅門（節(jié)選） 第九集 重振基業(yè) 1.關(guān)府門外 關(guān)府大門緊閉。白雅萍癡癡呆呆地站在馬路中間望著關(guān)府大門，過往行人都 在看她，一輛馬車急停在白雅萍跟前，又一輛馬車堵在了后面。趕車的喊：“嘿！ 站在當(dāng)間兒賣什么呆兒你

3、？不想活了？”“嘿！說你呢！靠邊站站行不行？” 狗寶的馬車飛馳而來。車一停，白文氏，急忙跳下來，把白雅萍拉到路旁。 白文氏 狗寶，快扶車上去！ 狗寶扶著白雅萍慢慢上了車。 白文氏憤怒地看著關(guān)家大門，突然走上去狠狠地敲了起來。 聽 差 （把門打開了）找誰？ 白文氏 叫你們關(guān)大爺出來！ 聽 差 （不客氣）關(guān)大爺不在家。 白文氏 （往里闖）什么不在家！ 聽差忙攔著白文氏 ，白雅萍的丫頭苦菊跑了出來。 苦 菊 二奶奶！ 白文氏 你們怎么把二奶奶一個人仍在街上？ 苦 菊 大爺不叫她進(jìn)門！ ,直播工作程序表：,如何寫畫面？ 同是訴諸于文字，但有別于一般的寫作： 例： “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有

4、各的不幸。在奧布浪斯基家里，一切都亂了” 列夫.托爾斯泰 安娜.卡列尼娜,“劉煥章簡直就是一頭雄獅，頭發(fā)既長又亂，胡子也是那樣茂密，都好象是壓縮了的梵凈山原始森林。他總是穿一身勞動布工作服，套在腳上的皮鞋好象從來就沒有什么油水。”,“春天踩著濕漉漉的步子走來了?！?瀟瀟細(xì)雨中的輪渡 蘇州河畔的燈座 凝結(jié)在尼龍繩上的水珠 弄堂里被雨水浸濕的石板路 參差不齊的屋頂 各種顏色的雨傘 逆光,形象畫面的寫法： 1、畫面要用視覺形象表現(xiàn)，具有可見性、要具體； 2、畫面內(nèi)容要具有活動性； 3、畫面內(nèi)容要符合科學(xué)性和教育性； 4、畫面要突出主題和主體； 5、以實(shí)景為主，輔以必要的動畫、字幕； 6、畫面設(shè)計(jì)要精

5、益求精； 7、注意畫面之間的內(nèi)在聯(lián)系； 8、畫面內(nèi)容要具有拍攝的可能性； 9、畫面與解說的篇幅要大體恰當(dāng)； 10 、先寫畫面，后寫解說。,畫面，是電視的本體語言。 在拍攝任何畫面時，都應(yīng)注意其表意功能，使它有意義，有價(jià)值。,畫面的局限 畫面并非萬能，僅僅依靠畫面，很難嚴(yán)格地表達(dá)概念和思想。,1、畫面報(bào)道比文字報(bào)道失去的機(jī)會更多，對過去發(fā)生、歷史上曾經(jīng)發(fā)生的事情難以體現(xiàn)； 2、畫面本身無法圓滿地回答新聞的五要素； 3、無法展示未來和復(fù)雜的人物內(nèi)心世界； 4、對缺少形象（不具備形象）、缺少動作的事件難以體現(xiàn)； 5、畫面具有多釋性 有些內(nèi)容不適宜用畫面來表現(xiàn)，有的甚至無法表現(xiàn) （需要）借助語言的功能

6、,電視中出現(xiàn)的語言文字： 電視片的解說詞 節(jié)目主持人的講話 其它有聲語言 屏幕上打出的字幕 其功能： 幫助完善形象報(bào)道 補(bǔ)足畫面無法回答的問題 引導(dǎo)思路，誘發(fā)想象和聯(lián)想，更深地表達(dá)主題 解說詞的主導(dǎo)作用 語言轉(zhuǎn)場,電視節(jié)目解說詞的特點(diǎn)： 一般說來，電視節(jié)目解說詞不能作為一種完整而獨(dú)立的文學(xué)形式存在，而只是電視節(jié)目的一個重要組成部分。 1、一般文章，其根本材料是語言文字，語言是唯一的表現(xiàn)手段，而解說詞則更多地和畫面發(fā)生關(guān)系，解說詞是否寫得好，要看它能否很好地與畫面密切配合。因此，解說詞的寫作，有著與一般文學(xué)寫作不同的特殊規(guī)律； 2、電視節(jié)目解說詞往往不是一篇完整的文章，從文字上看，它斷斷續(xù)續(xù)，段

7、落與段落之間似乎缺少語言和形式邏輯上的連貫性，既不適于朗讀，又不適于單獨(dú)作為報(bào)道發(fā)表。,解說詞的作用： 1、喚起注意，引導(dǎo)觀察； 2、補(bǔ)充說明，彌補(bǔ)畫面形象之不足； 3、揭示主題，闡明意義，強(qiáng)化本質(zhì)，抽象概括； 4、渲染、烘托畫面氣氛； 5、作為鏡頭的組接因素。,（1）補(bǔ)充說明畫面表達(dá)不出來的、觀眾又需要了解的內(nèi)容； （2）補(bǔ)充說明畫面表達(dá)不完整的而又是表達(dá)主題不可缺少的內(nèi)容； （3）補(bǔ)充說明只從畫面看不明白或不容易看明白的內(nèi)容，特別是靜物所要表達(dá)的意思； （4）補(bǔ)充從畫面沒有意識到、沒有理解到的內(nèi)容； （5）補(bǔ)充說明幫助觀眾對畫面加深了解和擴(kuò)大知識面的有關(guān)內(nèi)容。,解說詞要解決四個問題： 說什

8、么（內(nèi)容） 怎么說（語言技巧） 什么時候說 說多少,電視節(jié)目解說詞的語言特點(diǎn)和寫作要求,（一）為看而寫 具體、形象、準(zhǔn)確 （二）為聽而寫 容易聽，愿意聽,“為看而寫”,1、解說詞要具體，用語要樸實(shí)，不宜作過分的渲染和夸張，形容詞和描述性的語句一般以少用為好； 2、解說詞的形象感； 3、解說詞要準(zhǔn)確，有嚴(yán)密的科學(xué)性。,（解說語言中）數(shù)字的形象化處理： 用觀眾較熟悉的、易于把握的數(shù)量作補(bǔ)充說明； 用比較形象具體的事物提供大致相同的參照系； 在數(shù)字運(yùn)用上，盡量尋找視覺因素。,例： 北京市每天清除的垃圾有萬立方米，相當(dāng)于每天搬掉一座景山。 當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗在天安門廣場升起的時候，我國的化肥產(chǎn)量僅有59

9、76噸，這一可憐的數(shù)字，按我國耕地面積平分，每畝只有一兩多一點(diǎn)。 （新建了萬平方米的校舍） 這些新建的校舍若讓他一個人去住的話，即使一天換一間，也可以讓他從20 歲一直住到70歲。,“為聽而寫”,容易聽 1、解說詞要精煉、簡明 （1）不能讓全片塞滿解說 否則：增加觀眾聽覺負(fù)擔(dān)， 播音員念稿吃力 使音樂、音效發(fā)揮不了作用 （2）寫解說詞必須考慮每組畫面時間長度的約束，同時要照顧播音員播讀的速度 （3）要多用短句，并盡可能精簡那些次要的、價(jià)值不大的附加語和修飾語，以便播讀時對準(zhǔn)畫面，配合畫面需要；,2、通俗、口語化 3、字音響亮和諧讀起來上口，聽起來入耳 4、專有名詞和專業(yè)術(shù)語的寫法 5、注意語法

10、修辭，防止出現(xiàn)基本的語法錯誤。,注意： 選用響亮的字眼 多用平聲字 多用雙音節(jié)詞 口語化 避免使用同音不同義的詞 少用或不用簡稱 多用短句 言語搭配要符合聽覺習(xí)慣,選用響亮字眼： 與、始、至、如、及、此、之、迅速、立即 和、起、到、象、跟、這、的、很快、馬上 多用雙音節(jié)詞： 曾/曾經(jīng)、因/因?yàn)?、?自從、應(yīng)/應(yīng)該、望/希望 乃/就是、雖/雖然、但/但是、前/以前、較/比較 到/到達(dá)、該/這個、除外/除了以外 書面語口頭語 誕辰/生日、降雨/下雨、蓄意/存心、相貌/模樣 身軀/個子、宜于/適合、此外/另外、上述/上面這些,避免使用同音不同義的詞： 產(chǎn)品全部合格產(chǎn)品全不合格 市場試場 微機(jī)危機(jī) 期中期終 形式形勢 同志童稚,使用短句： “我們通過調(diào)節(jié)兩個單擺的長度來改變其振動頻率并觀察振動方向互相垂直的不同頻率的簡諧振動的合成圖形。” “單擺長度不同，振動頻率也不同，簡諧振動的合成圖形也不相同。”,愿意聽 增強(qiáng)語言色彩。 解說詞抑仰頓挫、節(jié)奏鮮明、 音律和諧、聲調(diào)優(yōu)美動聽。 1、注意聲調(diào)變化 2、注意用詞神韻 3、掌握好節(jié)奏 注意選詞音節(jié)勻稱，節(jié)拍協(xié)調(diào)； 借助一定的修辭手法