語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)茅屋為秋風(fēng)所破歌.ppt

1、茅屋為秋風(fēng)所破歌,杜甫,霍州市趙家莊中學(xué) 關(guān)燕華,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有杜工部集，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩(shī)史”。 詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大,他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。,一、作者簡(jiǎn)介,怒 號(hào) 掛 罥 長(zhǎng) 林 梢 庇 護(hù) 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳,飄 轉(zhuǎn),zhun,俄 頃,廣 廈,sh,qng,xin,sng,喪 亂,見(jiàn) 此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,二、生字詞,八月，秋已深了，狂風(fēng)怒

2、吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。 茅草飄飛，飛過(guò)江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。,三、翻譯課文,南村邊上的一群頑童，欺負(fù)我年老體弱，竟忍心這樣當(dāng)面做“賊”，公開(kāi)地抱著散落在地的茅草，溜進(jìn)竹林里去。 我喊得唇焦口干也沒(méi)有效果，只好回來(lái)靠著手杖獨(dú)自嘆息。,一會(huì)兒，風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來(lái)。蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓?，把被里都蹬破了。因?yàn)槲萋?，床上沒(méi)有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。自從安史之亂之后，自己睡眠就不好，漫漫長(zhǎng)夜渾身沾濕，如何才能捱到天亮呢？

3、,哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書(shū)人，讓他們都喜笑顏開(kāi)，而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒，安穩(wěn)得像山一樣。 ?。∈裁磿r(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破，被凍死了也心滿意足！,無(wú)奈痛心,憂思痛苦,第一節(jié)：秋風(fēng)破屋,心苦痛惜,第二節(jié)：群童抱茅,第三節(jié)：破屋漏雨,四、課文賞析,第四節(jié)：祈求廣廈,憂國(guó)憂民,1、給每一小節(jié)擬一個(gè)小標(biāo)題。感受作者感情的變化。,2、本詩(shī)有兩個(gè)突出的語(yǔ)言特色，一是用詞生動(dòng)，形象鮮明；二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次井然。那么哪些字詞使你特別留意的？為什么？,例如：怒號(hào)-用擬人寫出風(fēng)的猛烈無(wú)情，形象有力度。,3、杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱,但為什么在這首詩(shī)中他卻一反常態(tài),只寫自己的個(gè)人遭遇?談?wù)勀愕睦斫狻?詩(shī)人以小見(jiàn)大,推己及人