三年級音樂下冊 愉快的勞動（第一課時）教案 湘教版_第1頁
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三年級音樂下冊 愉快的勞動（第一課時）教案 湘教版_第3頁
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文檔簡介

1、愉快的勞動(第一課)教育目標：1 .能唱歌剪羊毛，能模擬剪羊毛的聲音和節(jié)奏伴奏歌曲?？梢哉J真聽鐵匠波爾卡，與他人合作，用手勢表達打鐵的“興趣”和“享受”。3 .可以和同學一起學習唱歌我愛我的小鐮刀。4 .在接龍唱歌的活動中，能夠更準確地敲擊樂曲的節(jié)奏，能夠流暢地閱讀和背誦豐收之歌的樂譜。教育重點：學會唱歌剪羊毛，能模擬剪羊毛的聲音和節(jié)奏為歌伴奏。可以和同學一起學習唱歌我愛我的小鐮刀。教育難點：在接龍視唱的活動中，能夠更準確地敲擊樂曲的節(jié)奏，能夠順利地閱讀和背誦豐收之歌的樂譜。教程過程：一、組織教育：1 .聽音樂進入教室。2 .老師和學生請多關照。二、方案引進：師：勞動能創(chuàng)造出精彩的東西。 為了

2、生活，人們勤奮地工作著。 首先，讓我們認識一下工人們。1 .給學生看照片，說內容，看孩子唱歌。工人叔叔敲錘子：被刺了嗎？ 昌東市農民的叔叔割稻子很茁壯司機叔叔在開車。嘀嗒環(huán)衛(wèi)工人在打掃：刷刷嗎？ 刷刷子師：讀讀這個勞動的節(jié)奏吧！2 .全班同學閱讀節(jié)奏三、新課程：老師：接下來，我們一起聽歌，看看這首歌里的人們在做什么。他們的心情怎么樣？1 .第一次聽歌老師：同學們，你們也想剪羊毛嗎？一起加入他們的行列吧！剪羊毛的節(jié)奏：2/4x0|x0|xx|x0|x0|2 .指導學生按節(jié)奏剪羊毛的動作。師：這真是令人愉快的景象。 孩子們都喜歡剪羊毛，我們用剪刀的“咔嚓”聲唱這首歌吧。 可以嗎用“咔嚓”的聲音唱歌。師：這首曲子里有剛才練習的節(jié)奏“x”？ ”“x”出現(xiàn)了很多次，你注意到了嗎？ 讓每個小組的同學分別找來唱。有節(jié)奏地唱樂譜。5 .全班唱琴和樂譜。6 .學生靜靜地讀語言。7 .教師介紹澳大利亞。8 .學生小聲唱歌詞。9 .數(shù)據(jù)包相互糾錯。四、參與表現(xiàn)師：從歌聲來看，你覺得澳大利亞孩子剪羊毛時心情怎么樣(全班同學都自由發(fā)言)好啊。 我們就以這樣的心情唱這首歌吧1 .引導同學們感情用事地唱歌。2 .分組用剪羊毛的動作

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