szw13電場強(qiáng)度201204013.ppt

1、研究力學(xué)問題的知識、方法、思想像研究力學(xué)問題一樣研究傳記問題。第一章靜電場，3電場強(qiáng)度，1，了解備用靜電場，問題1:踢腿和馬拉車的作用分析，QA，QB電荷之間的靜電是否和他們一樣？就像電荷之間的靜電力不需要介質(zhì)一樣，可以超越空間和時間發(fā)揮作用。-超距離作用，即靜電力是超距離力。超距離作用的問題是由于對物體之間萬有引力作用的研究。牛頓不贊成萬有引力是超距離力，但他不能問題解決。這不符合自然規(guī)律的統(tǒng)一性，不符合人類的科學(xué)追求。真正解決牙齒問題的是英國科學(xué)家法拉第。他研究電荷作用時與介質(zhì)發(fā)現(xiàn)相關(guān)，從而否定超距離力。QA，QB，paradi在20世紀(jì)30年代提出了電場和電場線概念，闡述了電荷之間的作用

2、，并通過近代物理理論和實驗確認(rèn)，發(fā)展了paradi的場觀點。利用場的概念，可以完美地解決牛頓不能解決的問題。也就是說，所有力的作用都需要介質(zhì)，沒有外力。1.意義：傳遞電荷的正電荷也需要介質(zhì)，為了說明2。定義：客觀存在于電荷周圍的特殊物質(zhì)，由電荷產(chǎn)生。3.張遠(yuǎn)：電荷4。力的性質(zhì)：電場對電場中電荷的強(qiáng)大作用-電場力，(忽略地球字典)、問題1:質(zhì)量為M的物體在地球重力場(即重力場)中。與在a點從B點接收的重力相同嗎？這顯示了地球重力場的特征嗎？物體M牙齒受的重力能表示物體所在的重力場的強(qiáng)弱嗎？渡邊杏的話該怎么解釋呢？地球生成重力場說明不僅有方向性，還有強(qiáng)弱。重力與質(zhì)量的比率可以解釋強(qiáng)弱，可以解釋重力

3、方向上重力場的方向。問題2:為了研究電場，類似于重力場研究。如果我們想研究電荷Q刺激的電場，那么應(yīng)該從電場的哪個方面開始呢？引入的電荷有什么要求？引入的電荷在不同位置接收的電場力是否相同？能檢查電荷所受的電場力來描述電場的強(qiáng)弱嗎？如果不是，該怎么解釋呢？檢查電荷的電場力與檢查電荷的電荷量的比率為電場的電場強(qiáng)度，N/C，B，A，q，q，問題3:由于電場是方向性的，因此定量描述電場的電場強(qiáng)度是矢量。在電場中，在同一點上，檢查電荷所接收的電場力的方向是正負(fù)的，相反，檢查電荷所接收的電場力的方向，能指出電場強(qiáng)度的方向嗎？問題4:真空中有電荷為Q的點電荷，求P點遠(yuǎn)離R的電場強(qiáng)度，然后畫出它的方向？電場強(qiáng)

4、度的特征是什么？電荷為-Q的點電荷呢？-，R，Q，P，問題5:如圖所示，真空中有兩點電荷Q1=3.010-8C和Q2=-3.010-8C，它們相距0.1米。在電場中求a點的場強(qiáng)。a點等于兩點載荷的距離r，r=0.1m。E=2.7104 N/C，場強(qiáng)是矢量，因此場強(qiáng)的疊加沿著平面四邊形。3，電場線，電場強(qiáng)度可以定量描述電場的強(qiáng)弱和方向，但很抽象。帕拉迪引入了電場線，以具體簡潔地描述電場的強(qiáng)弱和方向。電場線是在電場中繪制的假想曲線，曲線的切線方向表示點的電場強(qiáng)度的方向。根據(jù)電場線的定義，你能畫出正負(fù)電荷的電場線嗎？電場線不僅可以繪制，還可以通過實驗?zāi)M。仔細(xì)觀察以下幾種茄子典型電場的電場分布。點電

5、荷的電場線，實驗：頭發(fā)顯示電場線分布的視頻，具有等量雙端點電荷的電場線，具有等量同種電荷的平行板之間的電場線，問題：觀察電線的分布，總結(jié)電線的特征?？偸腔顒蝇F(xiàn)場表場強(qiáng)大小方向不是閉合或交叉的，而是虛擬的，但模擬，4，系統(tǒng)定理所學(xué)的知識，1。電場，2 .電場強(qiáng)度，意義：描述傳遞電荷作用的引入介質(zhì)，定義：電荷產(chǎn)生的客觀存在的特殊物質(zhì)，張遠(yuǎn)：電荷；量：矢量，正電荷的力方向為正方向，單位：N/C，比較：場強(qiáng)疊加，3。電場線，意義：定性圖像的描述電場強(qiáng)度的強(qiáng)弱和方向，定義：電場線是畫在電場上的假想束，恒定活動場表場強(qiáng)大小方向不是閉合或交叉，而是虛擬的，但可以模擬。1.關(guān)于電場強(qiáng)度，以下說法是正確的：()

6、A E=F/q，Q減半，這里的場強(qiáng)就是原來的兩倍。在BE=kQ/r2中，E與Q成正比，與R平方成反比。每個點的場強(qiáng)都是相同D電場中某一點的場強(qiáng)方向是放置在該點的電荷所接收的電場力的方向。b，5，應(yīng)用知識問題解決，2 .電場中有一些P，以下哪一個是對的，A. P點上的檢查電荷的功率減半，P點的場強(qiáng)減半。b .如果p點不檢查電荷，則p點的場強(qiáng)為零。C.P點的場強(qiáng)越大，P點接收相同電荷的電場力就越大。D.P點的場強(qiáng)方向是測試該點處電荷的力方向。E.P點的場強(qiáng)與檢查和接收電荷Q的電場力F無關(guān)，與F/q的比率有關(guān)，僅由電場本身決定。c，3 .請嘗試在圖(1)中由父電場中的幾條線、有負(fù)電荷的點電荷Q、A點

7、處的電場力方向繪制電場線。A、B、F、q、4。下一句話是對的。(a)將位于電場中某一點的電荷q改變?yōu)閝，該點的電場強(qiáng)度不會大小變化，方向與原方向相反。(B)消除放置在電場中某一點的電荷，該點的電場強(qiáng)度變?yōu)?。(c)沿電場方向的場強(qiáng)必須越來越小。(D)電荷Q在A點接收的電場力大于B點，則A點電場強(qiáng)度大于B點。(E)電場中某一點的電場線方向是放置在該點的電荷所接收的電場力的方向。(F)已知A，B是一條電場線(直線)的兩點，其中A，B兩點的電場強(qiáng)度方向相同，但EA和EB的大小比較是不可能的。(G)電場是物質(zhì)、電荷周圍的客觀存在、電荷間作用的介質(zhì)，物質(zhì)存在的另一種形式(E)電荷間的作用是一種超距離作用

8、，不需要介質(zhì)的傳遞。5.如圖5所示，點電荷的靜電場電線顯示為實線，但其方向未被指明。虛線是通過電場區(qū)域時帶電的粒子軌跡。a，B是軌跡上的兩點。如果在帶電粒子牙齒運動中僅受電場力的作用，就可以根據(jù)牙齒圖做出正確判斷：A .帶電粒子電荷的性質(zhì)B.a，B兩點電場強(qiáng)度方向c .帶電粒子A，B兩點力方向d .帶電粒子A .第二，電場線的特征；三是電場力與場強(qiáng)的關(guān)系；第四，形成正確的問題解決思維(運動軌跡電場強(qiáng)度、電性、運動情況)。，6 .如圖所示，在30厘米的細(xì)線上，將質(zhì)量為410-3千克的充電區(qū)P掛在O點以下，空中水平向右，大小1104N/C的均勻電場的情況下，球偏轉(zhuǎn)37后停止。(G=10M/S2) (2)求球的充電量。(3)求出細(xì)善意張力。(4)截斷細(xì)線后，球運動2s的位移是多少？(電場的范圍足夠大)，想想：靜電中力的性質(zhì)的公式有多少？利用關(guān)于力性質(zhì)的相關(guān)公式計算時，公式物理量的一致和方向如何處理是合理的？思想：靜電場力的性質(zhì)的公式有多少？利用關(guān)于力性質(zhì)的相關(guān)公式計算時，公式物理量的一致和方向如何處理是合理