語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)看圖寫作文習(xí)作指導(dǎo).41.18

1、復(fù)習(xí)：,倒塌轟炸廢墟無(wú)辜恐懼炸彈悲慘凄慘 炸毀盤旋彌漫隆隆摧毀坍塌呻吟 侵略者頃刻間一瞬間孤零零 硝煙滾滾狂轟濫炸慘不忍睹血肉橫飛驚惶失措突如其來(lái) 號(hào)啕大哭橫七豎八不知所措流落街頭斷裂的天橋扭曲的殘破的繁華的景象“翁翁” 的敵機(jī)聲“轟轟” 的巨響殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一片廢墟,看 圖 作 文,趙純香,人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè),這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。仔細(xì)觀察照片，想一想這個(gè)小孩子為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后命運(yùn)如何？聯(lián)系照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)自己的真實(shí)情感。(抓

2、關(guān)鍵詞）,指導(dǎo)看圖習(xí)作：,一、看到的：,例：在我們的語(yǔ)文書中有一張黑白照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景.,二、想一想：,想象要根據(jù)作文要求的內(nèi)容、要聯(lián)系時(shí)代背景和生活實(shí)際,1937年月28日下午2時(shí)，在上海南站，“敵機(jī)十二架，在南站附近共投炸彈八枚，該站站臺(tái)、天橋及水塔、車房被炸毀， 同時(shí)在站臺(tái)候車難民死傷達(dá)六七百人。死者倒臥一地，傷者轉(zhuǎn)側(cè)呼號(hào)，殘肢頭顱，觸目皆是，血流成河，慘不忍睹。”,對(duì)親身經(jīng)歷的恐怖，有人這樣敘述道：飛機(jī)的轟炸，使四處奔逃的群眾，接二連三地倒下。一個(gè)中年男子，背部被炸出茶杯大小的窟窿，紅得發(fā)紫的血不斷地從那涌出來(lái)，

3、當(dāng)他倒下的時(shí)候，他還用左手從上身口袋里摸出一塊手帕來(lái)，反手過(guò)去掩護(hù)自己的傷口，這個(gè)動(dòng)作只做到一半，他的呼吸便停止了。我正預(yù)備代他發(fā)出求救的呼聲，另一個(gè)更慘的情狀?yuàn)Z取了我的視線，一個(gè)穿白衣黑褲的婦人，右臂雖被炸去，卻還亂哭亂嚷的向西奔跑，等到她聽(tīng)到路旁的人說(shuō)她炸斷手臂的時(shí)候，僅僅“回首一顧 ”，便不聲下響地倒了下來(lái)。 街道中，汽車和人力車都在運(yùn)送著鮮血滿身的男女，其中有一輛人力車上，一位穿著黑綢短衫褲的老年人，雙手撫著他被炸破的頭顱，瘋狂似的叫喊著。,二、你想到了什么？寫下來(lái)，時(shí)間15分鐘！,日軍刺殺我幼童之后，準(zhǔn)備集薪火焚,日本法西斯侵略東北陰謀發(fā)動(dòng)細(xì)菌戰(zhàn)爭(zhēng)期間屠殺的中國(guó)人民,上海人民爭(zhēng)先恐后

4、逃離家鄉(xiāng)，痛苦悲愴，流亡他方。,三、目睹了日軍的種種罪行，你想說(shuō)點(diǎn)什么？,看到這一幅慘不忍睹的照片，想到小小年紀(jì)的他有如此悲慘的遭遇，我想說(shuō)：,今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。敬愛(ài)的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園!,我們希望，我們祈盼讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣