七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Unit 6 Do you like bananas Section B教案 （新版）人教新目標(biāo)版

1、Unit 6 Do you like bananas? Section B (2a2c)一、教學(xué)目標(biāo) 單元話題：Food (Talk about likes and dislikes) 1.知識(shí)目標(biāo)：詞匯： star, eat, well, habit, healthy, really, question, want, be, fat 句型： Does she like bananas?Yes, she does./No, she doesnt.What do you like for breakfast/ lunch/ dinner? I like ice-cream, but I dont

2、 eat it. 2. 能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠把所學(xué)的食品名詞進(jìn)行分類，能用英語(yǔ)互相討論健康食品和不健康食品，并能談?wù)撟约夯蛩说囊蝗杖颓闆r。 3情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得健康、均衡飲食的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)： 1食物分類，名詞的單復(fù)數(shù)分類。 2一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)做主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞like的變化。 3. 談?wù)撘蝗杖偷哪繕?biāo)語(yǔ)言。三、教學(xué)難點(diǎn)： 1. 一日三餐的營(yíng)養(yǎng)搭配 2. 學(xué)會(huì)使用交際用語(yǔ)談?wù)撘蝗杖?。四、學(xué)習(xí)策略：通過(guò)分類的方式識(shí)記食物類詞匯。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)步驟Step 1：導(dǎo)入、復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1.歌曲Apple Tree引入。調(diào)動(dòng)學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)讓學(xué)生在歌曲中感知要學(xué)的內(nèi)容，了解關(guān)于午餐和晚餐的飲食情況2通過(guò)圖片Ask：What do you like for breakfast/lunch/dinner? 3.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：播放教學(xué)幻燈片，展示所學(xué)的食物的圖片，讓學(xué)生歸類，辨別healthy food/unhealthy food,完成2a,復(fù)習(xí)單詞、單復(fù)數(shù)及句子,同時(shí)讓學(xué)生練習(xí)不同人稱后動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)變化以及原因。跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲，感知要學(xué)的內(nèi)容，了解關(guān)于健康的重要性。2學(xué)生問(wèn)與答了解一日三餐的情況，要吃健康的食物。 3.學(xué)生觀看幻燈圖片，復(fù)習(xí)食物詞匯，根據(jù)所給主語(yǔ)練習(xí)基本句型： Do you like? Why? Ye

4、s, I do. Because /No, I dont. Because Does she like? Yes ,she does./No, she doesnt. Because Step 2：師生互動(dòng)，設(shè)置聽力、閱讀的任務(wù)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)閱讀環(huán)節(jié)：教學(xué)本頁(yè)單詞，介紹人物。任務(wù)一：聽課文，做選擇。任務(wù)二：讓學(xué)生快速閱讀2b對(duì)話，Circle the food words. 任務(wù)三：閱讀短文，做出判斷。任務(wù)四：根據(jù)短文填空，復(fù)述對(duì)話。 任務(wù)五：讓學(xué)生再讀文章，回答問(wèn)題，完成2c. 任務(wù)六：幻燈片出示文章中漢語(yǔ)重點(diǎn)詞匯的句子，讓學(xué)生翻譯漢語(yǔ)并對(duì)重點(diǎn)詞匯句型進(jìn)行講解，最后

5、翻譯短文。 任務(wù)七：分角色朗讀。 學(xué)、讀單詞；介紹人物。聽課文，選擇填空，了解課文。學(xué)生快速閱讀2b短文，Circle the food words； 鞏固短文，再做判斷，加深理解。 再次閱讀短文，進(jìn)行復(fù)述。 學(xué)生再讀文章，回答問(wèn)題，完成2c. 學(xué)生看幻燈片，進(jìn)行短語(yǔ)歸納。把句子翻譯漢語(yǔ)，并對(duì)老師所講重點(diǎn)詞匯做好筆記。翻譯短文。分角色朗讀對(duì)話。 Step 3：鞏固練習(xí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)1.作業(yè)：寫一篇小短文關(guān)于自己和自己最喜歡的明星的飲食愛(ài)好，學(xué)會(huì)用動(dòng)詞的第三人稱動(dòng)詞變化，尤其是like動(dòng)詞變化以及食物的名詞單復(fù)數(shù)。2.教師寄語(yǔ)：An apple a day keeps the doctor away. 提醒學(xué)生多吃健康營(yíng)養(yǎng)食品，保持身體健康。寫一篇小短文關(guān)于自己和自己最喜歡的明星的飲食愛(ài)好，學(xué)會(huì)用動(dòng)詞的第三人稱動(dòng)詞變化，尤其是like動(dòng)詞變化以及食物的名詞單復(fù)數(shù)。板書設(shè)計(jì) Unit 6 Do you like bananas? Section B (2a2c) ask sb about sth eating habits What about名