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文檔簡介

1、貓,沙灣縣第一小學(xué) 授課人：梁慧俊,性格 乖巧 貪玩 盡職 淘氣 無憂無慮 溫柔可親 屏息凝視 生氣勃勃 的確 暖和 解悶 沒完沒了 枝折花落,我會讀詞語,好的 和氣 悶熱 睡了 折紙,貓的性格實在有些古怪。 小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。,老舍先生在課文前三個自然段圍繞這句話來寫貓。,老舍先生在課文最后一段圍繞這句話來寫貓。,貓的性格實在有些古怪。,小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。,錦囊妙計,概括段落大意，首先要了解全文主要講什么，然后分段閱讀，抓住段落中跟全文主要意思關(guān)系密切的內(nèi)容，用簡明的語句表達出來。 有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘

2、錄法”來概括，就是把那個概括性的句子摘錄下來作為段落大意。,貓的性格實在有些古怪。,貪玩,盡職,改句,梅花,叫聲,老實,說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。,說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？,說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？,可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,挑戰(zhàn)改句,把這個句子改成肯定句： 它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！,它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。,在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。,在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個貓爪印。,它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端 。,貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實又（貪玩），既貪玩又（盡職），既膽小又（勇猛）；高興時，（溫柔可親），不高興時，（一聲不出）。,請你來闖關(guān)！,作業(yè)設(shè)計： 1.學(xué)習(xí)語言，仿寫片段。 你們能不能學(xué)著老舍先生那樣在看似相反對立的描寫中表達自己的情感?？梢詫懽约菏煜さ奈锘蛉?，也可以改寫課文2、

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