趣味裝飾畫教學(xué)設(shè)計(jì)

1、趣味裝飾畫牟平區(qū)觀水一中 劉淑靜 2012.3.21授課年級(jí)：七年級(jí)設(shè)計(jì)思路：趣味裝飾畫是初二上冊(cè)第二單元裝點(diǎn)我的居室活動(dòng)四的教學(xué)內(nèi)容，以生活中常見的各種廢舊材料來(lái)制作平面裝飾畫。根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識(shí)水平，我把突破生活中“各種材料的想象與創(chuàng)意表達(dá)”作為主脈貫穿整節(jié)課堂。本課開頭創(chuàng)設(shè)情境，由一堆扣子的精彩創(chuàng)意來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了欣賞作品，掌握裝飾畫的特點(diǎn)感受材料，發(fā)現(xiàn)美麗大膽思維，激發(fā)想象我創(chuàng)意，我做主拓展欣賞，美就在我們身邊這五個(gè)部分。在這個(gè)過(guò)程中，從分析掌握裝飾畫的特點(diǎn)，到感受材料特點(diǎn)及如何對(duì)材料合理選擇，再到怎樣通過(guò)聯(lián)想，對(duì)材料進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容層層

2、遞進(jìn)。通過(guò)討論交流、示范引導(dǎo)、實(shí)踐探究、小組合作等方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的習(xí)慣，其中有關(guān)“構(gòu)圖、造型、色彩”及“點(diǎn)、線、面”等知識(shí)點(diǎn)的滲透，也為我們 “211”美術(shù)技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和理解裝飾畫的表現(xiàn)形式和獨(dú)特的材料特點(diǎn)帶來(lái)的裝飾美感。結(jié)合裝飾畫的特點(diǎn)分析其對(duì)居室的影響。2、能力目標(biāo)：結(jié)合自己收集的廢舊材料,以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫的創(chuàng)作,掌握拼貼裝飾畫的表現(xiàn)技法。3、情感目標(biāo)：通過(guò)廢舊材料的利用,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)為利用收集到的廢

3、舊材料進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作,掌握裝飾畫的表現(xiàn)技法。難點(diǎn)是體現(xiàn)材料的肌理特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)平面材料裝飾畫的的材料、圖片，并制作成PPT課件，便于學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。2、教師裝飾畫作品及課堂示范所用材料，作品展臺(tái)。3、把學(xué)生分六個(gè)小組圍坐，利于小組成員之間交流、合作。學(xué)生準(zhǔn)備：課本，課后收集的各種廢舊材料，雙面膠、膠水、剪刀及色卡紙等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué):師生問(wèn)好二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們的家中有許多不起眼的物品，比如一些沒(méi)用的扣子，你會(huì)怎么處理它？有沒(méi)有其他的可能性呢？讓我們看看交換空間的選手們是怎么做的。（放視頻1）視頻片段：中央二臺(tái)交換空

4、間欄目，主持人王小騫將廢紐扣作為舊物改造的命題交給紅、藍(lán)兩隊(duì)，紅隊(duì)最后將扣子做成三條魚的圖案貼在餐廳吊燈的頂部，藍(lán)隊(duì)將扣子做成一家三口的裝飾畫。（幻燈2）一堆沒(méi)用的扣子做出了既漂亮又吻合主題的裝飾作品，他們的創(chuàng)意精不精彩？生活中，像紐扣這樣的廢舊物品還有很多，這節(jié)課，我們也來(lái)舊物改造，變廢為寶，將它們做成有趣的畫，來(lái)裝點(diǎn)我們的居室。（板書課題：趣味裝飾畫）幻燈2內(nèi)容：紅藍(lán)兩隊(duì)的創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)思路：興趣是最好的老師。本段導(dǎo)入意在通過(guò)視頻片段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。視頻中舊物改造是央二交換空間里的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，而物質(zhì)生活的充裕必然會(huì)產(chǎn)生大量的廢舊品，如何廢物再利用?創(chuàng)意是最重要的因素

5、。紐扣雖小但是貼近生活，可以引起學(xué)生的心里共鳴，激發(fā)興趣的同時(shí)也引發(fā)學(xué)生對(duì)生活中各種材料的關(guān)注和思考，為下面的教學(xué)做好鋪墊三、欣賞作品，掌握裝飾畫的特點(diǎn)怎么有趣？謎底馬上揭曉迅速翻開桌上的畫框，告訴我你看到了什么？學(xué)生帶著好奇的心理觀看教師作品（以強(qiáng)答的方式）。范作內(nèi)容：1組為布貼畫三個(gè)跳舞的姑娘 2組為沙貼畫小黃狗3組為蛋殼畫向日葵4組為易拉罐貓頭鷹5組為紙貼畫花卉6組為布貼與卡紙貼畫跳舞的姑娘結(jié)合幻燈片3（學(xué)生回答）幻燈3內(nèi)容：教師裝飾畫作品圖片思考：裝飾畫與其他繪畫種類相比，最大的區(qū)別是什么？（不是畫的，而是用各種材料拼貼出來(lái)的，（板書：材料 拼貼）小組交流：結(jié)合課本11頁(yè)，小組討論裝飾

6、畫在構(gòu)圖、造型、色彩等方面有什么特點(diǎn)。師生歸納裝飾畫特點(diǎn)。（出示幻燈片4）幻燈片內(nèi)容：裝飾畫的特點(diǎn)構(gòu)圖自由生動(dòng)，充滿生活情趣；造型以平面為主，簡(jiǎn)練概括；色彩對(duì)比鮮明，強(qiáng)調(diào)主觀情感表現(xiàn)。設(shè)計(jì)思路：以“猜”調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，通過(guò)對(duì)教師范作的欣賞歸納出裝飾畫的特點(diǎn)，并點(diǎn)明裝飾畫與其它繪畫種類的區(qū)別，初步感受材料裝飾畫的魅力。四、感受材料，發(fā)現(xiàn)美麗1、裝飾畫的美主要是通過(guò)材料的特點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)的，所以了解材料的特點(diǎn)并利用好它很重要。2、小組內(nèi)交流展示收集的材料，并討論：這些材料在形狀、色彩、表面肌理、質(zhì)感等方面有什么特點(diǎn)？我們來(lái)看一組圖片（出示幻燈5）幻燈5內(nèi)容：觀察這些裝飾畫主要是利用了材料什么特點(diǎn)？（形

7、狀、色彩、表面肌理、質(zhì)感）。圖片1：樹葉貼畫螃蟹形狀圖片2：紙貼畫熱帶魚色彩圖片3：布貼畫樹林表面紋理圖片4：易拉罐荷塘月色質(zhì)感 設(shè)計(jì)思路：在這一環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析材料特點(diǎn)，并通過(guò)觀察裝飾畫作品來(lái)感受材料是制作裝飾畫的重要手段，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對(duì)于材質(zhì)的感受和思考，以更好的對(duì)各種材質(zhì)進(jìn)行選擇和利用。五、大膽思維.激發(fā)想象了解了裝飾畫的特點(diǎn)，是不是就一定能做出好的作品呢？（不一定）好的創(chuàng)意才能產(chǎn)生好的作品。如果加入你的想象力，許多我們熟悉的材料都會(huì)變得有趣，比如看到這片樹葉，你看它的形狀像什么呢？（金魚尾巴）不錯(cuò)，很有想象力，再加上一片葉子做身體，兩粒種子做眼睛，一條游動(dòng)的小金魚就躍然紙上了

8、。（出示幻燈6）提問(wèn)：哪位同學(xué)再幫畫面添加點(diǎn)材料，讓畫面更加完整。（學(xué)生補(bǔ)充）幻燈6內(nèi)容：二幅樹葉圖片和完成的小金魚圖片教師總結(jié)：根據(jù)材料特點(diǎn)激發(fā)我們想象力，從而構(gòu)思畫面內(nèi)容，這是一種創(chuàng)意方式.（出示幻燈7） 幻燈7內(nèi)容：大膽思維，激發(fā)想象方式一、相材構(gòu)思根據(jù)材料特點(diǎn)激發(fā)我們想象力方式二、根據(jù)畫面的構(gòu)思選擇合適的材料去表現(xiàn)我們也可以根據(jù)畫面的構(gòu)思選擇合適的材料去表現(xiàn)。比如我想做一個(gè)非洲少女的裝飾畫，（出示幻燈8）幻燈8內(nèi)容：非洲少女頭部圖片師生互動(dòng)：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)非洲人的特征，（學(xué)生回答黑皮膚、五官粗大）教師構(gòu)圖（提醒學(xué)生注意觀察構(gòu)圖大小，突出人物特征。并根據(jù)非洲姑娘能歌善舞的特點(diǎn)增加一對(duì)大耳環(huán)

9、和頭飾），以你們現(xiàn)有的材料，你會(huì)選擇哪些材料來(lái)表現(xiàn)相應(yīng)的部位?(學(xué)生回答)我們的想法不謀而合，教師將加工好的材料粘貼上去，并提醒學(xué)生注意前后順序，粘貼牢固。教師做完范畫，歸納總結(jié)方式二步驟（教師適當(dāng)板書）步驟：構(gòu)思構(gòu)圖選材加工粘貼整理完成 設(shè)計(jì)思路：這一環(huán)節(jié)意在突破“各種材料的想象與創(chuàng)意表達(dá)”這一教學(xué)難點(diǎn)。通過(guò)兩種思維方式的呈現(xiàn)、對(duì)比、思考和教師示范，將比較抽象的創(chuàng)意思維過(guò)程變得透明，拉近了學(xué)生與創(chuàng)作的距離。六、小組競(jìng)賽我創(chuàng)意.我做主（一）下面的時(shí)間就交給你們來(lái)完成！今天我們比一比，哪個(gè)小組的創(chuàng)意最精彩!溫馨提示(出示幻燈9、10、11) 幻燈9內(nèi)容：分組合作：用拼貼的方法制作一幅裝飾畫，題材

10、不限制作要點(diǎn)：1、合理選擇和利用材料的特點(diǎn)2、造型簡(jiǎn)練，特征突出，色彩鮮明3、注意點(diǎn)、線、面的合理搭配幻燈10內(nèi)容：1、在15分鐘之內(nèi)做完并評(píng)選出一幅優(yōu)秀作品貼到展臺(tái)上2、小組代表介紹作品的創(chuàng)意過(guò)程或作品的特點(diǎn)。 3、各組向優(yōu)秀作品投出自己寶貴的一票（本組除外）幻燈11內(nèi)容：作品欣賞在學(xué)生制作時(shí)教師可巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)幫助，并將展臺(tái)布置好。（二）作品展評(píng)時(shí)間到，請(qǐng)各組代表介紹作品。每組介紹完后，教師給予點(diǎn)評(píng)。今天哪個(gè)小組會(huì)勝出呢？（出示幻燈12）幻燈12內(nèi)容：1-6的小組數(shù)字。請(qǐng)各組代表投票！（出示幻燈13）幻燈13內(nèi)容：請(qǐng)投出你寶貴的一票（背景音樂(lè)雨打芭蕉）我宣布，今天的獲勝小組是x組，用熱烈的掌聲對(duì)獲勝小組表示祝賀！也對(duì)每個(gè)小組的精彩創(chuàng)意掌聲鼓勵(lì)！當(dāng)這樣一幅幅裝飾畫掛在我們的家中，你一定會(huì)感受到變廢為寶的樂(lè)趣和智慧創(chuàng)造美的成功喜悅。 設(shè)計(jì)思路：本環(huán)節(jié)課堂制作交由學(xué)生展現(xiàn)他們的想法與創(chuàng)意，然后通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)將創(chuàng)作過(guò)程完成和深化。根據(jù)初二學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，這一環(huán)節(jié)的完成采用小組間競(jìng)賽的方式，既充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極參與，又加強(qiáng)了小組成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。七、拓展欣賞.美就在我們身邊欣賞一組交換空間選手們的舊物改造作品，感受作品的想象力，創(chuàng)造力。（出示