青島版（六年制）四年級上冊數(shù)學(xué)《 總復(fù)習(xí).4 計(jì)算器、用字母表示數(shù)、運(yùn)算律》教學(xué)課件.pptx

1、,計(jì)算器、用字母表示數(shù)、運(yùn)算律,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識梳理,課后作業(yè),鞏固練習(xí),回顧整理總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,計(jì)算器,運(yùn)算律,知識梳理,計(jì)算器,計(jì)算器的認(rèn)識,用計(jì)算器計(jì)算的步驟,運(yùn)用規(guī)律解決問題,知識梳理,計(jì)算器,知識梳理,用計(jì)算器計(jì)算的步驟,知識梳理,你能快速的計(jì)算出下面算式的結(jié)果嗎？,121,12321,1234321,123454321,乘數(shù)有n個1，乘積就以1為增量由1開始依次遞增到n，再依次遞減到1。,12345654321,知識梳理,用字母表示數(shù),字母表示數(shù),字母表示計(jì)算公式,字母表示運(yùn)算定律,知識梳理,用字母表示數(shù),一箱蘋果重m千克，5箱蘋果重（ ）千克。,m+m+m+m+m+m=5m,5m

2、,當(dāng)m=10時，這些蘋果一共種（ ）千克。,5m=510=50（千克）,50,知識梳理,用字母表示計(jì)算公式,路程=速度時間,s,s=vt,v,t,總價=單價數(shù)量,c,x,c=ax,a,a,c=4,s= 2,周長=邊長4,面積=邊長邊長,知識梳理,用字母表示運(yùn)算律,加法交換律,a+b=b+a,加法結(jié)合律,(a+b)+c=a+(b+c),乘法交換律,ab=ba,乘法結(jié)合律,(ab)c=a(bc),乘法分配律,(a+b)c=ac+bc,整數(shù)的運(yùn)算定律對于小數(shù)同樣適用。,知識梳理,加法運(yùn)算律,加法交換律,a+b=b+a,加法結(jié)合律,(a+b)+c=a+(b+c),34,67,430,70,知識梳理,乘

3、法交換律,a+b=b+a,乘法結(jié)合律,(a+b)+c=a+(b+c),乘法分配律,(a+b)c=ab+ac,67,34,430,70,125,25,乘法運(yùn)算律,用計(jì)算器計(jì)算,鞏固練習(xí),977065,64,11214,用計(jì)算器計(jì)算,鞏固練習(xí),1111111101,2222222202,3333333303,4444444404,你發(fā)現(xiàn)了什么？直接寫出下面算式的得數(shù)。,5555555505,6666666606,7777777707,8888888808,（1）現(xiàn)在一件上衣多少錢？,80-a,用字母表示數(shù),鞏固練習(xí),（2）當(dāng)a=20時，這件上衣現(xiàn)在多少錢？,80-a,用字母表示數(shù),當(dāng)a=20時,=

4、80-20,=60,答：這件上衣現(xiàn)在60元錢。,鞏固練習(xí),鞏固練習(xí),用簡便方法計(jì)算,89254,1058,87.16.3+6.312.9,= 89（254）,= 6.3（87.1+12.9）,= 1008+58,= 89100,= 8900,= 6.3100,= 800+40,= 840,125-36-64,= 125-(36+64),= 25,= 125-100,= 630,鞏固練習(xí),“天天紅”超市今天水果打特價，其中蘋果每千克6.2元，橘子每千克3.8元，王阿姨蘋果和橘子各買了2.5千克，一共花了多少錢？,橘子的單價,蘋果的單價,數(shù)量,6.22.5+3.82.5,=25（元）,答：一共花了

5、25元。,總價,=(6.2+3.8)2.5,=102.5,鞏固練習(xí),“天天紅”超市今天水果打特價，其中蘋果每千克6.2元，橘子每千克3.8元，王阿姨蘋果和橘子各買了2.5千克，一共花了多少錢？,橘子的單價,蘋果的單價,數(shù)量,(6.2+3.8)2.5,=25（元）,答：一共花了25元。,總價,=102.5,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊