中學(xué)語文《陳涉世家》精品課件 - 副本.ppt

1、司馬遷,陳涉世家,司 馬 遷,司馬遷（約公元前145公元前90年），字子長，西漢夏陽人。史學(xué)家 文學(xué)家 史記是我國第一部紀傳體通史 記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達三千年的歷史.紀傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。,史記原名太史公書。全書五十二萬多字，包括12本紀、10表、8書、30世家、70列傳、共130篇。本紀記述歷代帝王的事跡；世家主要記述諸侯王國的事跡；列傳則是人臣之傳。本紀和列傳是全書的中心，在書中所占篇幅最在，所以稱之為紀傳體。,陳涉世家,本課節(jié)選自史記陳涉世家的前一部分。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。陳涉世家是寫陳涉的一部傳記，比較完整地敘述了

2、陳涉起義的全部過程。本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。,讀準下列字音,陽夏（ ） 輟耕（ ） 壟上（ ） 悵恨（ ） 茍富貴（ ） 無相忘（ ） 嗟乎（ ） 鴻鵠（ ） 閭左（ ） 謫戍（ ） 當(dāng)行（ ） 度已失期（ ）數(shù)諫故（ ）為天下唱（ ） 乃行卜（ ） 陳勝王（ ）罾（ ） 烹食（ ） 間令（ ） 篝火（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 蘄（ ） 符離（ ） 徇（ ） 柘（ ） 譙（ ） 六七百乘（ ） 被堅執(zhí)銳（ ）,ji chu lng chng gu w ji h l z

3、h hng du shu chng b wng zng png jin gu hu ch q f xn zh qio shng p,朗讀第一段 思考回答 (1)這一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？ (2)為什么先寫這段？,這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，毋相忘”，表達出他有福同享的思想意識；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向。,先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。,研讀第一段,1、先交代陳勝、吳廣的 ，然后重點介紹 。

4、“_”，點明他們雇農(nóng)的身分?！癬”，表現(xiàn)陳涉年輕時，對壓迫剝削的雇傭生活強烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠大志向。,輟耕之壟上，悵恨久之,嘗與人傭耕,姓名、籍貫,陳勝,研讀第一段，,為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。,4.本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，有什么作用？,思考：,2.這一段運用了什么描寫方法來塑造人物形象的？,語言、動作、神態(tài),3.少年時期的陳勝的人物形象？,胸懷大志、遠大抱負、敢于斗爭,默讀第二段,思考:本段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？,起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。秦二世元年七月，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動“閭左適戍漁陽”的九百人舉行推翻秦王朝的起義。起義

5、爆發(fā)的原因?！疤煜驴嗲鼐靡印保┡暗那爻瘜Ｖ平y(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！笆凇⒎ń詳亍?，秦朝嚴酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。起義前的謀劃、準備。陳勝、吳廣商定假公子扶蘇、楚將項燕之名以號召天下，爭取響應(yīng)，借鬼神意旨以威服士卒，籠聚人心。 采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)當(dāng)時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。,默讀第二段，完成下列練習(xí)。 1.起義的導(dǎo)火線是_ 2陳勝認為起義將取得人民支持的理由是： _， _。,去漁陽途中,遇雨失期，按法皆斬,秦二世殺太子扶蘇，引起人民不滿,楚人懷念

6、楚將項燕，有強烈的復(fù)國愿望,3為起義作的輿論準備是： _。 _。 4提出的起義口號是： _。,置書魚腹,篝火狐鳴,自稱扶蘇、項燕,威眾策略（一）,乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒賣魚烹食，得魚腹中書，固已怪之矣。,魚腹藏書,威眾策略（二）,又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐。,篝火狐鳴,5、請仔細閱讀陳、吳二人對當(dāng)時形勢的分析和制定策略的文字?；卮穑?1） “_”一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義根本原因，也是可以利用的有利條件。陳涉提出利用封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾，即假借_的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，樹立起義隊伍的威信。他確

7、信，只要義旗一舉，“宜多應(yīng)者”。顯示了他有勇有謀。,天下苦秦久矣,扶蘇、項燕,2）_，_，制造輿論，其目的是_鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。結(jié)果，在戍卒中很快得到反應(yīng)。再次顯示了陳、吳二人的斗爭聰明才智。,魚腹藏書,篝火狐鳴,此教我先威眾耳。,課堂討論,陳勝、吳廣起義的原因,（直接原因）,失期，法皆斬,（根本原因）,天下苦秦久矣,陳勝、吳廣在什么情況下起義的？,會天大雨，道不通，度已失期。,（起義背景）,失期，法皆斬,謀劃起義時陳勝作了那些形勢分析？,天下苦秦久矣,統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機,楚國人民反抗要求,（政治見解精辟）,（領(lǐng)導(dǎo)才能卓越）,（斗爭策略高超）,這一段

8、主要采用了什么描寫？,（語言、動作、外貌）以記敘人物的對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。,第二段可以分為三層: 第一層,從開頭到“失期,法皆斬”，寫起義背景“屯大澤鄉(xiāng)”介紹了起義的地點，“為屯長”，是號召徒眾的有利條件?！笆?法皆斬”是起義的導(dǎo)火線。 第二層，從“陳勝、吳廣乃謀曰”到“吳廣以為然”，寫陳勝、吳廣謀劃起義。陳勝首先對形勢進行了精辟的分析，“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”，體現(xiàn)了陳勝高人一籌的謀略。 第三層，從“乃行卜”到段末，寫陳勝、吳廣的“威眾”之策。為起義作輿論準備而置書魚腹和故作狐鳴，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國

9、農(nóng)民起義發(fā)動時期的某些特點。,1、本段開頭描述了哪三個場面？反映了什么精神？ “_”“_”“_”,并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟,表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運動計劃得十分周密，很有謀略。,閱讀第三段,思考:,2 “且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？,這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當(dāng)時是難能可貴的。,3、本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對“比至陳”的場面描寫有何特點？,運用一連串?dāng)?shù)詞“百”“千”“萬”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。至此，

10、陳勝的“鴻鵠之志”變成了現(xiàn)實。,4、 哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。,第三段分析,陳勝發(fā)動起義的步驟有哪些？,陳勝簡短的起義號召有何作用？,苦肉計拉開序幕,擺處境指唯一生路,激將法鼓舞士氣,筑壇盟誓團結(jié)協(xié)作,講明當(dāng)時形式，分析兩種前途命運，號召激勵眾人反抗決心，顯示超人才略膽識與卓越組織領(lǐng)導(dǎo)才能。,且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！,陳勝 吳廣起

11、義,第三段可分為三層：,第一層：從開頭到“吳廣為都尉”，寫起義開始時的情形。 第二層：從“攻大澤鄉(xiāng)”到“號為張楚”，寫起義初期的迅猛發(fā)展形勢和陳勝立國經(jīng)過。 第三層：從“當(dāng)此時”到段末，概述諸郡縣反秦斗爭情形，照應(yīng)上文“宜多應(yīng)者”。,陳涉世家以 為線索，以 的形式，客觀記述了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義。 重點詳寫了 ，略寫了 、 等，突出地表現(xiàn)陳勝謀劃時善于 、 準備時善于 、起義時善于 、起義后善 于 的卓越組織領(lǐng)導(dǎo)才能和敢于斗爭、善于斗爭精 神，充分肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。,陳勝、吳廣的活動,人物傳記,起義的原因和發(fā)動經(jīng)過,起義的路線,農(nóng)民政權(quán)的建立,分析形勢,制造輿論,激勵號召,

12、把握時機,課文總結(jié),第一部分（第一段）敘述陳涉年輕時的傭耕生活，表現(xiàn)了他胸懷大志，有反抗精神。 第二部分（第二段）寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠見。 第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。,總結(jié)與擴展,一.按事件發(fā)展過程，分三部分,二、根據(jù)自然段的劃分，可分為三層：,年少時 服役后 舉大計后,鴻鵠之志 謀劃起義 據(jù)陳稱王,三、根據(jù)課文內(nèi)容，可分為兩段：,年少時 服役后,悵恨久之 起義稱王,時間順序,謀劃起義,起義背景 謀劃起義 威眾之策,發(fā)動起義建立政權(quán),發(fā)動起義 起義迅猛發(fā)展，并立國 各地反秦斗爭激烈,通過

13、對話描寫來刻畫人物 （1）全文共寫了三次話： 第一段陳勝與同伴們的對話，表現(xiàn)了他遠大的志向和反抗意識； 第二段陳勝同吳廣的對話，反映了他們善于斗爭的智慧和才能； 第三段陳勝同戍卒的對話，表現(xiàn)出陳勝反抗階級壓迫的英雄氣概。 （2）根據(jù)人物不同身分和處境，讀出各自對話的不同語氣,找出文中富有個性化的語言，然后分析： 體現(xiàn)了人物怎樣的性格？,茍富貴，無相忘。 燕雀安知鴻鵠之志哉！ 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 且壯士不死即已，死即舉大名耳！ 王侯將相寧有種乎？ 天下苦秦久矣。,要求擺脫貧困，不甘于安貧守命的反抗精神。,陳涉少有雄心壯志。,具有強烈的斗爭決心。,既顯示陳涉的抱負、反抗決心和叛

14、逆性格，又具有號召力和鼓動性。表現(xiàn)其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。,具有敏銳的洞察力。,熟讀課文，并用課文原話回答問題： 1陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是： 2農(nóng)民起義的根本原因是： 3陳勝為起義制定的策略是： 4陳勝在發(fā)動起義前所做的“威眾”準備是： 這樣做的效果是： 。 5陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是：,會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。,天下苦秦久矣,詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱,魚腹藏書，篝火狐鳴。 卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。,王侯將相寧有種乎,人物分析,* 起義以后的陳勝,* 起義初期的陳勝,* 起義時刻的陳勝,* 少年時期的陳勝,胸懷大志

15、,遠大抱負,謹慎謀劃,周密部署,輿論策略,攻城掠地,據(jù)陳稱王,號召激勵,敢于斗爭,善于斗爭,超人才略膽識,卓越組織才能,贊,陳涉,丹書帛羽藏魚腹 叢祠幽火出狐喉 大澤揭竿反暴秦 緣何司馬只列侯,為 作，當(dāng)?！叭魹閭蚋??！睋?dān)任。“為屯長?！笔?。“號為張楚?！弊鳛?。“為天下唱。”制，建造?！盀閴恕！?行 ()行列?！敖源萎?dāng)行?！弊?，進行。“乃行卜?！毙羞M，行軍?！靶惺毡！?次 編列?！敖源萎?dāng)行。”停留，駐扎?！坝珠g令吳廣之次所旁叢祠中?！?當(dāng) 值，承擔(dān)。“皆次當(dāng)行。”應(yīng)該?！安划?dāng)立?！痹冢?dāng)?！爱?dāng)此時?！?舉 起事，發(fā)動?！芭e大計”。立。“死即舉大名耳?！?二.實詞總結(jié)（在文中只有一種解釋

16、者不列）,之 往?！拜z耕之壟上?！敝~。“悵恨久之?！钡摹！傍欩]之志。”代詞。“二世殺之。”（代人）“然足下卜之鬼乎！”（代事）“皆下之。”（代地方） 以 因為?！胺鎏K以數(shù)諫故?！闭J為?！盎蛞詾樗??！卑选！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。”用?！耙约づ浔姟！北斫缦蕖！搬咛I以東。”已經(jīng)。“固以怪之矣。” 也 表判斷?！拔崧劧郎僮右??！北碓憜??！昂胃毁F也？” 乃 于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰?！笔?。“當(dāng)立者乃公子扶蘇?！?固 本來?！肮桃怨种??！北囟?。“而戍死者固十六七”。 而 表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！岸勒吖淌摺?。表前后是承接關(guān)系。“奪而殺尉。”表前后是方式與目的關(guān)系。“為壇而盟。

17、”表前后部分在時間上有先有后?！笆斩ヌI”。,三.虛詞總結(jié),通 假 字 發(fā)閭左謫戍漁陽(適，通“謫”，因獲罪被發(fā)配到很遠的地方。) 為天下唱(唱，通“倡”，倡導(dǎo)。) 固以怪之矣(以，通“已”，已經(jīng)。) 被堅執(zhí)銳(被，通“披”。),古今異義 、今亡亦死(亡，古義：逃亡。今義：死亡。) 、又間令吳廣之次所旁叢祠中 (間，古義：暗地。今義：中間。) 、卒中往往語(往往，古義：到處。義：表示某種情況時常存在或經(jīng)常發(fā)生。),詞類活用 、天下苦秦久矣(苦，形容詞用作動詞，是“以為苦”，即是“認為苦”的意思。) 、卒中往往語，皆指目陳勝。 (目，名詞用作動詞，是“使眼色”的意思。) 、忿恚尉(忿恚，形容詞用

18、作動詞，是“使忿恚”的意思。),一詞多義： 會天大雨（ ） 與皆來會計事（ ） 廣故數(shù)言欲亡（ ） 扶蘇以數(shù)諫故（ ） 項燕為楚將（ ） 上使外將兵（ ）,恰逢,聚集、聚會,故意,緣故,大將、將領(lǐng),率領(lǐng)、帶兵,道不通（ ） 伐無道（ ） 功宜為王 （ ） 陳勝王 （ ）,這里指封建社會所認為好的政治,道路,帝王,稱王,乃令符離人葛嬰將兵（ ） 陳守令皆不在（ ) 乃丹書帛（ ） 得魚腹中書（ ） 以數(shù)諫故( ) 卒數(shù)萬人( ),派,官名,縣令,寫,字條,多次,數(shù)詞，幾,功宜為王（ ） 陳勝王（ ) 乃丹書帛（ ） 得魚腹中書（ ） 以數(shù)諫故( ) 卒數(shù)萬人( ),帝王,稱王,寫,字條,多次,數(shù)

19、詞，幾,陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？,作者對陳勝是肯定和贊揚的?！笆兰摇笔鞘酚浿袨槟切θ珖钟杏绊懙耐鹾顚⑾嗨鞯膫饔?，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。,思考：,1 選出下列黑體字注音有誤的一項，將字母填入括號中。 A.適戍（） 胸襟（）迅猛（） 鴻鵠（）B.斬首（） 可憐（）胸臆（）符離（）C.社稷（）堅銳（）窺視（） 惋惜（）D.詐稱（） 情緒（） 苛政（） 嚴謹（）,A,練習(xí),2 解釋下列各句并補充省略的成分。 吳廣以為然-吳廣認為（這個見解）很正確 天下苦秦久矣天下的人怨恨秦的統(tǒng)治已經(jīng)很長時間了 吾聞二世少子也我聽說二世

20、（是）（秦始皇的小兒子。） 王侯將相寧有種乎王侯將相難道是天生的貴種嗎？ 借第令勿斬即使僅使免于斬（留下性命,3 選出下列句子翻譯有誤的一項，將字母填入括號中。A 傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”譯文：（那些）擁有土地的人笑著回答說：“你當(dāng)雇工給人干活兒，怎么會富貴呢？”B 乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。譯文：（他們）就在一塊絲綢上用朱砂寫上“陳勝王”的字樣，并把它放置在別人捕到的魚的肚子當(dāng)中。C 攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。譯文：攻打陳縣時，陳的郡守、縣令都不在，只有守丞領(lǐng)兵跟義軍在城門口交戰(zhàn)。D 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。譯文：現(xiàn)在如果將我

21、們這支隊伍冒充是公子扶蘇和項燕（的部下），號召天下民眾起義，（那么）該會有很多響應(yīng)的人。,A,4 選出說法有誤的一項，將字母填入括號中 A 陳涉世家一文中的人主要人物是陳勝。B 陳勝年輕時就有遠大的抱負。他所說的“鴻鵠之志”，結(jié)合當(dāng)時的政治背景來看，就是要反抗秦王朝的暴虐統(tǒng)治，擺脫受壓迫、受奴役的地位。C 陳涉世家一文深刻地揭示了農(nóng)民運動的實質(zhì)，就是反抗資產(chǎn)階級的壓迫。D 陳涉世家一文充分表現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。,C,5（1)起義的導(dǎo)火線 (2)陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是： (3)為起義作輿論準備的辦法是： ,戍卒在開赴漁陽的途中遇雨失期,秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的

22、更大不滿,楚人懷念楚將英燕，有強烈的復(fù)國愿望,將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書,廣在駐地旁的叢祠中，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！?(4)起義的第一步 接著用 作為動員群眾起義的口號,并殺二尉,自稱公子扶蘇、項燕的隊伍,6 找出下句中的通假字并指出與哪一個字相通。 1 茍富貴，無相忘。（ 通 ） 2 發(fā)閭左，適戍漁陽九百人。（ 通 ） 3 為天下唱，宜多應(yīng)者。（ 通 ） 4 卜者知其指意。（ 通 ） 5 固以怪之。（ 通 ） 6 將軍被堅執(zhí)銳。（ 通 ）,1 無通毋 2 適通謫 3 唱通倡 4 指通旨 5 以通已 6 被通披,7 挑出下列各組中黑體字注音不正確的一項。

23、第一組（ ）A 燕雀安知鴻鵠（）之志哉！B 發(fā)閭左適（）漁陽九百人。C 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（），為屯長。D 道不通，度（）已失期。 第二組（ ）A 扶蘇以數(shù)（）諫故，上使外將兵。B 項燕為楚將，數(shù)（）有功。C 吳廣以為然。乃行卜（）。D 置人所罾（）魚腹中。,C,B,8 當(dāng)動詞講的“之”是哪兩項？A 輟耕之壟上。B 悵恨久之。C 燕雀安知鴻鵠之志哉！D 二世殺之。E 楚人憐之。F 吳廣之次所旁叢祠中G 令辱之H 殺之以應(yīng)陳涉。,AF,9 挑出黑體詞不是當(dāng)動詞講的一項。A 置人罾魚腹中。B 皆指目陳勝。C 天下苦秦久矣。D 當(dāng)立者乃公子扶蘇。,D,10 挑出“以”當(dāng)“因為”講的一項。 A 今誠以

24、吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。B 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。C 祭以尉首。D 固以怪之矣。,B,11 挑出下列各句翻譯正確的一項。 1 若為傭耕，何富貴也？A 好像你是個給人家耕田種地的，哪來的富貴呢？B 如果你是個給人家耕田種地的，那么怎么能夠富貴呢？C 你是一個給人家耕田種地的，哪來的富貴呢？D 你是一個給人家耕田種的的，哪懂得什么是富貴呢？,C,12 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ A 現(xiàn)在死也是死，起義也是死，等著死，為國事而死，好嗎？B 現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？C 如果逃跑也是死，辦大事也是死，同樣都是死，讓秦滅亡可以嗎？D 現(xiàn)在逃跑也是死，辦大事也是死，等著死，不如為國而死，好嗎？,B,13 或以為死，或以為亡。 A 或者把他殺死，或者讓他逃跑。B 有人讓他死，有人讓他逃跑。C 有人認為他死了，有人認為他逃跑了。D 或許以為他死，或許以為他逃跑了。,C,14