粵教必修四第四單元復(fù)習(xí)課課件.ppt

1、四書五經(jīng),四書：論語大學(xué) 中庸孟子 五經(jīng)：詩書 禮 易 春秋,關(guān)于論語,論語是儒家“四書”（另大學(xué)中庸孟子）之一，是孔子弟子及其后學(xué)者匯集整理而成的語錄體文集，記錄了孔子及其弟子們的言行。 論：編錄 古語：半部論語治天下。 儒家六經(jīng)：詩書 禮 易 樂 春秋,孔子格言,君子之接如水，小人之接如醴。,玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。,人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。,工欲善其事，必先利其器。,非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。,己所不欲，勿施于人。,鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。,欲速則不達(dá)。,名不正則言不順，言不順則事不成。,君子成人之美，不成人之惡。,四海之內(nèi)皆兄弟。,歲寒，然后知松柏之后凋也

2、。,士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。,君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。,朽木不可雕也。,第一段語言知識(shí)點(diǎn),一個(gè)通假字：無乃爾是過與？ 一個(gè)古今異義詞：昔者先王以為東蒙主 把（他）封為 一個(gè)詞類活用：無乃爾是過與 名作動(dòng)，過錯(cuò)責(zé)備 一個(gè)省略句：昔者先王以（之）為東蒙主 一個(gè)判斷句：是社稷之臣也 兩個(gè)賓前句：一個(gè)使動(dòng)用法,A）無乃爾是過與？,“無乃與？” 是個(gè)文言固定句式 相當(dāng)于“恐怕吧” 是：賓語提前的標(biāo)志?！笆恰辟e前,無乃過爾與？,B）何以伐為？ 還原：以何伐為？為：疑問句末語氣助詞，“呢” 規(guī)則：疑賓前：疑問句中代詞作動(dòng)詞或介詞賓語須前置,一詞多義,冉有、季路見于孔子（ ） 季氏將有事于顓臾（ ） 虎兕

3、出于柙，龜玉毀于櫝中（ ）（ ） 寡人之于國也（ ） 河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|（ ） 王如知此，則無望民之多于鄰國也（ ） 無乃爾是過與（ ） 且爾言過矣（ ） 則知明而行無過矣（ ）,過,于,介，引出對(duì)象 對(duì) 從， 在 對(duì)于,責(zé)備 錯(cuò)誤 過錯(cuò),到 比,寡人之于國也,詞語講解,兇,（1）不吉祥，不幸 應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇（順應(yīng)自然的變化，采取正確的措施就吉利；順應(yīng)自然的變化采取錯(cuò)誤的措施就兇險(xiǎn)） （2）莊稼收成不好 河?xùn)|兇亦然,（3）兇殘、殘暴 攘除奸兇 （4）恐懼而喧嚷騷動(dòng) 敵入而兇 （由于敵人入侵因恐懼而喧嚷騷動(dòng)）,察,（1）觀察、仔細(xì)看 徐而察之 （2）考察 向察眾人之議 小大之獄，

4、雖不能察，必以情 察臨國之政,（3）考察后推薦 察臣孝廉 （4）明智、精明 水至清則無魚，人至察則無徒,喻,（1）告訴，使人知道 今將喻子五篇之詩 （2）明白、知道 成語有“家喻戶曉”,（3）比喻 王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻 （4）通“愉” 莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與,兵,（1）兵器、武器 兵刃既接 斬木為兵，揭竿為旗 （2）軍事、戰(zhàn)爭(zhēng) 兵者，國之大事,（3）軍隊(duì) 趙亦盛設(shè)兵以待秦 （4）士兵 可汗大點(diǎn)兵,直,（1）與“彎”相對(duì) 木受繩則直 （2）正確的、正直的 與貴酋處二十日，爭(zhēng)曲直 （3）面對(duì)、遇到 與單于相直（與單于相面對(duì)） （4）價(jià)值，后寫作“值” 系向牛頭充炭直,（5）副詞，僅，只

5、是 直不百步耳，是亦走也 （6）副詞，徑直、一直 侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐 （7）副詞，竟然 可以為富安天下，而直為此廩廩也,數(shù),Sh （1）數(shù)目、數(shù)量 愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù) （2）幾，幾個(gè) 以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之 （3）命運(yùn) 則負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，,C （4）密，與疏相對(duì) 數(shù)罟不入洿池 （5） Sh 計(jì)算 蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù) Shu （6）屢次 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵,樹,（1）種植 一年之計(jì)，莫如樹谷 樹之以桑 （2）樹立、建立 樹幟曰“謝莊團(tuán)練馮”,（3）培養(yǎng) 終生之計(jì)，莫如樹人 （4）樹木 夾岸數(shù)百步，中無雜樹 （5）量詞 樹木一株、一棵稱一樹,名詞活用作動(dòng)詞,（1）填然鼓之 鼓打鼓 （

6、2）七十者衣帛食肉 衣穿 （3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 王稱王,賓語前置,未之有也 之，在否定句中，“之”作動(dòng)詞“有”的賓語，放在了“有”的前面。,勸 學(xué),從,比,不譯,到,被,在,解釋下列各句中帶橫線詞的用法：,返回上頁,連詞,表并列關(guān)系,不譯,前：連詞,表承接關(guān)系，不譯 后：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“但是、卻”,連詞,表修飾與被修飾關(guān)系,可譯作“地”,連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,相當(dāng)于“可是、卻”,返回上頁,助詞，無義,代詞，代木,放在主謂之間 取消句子獨(dú)立性,助詞，的,輮使之然也,而神明自得，圣心備焉,兼詞，于此,助詞，不譯,兼詞，于何,代詞，代這件事,指出下列句中的通假字。,有又、暴

7、曝,知智,生性,輮煣,返回上頁,詞類活用,名詞作狀語 1、君子博學(xué)而日參省乎己 日：表時(shí)間的名詞，放在動(dòng)詞“參省”前，作狀語，當(dāng)每日講。 2、上食埃土，下飲黃泉 上、下：方位名詞分別用在動(dòng)詞“食”、“飲”前，作狀語，當(dāng)向上，（指在地面上），向下，（指在地下）講。,名詞作動(dòng)詞 假舟楫者，非能水也 水：作游水講。能愿動(dòng)詞應(yīng)與動(dòng)詞搭配，水是名詞，活用作動(dòng)詞。,過秦論,作者：賈誼,重點(diǎn)掌握的字、詞、句式,掌握下列字的讀音：,雍州逡巡銷鋒鏑甕牖,氓隸猗頓鋤耰棘矜非铦,長(zhǎng)鎩度長(zhǎng)絜短萬乘作難,合從景從樂毅蒙恬,yng qnxn d yu,mng y yu qn xin,sh du xi shng nn,zn

8、g yng yu tin,通假字：,合從締交。,倔起于阡陌之中。,贏糧而景從。,百有余年。,信臣精卒陳利兵而誰何。,“從”通“縱”，戰(zhàn)國時(shí)六國聯(lián)合抗秦的策略。,“倔”通“崛”，突出。,“景”通“影”，像影子一樣。,“何”通“呵”，呵問、盤問。,“有”通“又”。,古今異義的詞：,務(wù)耕織。,蒙故業(yè)。,西舉巴、蜀。,不愛珍器重寶肥饒之地。,以致天下之士。,臨不測(cè)之淵以為固。,才能不及中人。,相與為一。,務(wù)：努力從事。,蒙：繼承。,舉：攻取。,愛：吝惜。,致：招納。,以：把，為：作為。,中人：一般人。,與：結(jié)交。,秦人拱手而取西河之外。,皆明智而忠信。,鑄以為金人十二。,天下云集響應(yīng)。,秦以區(qū)區(qū)之地。

9、,斬木為兵。,山東豪俊遂并起而亡秦族矣。,拱手：比喻毫不費(fèi)力。,明智：賢明聰慧，信：可靠。,金：金屬。,響應(yīng)：像回聲那樣應(yīng)和。,區(qū)區(qū)：少，小。,木：樹木。,山東：崤山以東。,南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。,南：向南；西：向西；東：向東；北：向北。,執(zhí)敲撲而鞭笞天下。,鞭：用鞭子。,乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬。,北：在北方。,天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。,云：像云一樣；,響：像回聲一樣；景：如影隨形。,內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。,內(nèi)：對(duì)內(nèi)；外：對(duì)外。,形容詞用作名詞：,秦孝公據(jù)崤函之固。,固：險(xiǎn)固的地勢(shì)。,尊賢而重士。,賢：賢能的人。,因利乘便。,“利、便”都解

10、釋為：便利條件。,形容詞用作動(dòng)詞：,且夫天下非小弱也。,“小、弱”：變小變?nèi)酢?動(dòng)詞用作名詞：,追亡逐北。,亡：逃走的軍隊(duì)。,動(dòng)詞使動(dòng)用法：,外連衡而斗諸侯。,斗：使斗。,流血漂櫓。,漂：使漂浮。,伏尸百萬。,伏：使倒在地上。,卻匈奴七百余里。,卻：使退卻。,序八州而朝同列。,使：使朝拜。,吞二周而亡諸侯。,亡：使滅亡。,形容詞使動(dòng)用法：,會(huì)盟而謀弱秦。,弱：使削弱、削弱。,士不敢彎弓而報(bào)怨。,彎：使彎、拉開。,焚百家之言，以愚黔首。,愚：使愚昧。,以弱天下之民。,弱：使弱、削弱。,特殊句式 然臣涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也 。 判斷句 此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士

11、 關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。 一夫作難而七廟隳 。 被動(dòng)句 為天下笑者，何也？ 被 動(dòng)句 信臣精卒陳利兵而誰何。 賓語前置句 謫戍之眾，非抗于九國之師也。 介詞結(jié)構(gòu)后置,師 說,找出古今異義的詞,古之學(xué)者必有師：（古）泛指求學(xué)的人；讀書人。（今）指有專門學(xué)問的人。,所以傳道受業(yè)解惑也：（古）特殊指示代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，譯為用來辦法（方式、工具、依據(jù)等）；的原因（或緣由）。（今）表因果關(guān)系的連詞。,無貴無賤，無長(zhǎng)無少：（古）無論，不論。（今）沒有。,小學(xué)而大遺：（古）小的方面；一般指研究文字、訓(xùn)詁、音韻的學(xué)問。 （今）對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校。,句讀之不知：（古）句子

12、停頓的地方。（今）看字發(fā)出聲音。,今之眾人：（古）一般人、普通人。（今）許多的人。,一詞多義現(xiàn)象,古之學(xué)者必有師 吾師道也 吾從而師之 師道之不傳也久矣 巫醫(yī)樂師百工之人 十年春，齊師伐我,名詞，老師 動(dòng)詞，學(xué)習(xí) 意動(dòng)用法，以為師 動(dòng)詞，從師 名詞，有專門技藝的人 名詞，軍隊(duì),師道之不傳也久矣 所以傳道授業(yè)解惑也 六藝經(jīng)傳 皆通習(xí)之 朔氣傳金柝 舍相如廣成傳舍,動(dòng)詞，流傳 動(dòng)詞，傳授 名詞，古代解釋經(jīng)書的書 動(dòng)詞，傳遞，傳送 名詞，客舍,一詞多義現(xiàn)象,詞類活用現(xiàn)象,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 而恥學(xué)于師 小學(xué)而大遺 位卑則足羞 吾從而師之 吾師道也,方位名詞作動(dòng)詞，低于 意動(dòng)用法，以為恥 形容詞作名詞，

13、小的方面，大的方面 意動(dòng)用法，以為羞 意動(dòng)用法，以為師 名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí),特殊句式,不拘于時(shí)，學(xué)于余。,賓語前置，“之”為提賓標(biāo)志,句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。,被動(dòng)句式,介賓短語后置,課堂作 業(yè),解釋多義詞,其皆出于此乎 拜送書于庭 學(xué)于余(恥學(xué)于師) 于其身也 師不必賢于弟子 不拘于時(shí),介詞，表動(dòng)作行為的處所，從 介詞，表動(dòng)作行為的處所，在 介詞，表動(dòng)作行為的趨向，向 介詞，表動(dòng)作行為的對(duì)象，對(duì)，對(duì)于 介詞，表比較， 比 介詞，表被動(dòng)，被,非蛇鱔之穴無可寄托者 擇師而教之 師道之不傳也久矣 句讀之不知 巫醫(yī)樂師百工之人 輟耕之壟上,助詞，的 代詞，他 助詞，取消句子獨(dú)立性 助詞，

14、賓語前置的標(biāo)志 代詞，這類，這些 動(dòng)詞，到，往,課堂作業(yè),解釋多義詞,解釋下列多義詞,有碑仆道 吾師道也 師道之不傳也久矣 策之不以其道 何可勝道也哉 道相似也,名詞，道路 名詞，道理 名詞，風(fēng)尚 名詞，規(guī)律 動(dòng)詞，說 名詞，道德學(xué)問,課外作業(yè),愛其子，擇師而教之 其聞道也亦先乎吾 其 為惑也終不解矣 其皆出于此乎 其可怪也歟 傳其道解其惑者也,代詞，表領(lǐng)屬關(guān)系,他(它)的,他(它)們的 代詞，他，他們 代詞，表遠(yuǎn)指，那 副詞，表推測(cè)、估計(jì)語氣，大概，或許 副詞，表反詰語氣，難道,真的 代詞，前指老師的；后指學(xué)生的,解釋下列多義詞,晏子治東阿,景公召而數(shù)之曰 寡人將加大誅于子 而君反以罪臣 倉庫少內(nèi) 便事左右 再拜便辟,數(shù)：責(zé)備,罪：怪罪,內(nèi)：通“納” 交納,便：pin 逢迎討好,再拜： 拜兩拜 通“避” 退避,誅：責(zé)罰,重點(diǎn)實(shí)詞：,于是明年上計(jì) 屬托不行 便事左右 改道易行 倉庫少內(nèi),古今異義,古義：第二年；今義：今年的下一年，是未到來的年份。,古義：不去做； 今義：沒本領(lǐng)，不能夠。,古義：近臣； 今義：表示方位。,古義：更換行事方法； 今義：改變行動(dòng)路線。,古義：國庫；今義：泛指?jìng)}庫。,1. 景公召而數(shù)之曰 3. 景公許之 4. 景公迎而賀之曰 13.景公乃下席而謝之曰 2. 臣請(qǐng)死之 5. 甚善矣，子之治東阿