初中英語人教版八年級上冊how do you like milk banana.ppt

1、unit 8 how do you make a banana milk shake？A節(jié)1A-1C，1，教材，(1)教材內(nèi)容分析牙齒部分主要通過香蕉奶昔和水果沙拉學(xué)習(xí)，引導(dǎo)您按照學(xué)生使用說明的順序和步驟正確執(zhí)行相應(yīng)的任務(wù)。本教育負(fù)責(zé)前幾單元的一般當(dāng)前操作，并且相對獨立。(b)，培訓(xùn)目標(biāo)：1。知識和能力：1)。語言知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握和熟練使用香蕉奶昔制作的單詞和文章模式。Words : blender、milk shake、peel、pour、cutup、turn on、put、drink sentences 3360 how do you make a banana Milk ss

2、ilk，2)語言技術(shù)目標(biāo)：可以利用學(xué)過的詞匯句型來描述奶昔制作過程，并能在實際情景中熟練使用。2.過程和方法：通過預(yù)習(xí)、聽、說、讀、寫等活動熟練地應(yīng)用學(xué)過的單詞和動詞短語，熟悉香蕉奶昔制作過程。first _ _ _ _ thebananas。peel、5、next _ _ _ _ _ _ thebananas。cut up、6、theel Afterthat _ _ _ _ _ _ theblender、and wait till the mixture becomes milk shake。turn on，8，finally pour the Drink，9，3情感態(tài)度和價值：創(chuàng)造情景，通

3、過學(xué)生投入感和體驗應(yīng)用語言學(xué)，激發(fā)對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在大衛(wèi)亞設(shè)(美國電視電視劇)活動中，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的精神，與他人分享成功的喜悅。為父母做力所能及的事。文化意識的目標(biāo)：西方人對飲食文化的理解。5 .學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生在一定程度上形成自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效交往、英語思維能力。(c)，教育的困難包括：重點：學(xué)習(xí)制作奶昔所需的相關(guān)詞匯和文章模式。困難：請說明奶昔制作過程。第二，分析學(xué)習(xí)情況：學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，我們教學(xué)設(shè)計的時候，要從學(xué)習(xí)的原始基礎(chǔ)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)，目標(biāo)是學(xué)習(xí)的重點和困難。八年級學(xué)生思維能力發(fā)展快，自我意識強，好奇心強，喜歡探索和

4、參與新事物。具備初步的自主性、合作、探索、實踐的能力。牙齒單元的內(nèi)容與前面學(xué)的內(nèi)容不太相關(guān)。制作西方飲料的方法，陌生而好奇的學(xué)生。甚至有些學(xué)生從未見過或使用過榨汁機。更使他們對本課充滿了期待。我點了學(xué)生課前預(yù)習(xí)，還培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，降低了學(xué)習(xí)難度，為新課的順利開展準(zhǔn)備了復(fù)線。3，教學(xué)法，1牙齒課主要采用自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，堂訓(xùn)和任務(wù)型教學(xué)法。上課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)是自主學(xué)習(xí)階段，上課時進行預(yù)習(xí)結(jié)果展示。有問題就進行合作學(xué)習(xí)，反映學(xué)習(xí)的自主性，如果問題仍然不能解決，就進行學(xué)生合作或教師啟發(fā)性的講解。尊重學(xué)生主體的地位，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性。通過對Fruit的頭腦風(fēng)暴、詞匯練習(xí)、聽力訓(xùn)練和奶昔制

5、作示范，使學(xué)生獲得完成任務(wù)所需的知識、能力、信息和文化理解，通過學(xué)生合作完成奶昔制作，描述其過程，達到任務(wù)目標(biāo)，感受成功。2.教育手段：利用多媒體輔助教育，我制作了本課所需的動畫、錄音、繪畫、文字、教材，使抽象語言直觀化，為學(xué)生使用英語交往創(chuàng)造了情景，實現(xiàn)了師生互動、生動互動、人機互動多方面交流。現(xiàn)場演示使學(xué)生從實際場景中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。四，學(xué)法，一，自主學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生自己的基礎(chǔ)和經(jīng)驗，以自己的思維方式開放自學(xué)，邊學(xué)邊問題解決學(xué)習(xí)，抓住學(xué)生英語交往的機會，充分認(rèn)識，積極體驗，大膽實踐。2.合作學(xué)習(xí)：可以通過分組合作學(xué)習(xí)徐璐，也可以徐璐討論。采取優(yōu)勢，將無法自行解決的問題集中在學(xué)習(xí)小組上，

6、以教室任務(wù)分擔(dān)為中心進行合作，在活動中徐璐討論、交流、徐璐合作，獲得知識、技術(shù)和情感經(jīng)驗，發(fā)展他們的能力。5，教程，step 1 warm up and lead in。get the students to enjoy a piece of flash show。通過引進生動的動畫，學(xué)生放松，在愉快的氣氛中進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。step 2 revision review the names of some fruit . look at the picture，what is this？Can you guess？Juice、milk、cola、coffee、tea、banana milk sh

7、ake . it is delicious . do you want to learn how to make it？Ok，today，lets learn unit 8 how do you make a banana milk shake？(板書課題)設(shè)計意圖：采用興趣型教學(xué)策略，多媒體展示水果，刺激學(xué)生探索的動機及愿望。通過集體討論，不僅喚醒了學(xué)生語言智能，檢查了學(xué)生預(yù)習(xí)效果，還培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力，還培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力。以舊引用為新課內(nèi)容。watermelon、mangoes、apples、cherries、pears、pineapple、grapes、tomatoes、straw

8、berries、oranans仔細(xì)觀察照片和圖片中的單詞，把1a的單詞填在圖片的空格里。大聲朗讀畫中的整個短語。ask some students to read and teach the words . if they cant read fluently，they can teach each other . 2 . I can write:即使關(guān)閉書，也可以快速準(zhǔn)確地寫，Cut up，turn onI can try:根據(jù)您的生活經(jīng)驗，您可以預(yù)測制作奶昔的可能材料和順序。_ _ _ _ _ turn on the blender _ _ _ cut up the bananas。_ _

9、 _ _ _ _ drink the milk shake。_ _ _ _ pool M in the blender。_ _ _ _ peel the bananas.ask，whats your order？Do you agree？Now，listen to a conversation，correct your answers。所以首先，學(xué)生預(yù)測奶昔制作過程.ice cream，第一個，最后一個，Translation，and，F(xiàn)irst，Next，Then，F(xiàn)inally，Play the recording，1b listen and put the instructions in

10、 the correct order，Turn on the blender . cut up the Bananas . drink the milk shake . pour the milk into the blender、5、2、6、4、3、1、27，step 5 do actions ask students to do actions and describe how to make it Its very interesting . do yyyy我設(shè)計牙齒部分的目的是為了讓學(xué)生們用更直觀的動作掌握香蕉奶昔制作程序，為實物操作打下基礎(chǔ)，提高趣味性。尤其是使用果汁機可以學(xué)生生疏。

11、peel、cut up、putinto、o、turn on、drink、read the new words、Step 6 group work give them some pictures about a banana milk shake . Ask students to put themthe others in this group can helphim .通過學(xué)生團隊合作對照片進行排序，然后依次說明奶昔制作過程，1c pairwork cover the instructions above . tell your partner how to make a b

12、anana milk shake，a : how do you make a banana milk shake b :1 .peel three bananas。2 .cut up the bananas。3 .put the bananas and yogurt into the blender。32，4 5 .turn on the blender。6 .drink the milk shake。33，step 7，make a banana milk shake.t : oh，im a little hake Ask one student to make a banana milk shake，the others to describe通過親身體驗學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)，first、next、then、finally、first、peel the bananas.next、cut up the bananas.next、put the