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1、,小桔燈情境作文,系列四,鏡子,我們的口號(hào)是：,在快樂中學(xué)會(huì)作文 在作文中享受快樂 耶！,第一站：手提桔燈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這是什么？,同學(xué)們能不能說說，你在生活中都見到有哪些鏡子？它們各自有什么樣的作用？,第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃,同學(xué)們，從剛才這個(gè)游戲，你想到了什么？,第二站：點(diǎn)亮桔燈閃閃閃,觀察,游戲,鏡子的魅力,同學(xué)在游戲中是什么樣的表現(xiàn)，到底游戲過程中會(huì) 發(fā)生什么樣的奇跡，你能不能猜出其中的原因是什么？,問題：為什么每個(gè)上來(lái)的同學(xué)他們從鏡子里看到的玩偶的數(shù)量都不相同？,結(jié)論： 鏡子的夾角不同，所造成的影像數(shù)目就會(huì)不一樣。,請(qǐng)將你在這個(gè)游戲中的所看、所做、所感、所思與大家分享一下！,古人云：“以銅

2、為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！?意思是： 用銅做鏡子,可以整理好一個(gè)人的穿戴;用歷史作為鏡子,可以知道歷史上的興盛衰亡;用別人作自己的鏡子,可以知道自己每一天的得失。,誰(shuí)是你生活中的“鏡子”？你有幾面這樣的鏡子？他（她）給你起到什么的榜樣？,第三站：桔燈引路碰碰碰,范文賞析：B冊(cè)P20鏡子,2、這些鏡子的功能分別是什么？ 3、從文中所寫的這些鏡子中，小作者得出了什么體會(huì)？你認(rèn)同他的體會(huì)嗎？,1、文中寫了幾面鏡子？分別是什么鏡子？,第三站：桔燈引路碰碰碰,4、你最欣賞小作者文中哪句或那段文字，為什么？ 5、你認(rèn)為鏡子這篇最值得你學(xué)習(xí)的地方是哪里？,第四站：桔園飄香樂樂樂,我有妙筆寫一寫 記一次有趣的“鏡子”實(shí)驗(yàn) 我身邊的“鏡子” 或自擬題目,第五站：

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