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1、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),讓同學(xué)們經(jīng)歷從實際問題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀寫百分?jǐn)?shù)。 讓同學(xué)們在具體情境中解釋百分?jǐn)?shù)的含義，體會百分?jǐn)?shù)與社會的密切聯(lián)系及在生活中的廣泛作用。,隊員基本情況如下：,隊員基本情況如下：,隊員基本情況如下：,科技小組做種子發(fā)芽實驗情況如下:,發(fā)芽種子數(shù)占實驗種 子總數(shù)的百分之幾,說說下面各百分?jǐn)?shù)的意義:,去年我校的用水量是前年的95,我國每年約有0.02的耕地被沙漠侵吞。,2002年，北京城市綠化覆蓋率為40.6,一次數(shù)學(xué)檢測中我班的合格率是100,辨一辨,在一次測量中，老師讓明明和惠惠記錄：“一根繩

2、子長百分之九十九米”。老師看了他倆的記錄，告訴他們只有一個寫對了，可是他倆都覺得自己沒有錯。請你幫他們辨一辨誰對誰錯，為什么？,明明,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別,可以表示某個具體的數(shù)量。,不能表示某個具體的數(shù)量。,都可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。,百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。,信息交流會,要 求：,、其中的百分?jǐn)?shù)表示什么。,、談?wù)勛约旱母邢搿?、你的信息是什么。,信息交流會,一節(jié)課40分鐘，現(xiàn)在大約過了30分鐘，大約過了這一節(jié)課的（ ），還剩下這節(jié)課的（ ）。,75,25,1、寫出下面各百分?jǐn)?shù)。,某小學(xué)參加課外小組的同學(xué)有100人，參加各小組的人數(shù)如下表：,2、選擇合適的數(shù)填在（ ）中。,75 200 98 ,（1）一本書已經(jīng)看了全書的（ ），還剩下全書的2。,（2）一根繩子長（ ）米。,（3）一輛貨車嚴(yán)重超載，裝的貨物是限載重的（ ），這個司機被吊扣了駕駛執(zhí)照。,98,200 ,1、看成語聯(lián)想百分?jǐn)?shù)。,聯(lián)想風(fēng)暴,百戰(zhàn)百勝 ( ),百里挑一 ( ),100,1,2、仔細(xì)觀察下面的格子圖，你能快速地聯(lián)想到哪些百分?jǐn)?shù)？,聯(lián)想風(fēng)暴,你有什么收獲？你對自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)

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