上海市中小學(xué)圖書館建設(shè)的基本思路..ppt

1、上海市中小學(xué)圖書館建設(shè)的基本思路,上海市教育委員會基礎(chǔ)教育處 余利惠,一、現(xiàn)狀,中小學(xué)校電子閱覽室已建的數(shù)量占全市學(xué)?？倲?shù)的56.27%，電子閱覽室的電腦配置校均為21.44臺。 本市已建圖書館近100個(gè)，部分區(qū)縣以城域網(wǎng)方式建立數(shù)字圖書館并實(shí)行區(qū)域內(nèi)學(xué)校的資源共享，不同載體形式的資源進(jìn)一步豐富了本市中小學(xué)圖書館的館藏。 每校年均開展學(xué)生讀書活動為4.7次，介紹、推薦新書為7.6次，指導(dǎo)開展文學(xué)社團(tuán)活動為8.84次。許多學(xué)校還對學(xué)生開展了圖書館與文獻(xiàn)信息利用知識的教育，部分區(qū)縣學(xué)校還在假期中積極為社區(qū)開放,二、指導(dǎo)思想,堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)化均衡配置學(xué)校圖書館資源，與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展相適應(yīng) 堅(jiān)持與教育信息

2、化相適應(yīng)，加快數(shù)字圖書館建設(shè) 樹立公共管理與服務(wù)的理念，加強(qiáng)校際合作互動，加強(qiáng)與社區(qū)文化的適應(yīng),三、工作目標(biāo),2010年率先實(shí)現(xiàn)圖書館建設(shè)的現(xiàn)代化 建立開放的數(shù)字化的圖書館管理服務(wù)體系 建立以學(xué)校和教育部門、網(wǎng)絡(luò)部門為依托的圖書館服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)資源共享,四、教育部有關(guān)數(shù)字化圖書館建設(shè)的精神要點(diǎn),1、中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化是中小學(xué)教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)，各地要將中小學(xué)圖書館的信息化建設(shè)作為教育信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 2、要加強(qiáng)數(shù)字圖書館和圖書資源中心的建設(shè)。對建有或在建局域網(wǎng)的地區(qū)，要以某個(gè)中心學(xué)校或教育部門網(wǎng)絡(luò)中心為依托，建設(shè)圖書中心，輻射周邊學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享。,四、教育部有關(guān)數(shù)字化圖書館建

3、設(shè)的精神要點(diǎn),3、各地要采取有效措施，積極開展各種讀書活動，鼓勵各地中小學(xué)圖書館對社區(qū)、學(xué)生業(yè)余時(shí)間開放，提高圖書的借閱率、使用率，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書館的使用效益。 4、圖書館要設(shè)置藏書室（包括學(xué)生借書處）、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。有條件的學(xué)?？砂磳W(xué)科分類設(shè)置閱覽室和電子閱覽室、電子資料室、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。圖書館應(yīng)逐步實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。圖書館要重視和加強(qiáng)圖書館與校園網(wǎng)（城域網(wǎng)）的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上電子圖書資源共享。,四、教育部有關(guān)數(shù)字化圖書館建設(shè)的精神要點(diǎn),5、加強(qiáng)館際協(xié)作和資源的共建共享，進(jìn)一步協(xié)調(diào)組織、聯(lián)合開發(fā)兩次文獻(xiàn)、專題索引、文摘等，為學(xué)校教科研提供支持 6、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生讀書活動的

4、組織和指導(dǎo) 7、進(jìn)一步加強(qiáng)人員隊(duì)伍建設(shè) 8、協(xié)調(diào)整合各方力量，為圖書館的發(fā)展構(gòu)建新的平臺,五、上海中小學(xué)圖書館建設(shè)的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作,背景：未來圖書館 重點(diǎn)工作： （一）圖書館聯(lián)盟 （二）圖書館在線網(wǎng)絡(luò) （三）館際互借和文獻(xiàn)傳遞 （四）服務(wù)：向社區(qū)及家庭延伸,背景：未來圖書館,喬伊斯衛(wèi)科夫?qū)懙溃?我去圖書館不是為了看書，而是為了獲得信息、知識、智慧和教育。 他們在談?wù)摃?，在傳授某種知識，在研究某一主題，在創(chuàng)立新的思想 你可以走到物理角，問館員有什么新的東西，很快一段一段信息會以視聽形式傳遞給你。只要有人提出一個(gè)新問題，你就馬上能打破沙鍋問到底。,背景：未來圖書館,喬伊斯衛(wèi)科夫?qū)懙溃?那里有信息倉庫

5、，你只要問一聲，告訴我有關(guān)電的全部知識，它就會從最基礎(chǔ)的知識開始由淺入深地講述，直到你讓它停止為止。 那里有信息剪輯師，能夠記住你的所有問題和興趣，當(dāng)你坐下來時(shí)，會對你說：“這是根據(jù)你的需要懼的所有信息資料”。 那里有信息網(wǎng)絡(luò)員，幫助你與網(wǎng)上同一興趣的人們對話,背景：未來圖書館,這一段電子交談文字通俗，意義深刻。 公共圖書館只有100多年的歷史，在整個(gè)歷史長河中，這只是短短的一瞬間。 圖書館成了衡量一個(gè)城市或地區(qū)文明程度的標(biāo)志，人們把她建成宏偉壯觀的標(biāo)志性建筑。,背景：未來圖書館,公共圖書館在現(xiàn)代社會中的作用和影響已經(jīng)深入人心。在大多數(shù)國家，圖書館事業(yè)作為法的形式被固定下來，以致任何政府、任何

6、政治家都不會輕易地削減圖書館經(jīng)費(fèi)或者制訂不利于圖書館發(fā)展的政策，任何影響圖書館發(fā)展的政策或行為都可能在市民中產(chǎn)生一定的影響。,背景：未來圖書館,到2010年，上海將建成覆蓋全市220個(gè)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200個(gè)多功能社區(qū)文化活動中心及600個(gè)東方信息苑。到2010年，全市（戶籍人口）擁有公共文化的設(shè)施面積將從去年的0。114平方米，增至0。181平方米，增幅達(dá)58。8%。 圖書館的建設(shè)要與之相適應(yīng)。,（一）圖書館聯(lián)盟,圖書館聯(lián)盟是一個(gè)國際性的熱門話題。一方面人們發(fā)現(xiàn)松散的共享形式在實(shí)際運(yùn)作中存在很多局限性，另一方面電子資源數(shù)量的激增使得大多數(shù)圖書館越來越感到力不從心。通過數(shù)十年資源共享的實(shí)踐，人們發(fā)現(xiàn)

7、圖書館聯(lián)盟是實(shí)現(xiàn)資源共享的最實(shí)際、最有效的組織形式,（二）圖書館在線網(wǎng)絡(luò),我們正進(jìn)入一個(gè)虛擬圖書館時(shí)代。當(dāng)圖書館的信息資源通過互聯(lián)網(wǎng)連接千家萬戶以后，對于終端上的用戶來說，他們關(guān)心的是如何獲得而不在乎從哪里獲得自己需要的東西?；ヂ?lián)網(wǎng)上有各圖書館提供的反映自己館藏的各種虛擬資源，但是，從理論上來說，這些資源還是分散的，用戶需要通過多次復(fù)雜的查詢才能從有限的一部分資源中獲得自己所需要的東西。因此，圖書館在線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運(yùn)而生，成為滿足圖書館、情報(bào)所及其用戶需求的最佳信息服務(wù)組織。,（三）館際互借和文獻(xiàn)傳遞,館際互借是圖書館協(xié)作活動中必不可少的一項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容。大、中型圖書館和研究型（如大學(xué)和專業(yè)）圖書館一般

8、都開展這一業(yè)務(wù)。在美國各類圖書館中，每年大約有25003000萬件館際互借。在美國119個(gè)研究圖書館中，館際互借占圖書流通量的2%。,（四）服務(wù)：向社區(qū)及家庭延伸,圖書館的活動舞臺正在向社區(qū)和家庭延伸，與社區(qū)結(jié)合成緊密的聯(lián)系，成為社區(qū)服務(wù)中的一環(huán)。當(dāng)圖書館的活動不再局限于館內(nèi)的時(shí)候，其管理機(jī)制和活動方式必須調(diào)整，根據(jù)社區(qū)發(fā)展的總體需要進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)節(jié)。圖書館的方針政策、業(yè)務(wù)內(nèi)容和活動形式都要適應(yīng)社區(qū)發(fā)展和變化的需要，以面向社區(qū)、面向市民的姿態(tài)開展圖書館活動。,1、圖書館與社區(qū),創(chuàng)造一種人們樂于閱讀的環(huán)境 創(chuàng)造人與書之間友好的界面 向社區(qū)貢獻(xiàn)并發(fā)揮圖書館所具有的潛能 給下一代配備他們生活必需的資源,2、圖書館與學(xué)校,學(xué)校與圖書館是社會教育的兩個(gè)輪子，學(xué)校注重的是系統(tǒng)的知識教育，而圖書館為人們提供可選擇的自我教育的場所，是人們終身教育的社會大課堂 為學(xué)校提供團(tuán)體送書活動 與學(xué)校合作開展閱讀輔導(dǎo)活動 學(xué)校圖書館向社區(qū)居民開放圖書館設(shè)施 公共圖書館與學(xué)校圖書館進(jìn)行資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),3、圖書館與家庭,圖書郵寄服務(wù) 巡回送書服務(wù) 兒童文庫活動 家庭讀書活動 家訪活動 家庭聯(lián)網(wǎng),4、學(xué)習(xí)型社會,學(xué)