三、2.課件.ppt

1、第2課構(gòu)建發(fā)展階梯課件1浙江省寧波市鄞州區(qū)吉林紙高中林萬平復(fù)習(xí)與檢查：長(zhǎng)期目標(biāo)，心靈導(dǎo)航：從洗碗工到酒吧老板，邊學(xué)邊練：設(shè)計(jì)階段目標(biāo)的思考，課堂總結(jié)：知識(shí)總結(jié)，傳授新知識(shí)：階段目標(biāo)特征，要素，設(shè)計(jì)要領(lǐng)，作業(yè)：為你的長(zhǎng)期目標(biāo)構(gòu)建發(fā)展階段。陳濤職業(yè)生涯的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么？你認(rèn)為他的目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？陳濤的就業(yè)起點(diǎn)是什么？實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的意義是什么？想知道嗎？長(zhǎng)期目標(biāo)是成為一名酒保，開一家酒吧。原因之一是他一步步意識(shí)到了這一點(diǎn)。就業(yè)的起點(diǎn)是洗碗工，這是實(shí)現(xiàn)他長(zhǎng)期目標(biāo)的第一步。新課程教授，不改進(jìn)，不增長(zhǎng)，技術(shù)含量提高，增長(zhǎng)，階段目標(biāo)特征跳躍，新課程教授，跨度大，難以實(shí)現(xiàn)，合理跨度，努力可以實(shí)現(xiàn)，階段目

2、標(biāo)特征可以達(dá)到，洗碗機(jī)，服務(wù)員，領(lǐng)班，酒保，酒吧老板，陳濤的階段目標(biāo)，階段目標(biāo)特征非常具體，階段目標(biāo)特征：什么時(shí)候會(huì)達(dá)到。內(nèi)涵：對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求和獎(jiǎng)勵(lì)或期望。機(jī)會(huì)：外部環(huán)境、調(diào)整手段或選擇。陳濤的階段目標(biāo)，第一階段的要素，什么：什么時(shí)候：內(nèi)涵：機(jī)會(huì)：洗碗機(jī)。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后。低要求和有保證的生存；并且可以進(jìn)入酒吧行業(yè)。酒吧在大城市如雨后春筍般涌現(xiàn)。第二階段？第三階段？第四階段？長(zhǎng)期目標(biāo)，酒吧老板，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，他們能一步到位嗎？根據(jù)崗位晉升設(shè)計(jì)的階段目標(biāo)，按照晉升專業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)安排階段目標(biāo)、中等職業(yè)學(xué)生(現(xiàn)我二年級(jí))、大專學(xué)生、技師、企業(yè)主，根據(jù)2年、3年、5年后的時(shí)間設(shè)計(jì)自己的階段

3、目標(biāo)，階段目標(biāo)設(shè)計(jì)要領(lǐng)：階段的數(shù)量視具體情況而定。表達(dá)形式：草圖、表格、文本或兩者兼有。細(xì)分方法：根據(jù)職位晉升設(shè)計(jì)；按職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)晉升；到那時(shí)。新課程教授王(音譯)有一名就讀于職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，他想在12年后成為一名企業(yè)主管。讓我們幫助他設(shè)計(jì)舞臺(tái)目標(biāo)。設(shè)計(jì)階段目標(biāo)、“采取步驟”基于差距，第一步？第二步呢？第三步呢？第四步？第五步？技術(shù)、管理、資本、關(guān)系、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)人員是從沒有技能到有技能的一步。技術(shù)人員(學(xué)歷，圖形識(shí)別和分析能力，熟練操作計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，責(zé)任心強(qiáng))，普通工人-技術(shù)人員-高級(jí)技術(shù)人員-企業(yè)技術(shù)人員-行政人員-管理人員-企業(yè)主，滿意度高，素質(zhì)高。如果情況發(fā)生變化，啟用歸檔：課后作