2017九年級語文下冊 第七單元 30 詩詞五首課件 (新版)語文版.ppt

1、1,詩詞五首,行路難（李白） 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）,詠煤炭（于謙） 虞美人（李煜） 破陣子（辛棄疾）,2,行路難,李白,3,作者介紹,李白（701-762），字太白號青蓮居士，人稱詩仙，與杜甫并稱李杜。年輕時即漫游全國各地，曾經(jīng)至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最后病死于當(dāng)涂。是中國文學(xué)史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人。,4,背景介紹,行路難古代樂府雜曲歌辭。 722年詩人應(yīng)昭入京，供奉翰林，試圖施展自己的經(jīng)國濟(jì)世的宏愿，但他很快感到受到排擠，找不到政治出路，在或去或留之時，寫下這首詩。,課文感知,行路難（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，

2、拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。,課文朗讀,6,課文感知,金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。,樽：古代盛酒的器具 清酒：清而純正的酒 斗十千：形容價貴 珍羞：珍貴的菜肴 直：通假字，通值,7,課文感知,停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。,箸：筷子 四顧：往四下看 茫然：失意的樣子,8,課文感知,欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。,冰塞川：河水結(jié)了冰 太行：太行山,9,課文感知,閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。,閑來垂釣碧溪上：引用了呂尚的典故 忽復(fù)乘舟夢日邊：引用了商朝時的典故,

3、閑來：空閑的時候 忽復(fù)：一會兒又,10,課文感知,行路難，行路難！ 多歧路，今安在？,歧路：岔路 今安在：如今在何處,11,課文感知,長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。,長風(fēng)破浪：比喻實現(xiàn)政治理想 直：一直 云帆：高高的船帆 濟(jì)：渡,12,清酒，珍饈,停、投、拔、顧,冰塞川 雪滿山,垂釣碧溪、乘舟夢日,多歧路 今安在,長風(fēng)破浪 直掛云帆,(苦悶、抑郁、悲憤）,（痛苦、失望）,（希望）,（憂慮、焦灼不安、迷惘）,（自信、執(zhí)著、樂觀）,（歡樂場面，以樂景寫哀情）,課文分析,課文分析,小組討論：詩歌分為幾層？,1美食難下咽，拔劍心茫然,2仕途受阻，渴望重用,3嘆行路難，述信念追求,14,這首詩充滿了隱

4、喻。李白少有大志，以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。退而求其次，也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、揚(yáng)雄那樣，以一篇辭賦文章一鳴驚人，為天子所用。他二十四歲離開蜀地，“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，漂泊大半生，直到四十二歲才奉詔供奉翰林，兩年后又不容于朝，被迫出京。推敲詩意，這首詩當(dāng)是李白入長安求仕無路時的作品，所以既作激憤之語，亦存有“長風(fēng)破浪”之志。,課文分析,行路難抒發(fā)了作者的什么感情？,課文分析,欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山,名 句 賞 析,以形象化的語言，寫出了世途的艱難，寓含著無限的悲慨?，F(xiàn)在比喻前進(jìn)道路上的艱難險阻.,課文分析,名 句 賞 析,盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天

5、高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。 現(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏大的理想包袱和實現(xiàn)理想抱負(fù)的堅定的信念。,“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?17,（1）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （4）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 （5）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。 （6）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,名句積累,拓展訓(xùn)練,宣州謝朓樓餞別校書叔云 棄我去者， 昨日之日不可留； 亂我心者， 今日之日多煩憂。 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)

6、。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。,拓展訓(xùn)練,1、都抒發(fā)了懷才不遇的苦悶；,2、都體現(xiàn)了李白浪漫主義的詩歌風(fēng)格：夸張、用典，內(nèi)容跳躍。,行路難雖抒發(fā)詩人的苦悶彷徨,但悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。宣更側(cè)重抒發(fā)懷才不遇、放縱不羈的感情。,你能看出此詩與行路難有何異同嗎？,相同：,不同：,20,左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘,韓愈,21,朗誦： 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈,一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。,22,作者簡介：,韓愈，（

7、768826）字退之，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家，河陽（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號“文”，又稱韓文公。 是 “唐宋八大家”之首。提出“文以載道”的觀點(diǎn)，與柳宗元倡導(dǎo)古文運(yùn)動，反對駢文，提倡散文；詩歌創(chuàng)作亦力求獨(dú)創(chuàng)，不避險僻，以文為詩，形成宏偉奇崛的特點(diǎn)。作品都收在韓昌黎集中。,23,創(chuàng)作背景：,唐代是中國歷史上經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的鼎盛時期，佛教的傳播也盛極一時，法門寺是史書所載中國境內(nèi)珍藏佛骨的四大名剎之一（或稱十九座寺院之一），自然成為唐代皇室所敬重的佛法圣地。從唐貞觀年間開始，一共舉行了7次迎送佛骨的活動，第六次迎佛骨的時候，韓愈上

8、書諫迎佛骨，觸怒了憲宗，由刑部侍郎貶為潮州刺史。這是他在南行途中所作。當(dāng)韓愈到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時，他的侄孫韓湘趕來送行。韓愈當(dāng)時悲歌當(dāng)哭，慷慨激昂地寫了這首名篇送給韓湘 。,24,課文感知：一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。,朝： 奏： 九重天： 貶： 整句含義：,早晨,奏章,古稱天有九層，第九層最高。 此指皇帝、朝廷。,貶官,早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就被貶往八千里外的潮州。,25,欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年。,弊事： 將： 衰朽： 惜： 整句含義：,國事中的弊政,因為,年老多病,顧惜,一心想為皇帝清除國事中的弊政，哪里會因為年老多病而顧惜我的殘年余日。,26,云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)

9、關(guān)馬不前。,秦嶺： 橫： 擁： 整句含義：,終南山,遮蔽,阻塞,陰云遮蔽秦嶺，看不見我的家鄉(xiāng)在哪里？大雪阻塞藍(lán)關(guān)，連我騎的馬都不往前走。,27,知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。,瘴： 整句含義：,瘴氣，指南方山林間濕熱蒸郁致人疾病的氣。,知道你遠(yuǎn)道趕來送我是有深厚的情意，做好準(zhǔn)備到南方的瘴氣之地收拾我的骸骨吧。,28,詩句賞析：,1、詩歌的前兩句點(diǎn)明了什么？,自己獲罪被貶的原因。同時也有雖遭禍被貶亦無怨無悔。,29,2、首聯(lián)通過哪些詞語的對比來體現(xiàn)詩人命運(yùn)的急劇變化？其中蘊(yùn)含了詩人怎樣的思想感情？,“朝奏”和“夕貶”；“九重天”和“路八千”。這兩句透露出作者忠而遭貶的怨憤，也含蓄地表現(xiàn)了他剛直

10、不阿、堅持真理的倔強(qiáng)性格。,30,3、詩歌的三、四句表現(xiàn)了韓愈怎樣的性格？,作者在此申述了自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨。盡管招來一場彌天大禍，他還是老而彌堅，表現(xiàn)了他剛直不阿的性格。,31,4、詩歌的五、六兩句描寫什么？作者借景抒發(fā)了怎樣的感情？,描寫環(huán)境。云彩濃重橫在秦嶺的上空，我的家在哪里？雪擁藍(lán)田關(guān)，連我的馬都不前行。“秦嶺”指的是終南山，云橫而看不見京城，他此時不獨(dú)系家人，更多的是傷懷國事。他立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱難困苦，未免露出英雄失路之悲。,32,5、詩歌中“橫”與“擁”字用得較有意境，說說這樣用的好處。,“橫”狀廣度，“擁”狀高度，故全詩氣勢磅礴。,33,6、最后兩句

11、表達(dá)了作者怎樣的感情？,表達(dá)了作者凄楚的激憤之情。,34,概括每一聯(lián)的大意：,首聯(lián)直抒自己獲罪被貶的原因。 頷聯(lián)直書“除弊事”，申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨。 頸聯(lián)借景表述自己的愁苦悲戚心緒，也蘊(yùn)含為上表付出的慘痛代價。 尾聯(lián)向侄孫從容交代后事，進(jìn)一步吐露凄楚難言的激憤之情。,35,總結(jié)：,首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián),被貶原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,肯，豈肯。,36,特點(diǎn)與中心：,全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐，詩味濃郁，感情真切，對比鮮明。 全詩表達(dá)了詩人忠而獲罪的憤慨、為國除弊的決心和眷戀朝廷的心情。,詠煤炭,于 謙,課文引入,你了解煤嗎？ 你了解煤的開采嗎？,視頻點(diǎn)擊,作者介紹,1

12、3941453，字廷益，錢塘人。永樂進(jìn)士。宣德時，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚書，加少保。英宗復(fù)辟，被害。萬歷忠，謚忠肅。有于忠肅集。,于謙,于謙,課文感知,詠煤炭 【于謙】 鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。 鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。,朗讀課文,詠煤炭,課文分析,詠煤炭 【于謙】 鑿開混沌見烏金，藏蓄陽和意最深。,原指世界還沒有開辟以前的狀態(tài)。這里指大地 。,詩意探究,指煤炭。,借指煤炭,有深層的情意。,詠煤點(diǎn)題,表達(dá)詩人對所詠之物的喜愛，并極言其埋藏之深，儲藏?zé)崃恐蟆?42,課文分析,詠煤

13、炭 【于謙】 爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。,詩意探究,煤炭燃燒給人們帶來溫暖，就象春回大地一般,廣大的樣子。,指爐火能夠沖破沉沉的黑夜。,煤炭燃燒像火炬，使人感到無限溫暖，如大地回春；也使深沉的夜空變得很明亮。顯示了大手筆的大氣勢,功能之大：,課文分析,詠煤炭 【于謙】 鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。,詩意探究,鼎：炊具；彝：祭器。鼎彝，引申為國家朝廷的根本。,原本,煤炭燃燒生成的力量。,古人以為鐵石蘊(yùn)藏在地下可以變成煤炭,意思：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福于人類。,象征意義：,甘為國家利益而自我犧牲的人 乃國之根本、民之福星,另一層意思：朝廷必須依靠臣民的忠心。,課文分析,詠煤炭

14、【于謙】 但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。,詩意探究,老百姓,表現(xiàn)作者為國為民的抱負(fù) 。表達(dá)了為了老百姓能享溫飽，愿意像“出山林”的“烏金”一樣熊熊燃燒自己，至死也要為國出力的決心。,只,45,鑿開混沌得烏金， 藏蓄陽和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。 鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。 但愿蒼生俱飽暖， 不辭辛苦出山林。,首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián),埋藏之深,熱量之大,帶來溫暖,帶來光明,甘于為國自我犧牲,為了蒼生燃燒自己,詠物,抒情,托物言志 甘愿為國為民出力獻(xiàn)身精神 愛國憂民的思想,課文小結(jié),46,1、詠煤炭中托物言志，借以明志的名句是：,但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。,3、由此你

15、會想到哪位詩人的哪句詩？,杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！?2、此句表達(dá)了詩人怎樣的情懷？,表達(dá)了詩人愛國憂民的思想以及甘愿為民出力獻(xiàn)身的心跡。,課堂練習(xí),拓展訓(xùn)練,石 灰 吟 【于 謙】 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。,比較于謙的石灰吟與本文在寫法上與內(nèi)容上何異同？,閱讀比較,拓展訓(xùn)練,作者歌頌石灰、煤炭，都運(yùn)用了托物言志。,相同：,不同：,詩抒發(fā)的是要保持高潔品性、不畏艱難的堅強(qiáng)意志和決心； 詩則寄托了作者甘愿犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神，不是贊己。兩首詩的立意不盡相同。,虞美人,李 煜,課文引入,知道這首歌的詞作者是誰嗎？,

16、音樂點(diǎn)擊,李煜 即李后主，南唐最后一位皇帝。 公元975年宋兵攻 破南唐首都金陵， 李煜投降，從此過著以淚洗面的囚徒生活。亡國后，他的詞作多抒發(fā)亡國之思，內(nèi)容充實， 感情真摯。后因本篇虞美人的演唱，激怒宋太宗，被其毒死。 后人評價李煜：“做個才人真絕代，可憐薄命做君王”。,作者介紹,課文感知,聽讀課文，思考本文抒寫了一種什么樣的情感？,課文朗讀,課文感知,虞美人是李煜的絕命詞，表達(dá)了作者對故國的深切懷念。這首詞采用白描的手法，以自己的心境去觀照事物，想像事物。這樣，詞中的意象就在“情”的貫穿下，構(gòu)成了自然流暢、和諧完整的意境。,課文分析,“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢？,李煜

17、降宋后被封為違命侯，過著囚徒般的生活，他對人生已經(jīng)絕望。所以見了春花秋月無盡無休，反而覺得厭煩。奇語劈空而下，問得很奇，卻又在情理之中。,課文分析,“往事知多少”中的“往事”具體指什么？換句話說，李煜到底在懷念什么呢？,錦衣玉食、后宮佳麗，“普天之下，莫非王土”的尊榮等等。 從精神層面上思考，諸如歡樂、尊嚴(yán)、權(quán)勢、自由甚至生存的安全感等等。,課文分析,“小樓昨天又東風(fēng)”中“又”字表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？,“又東風(fēng)”點(diǎn)明他歸宋后又過了一年， 時光流逝，季節(jié)變換，人生短暫，復(fù)國之夢逐步破滅。,課文分析,故國不堪回首月明中,詞人深沉的慨嘆。夜闌人靜，幽禁在小樓中 的人，倚欄遠(yuǎn)望，對著那一片沉浸在

18、月光中 的大地，多少故國之思，凄楚之情，涌上了 心頭，不忍回首，也不堪回首。,此句直抒亡國之恨，表現(xiàn)出后主任情縱性、 無所顧忌的個性和純情而深沉的感情。,句意：,情感：,課文分析,“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”中的 “只是”表現(xiàn)出詞人什么感情？,句意：,遙望南國，雕欄和玉砌也許還在吧，只是 當(dāng)年曾在欄邊砌下流連歡樂的有情之人， 已不復(fù)當(dāng)年的神韻風(fēng)采了；只是昔日宮殿 已斑駁褪色，面目全非了。,情感：,傳出物是人非的無限惆悵之感,課文分析,在這首詞中，哪個字可作為“詞眼”？,改,改朱顏,改國君,改辱榮,名句賞析,問君能有幾多愁？ 恰似一江春水向東流。,比喻，夸張以水喻愁的名句。 形象生動而又含蓄地

19、顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。把感情在升騰流動中的深度和力度表達(dá)出來了，極富感染力和象征性。,賞析,愁,課文總結(jié),全詞以問起，以答結(jié)。,問天,問人,問自己,春花秋月何時了？,雕欄玉砌應(yīng)猶在,問君能有幾多愁？,以愁思貫穿始終,課文總結(jié)(學(xué)生閱讀),李煜后期的詞發(fā)自內(nèi)心，寫的是從未有人寫過的故國之思，而詞中流露的，又主要是追惜年華，感慨人事變遷，哀嘆人生短暫的情緒。因此，藝術(shù)感染力大大加強(qiáng)，更由于他采用了唐五代少用的白描手法，以清新的語言寫情，因而形成他獨(dú)特的風(fēng)格。使他成為我國詞史上一流的大家。,拓展訓(xùn)練,討論： 為什么詞中兩次提到“月”這個意象？聯(lián)系我們讀過的詩歌，本文中的“月”有特殊涵義嗎？

20、,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 月是故鄉(xiāng)明。 海上生明月，天涯共此時。 我寄愁心與明月。,歌曲欣賞,音樂點(diǎn)擊,破陣子,辛棄疾,作者簡介,辛棄疾：字幼安，號稼軒。他一生以抗金報國自任，理想不能實現(xiàn)，遂將滿腔忠憤全寄予詞。其詞悲壯雄放，詞風(fēng)慷慨悲壯，抒發(fā)愛國精神，且題材廣泛，風(fēng)格多樣，技巧繁復(fù)，以豪放悲壯為主，繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放派詞風(fēng)，成為宋詞豪放派的代表，和蘇軾并稱“蘇辛” 。有稼軒長短句。,寫作背景,這首破陣子是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅決主張抗金，收復(fù)中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。 辛棄疾作這首詞時，已辭官在江西上饒農(nóng)村閑居，但心中時時不忘殺敵立功，統(tǒng)一祖

21、國。,陳亮來訪稼軒，兩人痛飲。談起了時局形勢。陳亮氣憤異常，朝廷權(quán)貴只知歌舞升平，茍且偷安。中原淪陷已歷經(jīng)六十余年，再不北伐討虜，收復(fù)失地，中原百姓就難見復(fù)國的一天了。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當(dāng)年在山東沂蒙山的戰(zhàn)斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出寶劍，遞與陳亮看，并給他講述耿京的事情。陳亮不禁贊道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相識之感。酒至酣處，陳亮舞起寶劍，辛棄疾引吭高歌，歌的便是此詞破陣子。,解讀文題,課文感知,聽錄音，感受此詞的語言特色,之,朗讀欣賞,課文分析,醉里挑燈看劍，夢回吹角連營,舉燈或撥亮燈光,夢醒時各營的號角聲連成一片,“劍”是戰(zhàn)爭利器，“看劍”這一動作說明了

22、詞人念念不忘殺敵報國。 當(dāng)時作者已經(jīng)閑居已久，請纓無路，都受到南宋投降派統(tǒng)治集團(tuán)的排斥和打擊。在現(xiàn)實生活中，韜晦之不暇，不可能觸發(fā)他收復(fù)失地的雄心壯志。只有在喝醉酒的時候，使他能暫時忘卻現(xiàn)實，而通過“挑燈看劍”的舉動，生動地表現(xiàn)出來。,“看劍”反應(yīng)了詞人怎么樣的內(nèi)心世界？詞人為何要“醉里”才看劍？,理解賞析,他的神志立即回到了軍營里，“吹角連營”意味著戰(zhàn)爭動員令已經(jīng)下達(dá)，軍心振奮，這是詩人的愿望，也是人民的愿望！投入備戰(zhàn)。,理解賞析,“吹角連營”意味著什么？ 表達(dá)了詞人怎樣的愿望？,理解賞析,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。,指樂器,指演奏,檢閱軍隊,泛指酒食,指部下、 軍隊,74

23、,“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲” 這兩句，意氣激昂，形象闊大，這應(yīng)該是具體描繪動員令下達(dá)的情況，部下的官兵們分食烤熟的牛肉，軍隊奏起雄壯的戰(zhàn)歌。進(jìn)一步渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息，官兵斗志昂揚(yáng)。,理解賞析,課文分析,名馬,雷聲,收復(fù)中原的大業(yè),馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！,活著時的功名和死的名聲,完成,“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句是說馬飛快如的盧，弓弦驚如霹靂。“馬作的盧飛快”運(yùn)用典故，這里用來比喻戰(zhàn)馬都像的盧那樣飛速奔馳。 這樣組合，是為了突出“快”和“驚”。英雄們騎著快馬，拉著有力量的弓，飛馳戰(zhàn)場，英勇殺敵，生動地描繪了驚險激烈的戰(zhàn)爭場面，進(jìn)一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的抗戰(zhàn)英雄形象。愛國將士們沖鋒陷陣，所向無敵的英勇氣概，歷歷如在讀者眼前。,理解賞析,77,“了卻君王天下事，贏得生前身后名”指完成了君王統(tǒng)一大業(yè)，自己也取得了深厚英名。 兩句意味著作者看到大功告成，躊躇滿志，從而發(fā)出愉快的歡呼聲，連調(diào)子也是輕松而又大氣磅礴。 這是作者的壯志和理想。表達(dá)了詞人殺敵報君、統(tǒng)一祖國、建功立業(yè)的思想。字里行間洋溢著愛國的熱情。,理解賞析,“可憐”是可惜的意思。此處用轉(zhuǎn)筆使感情從極高點(diǎn)跌落下來，詞人畢生夢寐以求的是殺敵報國、建功立業(yè)，可是現(xiàn)實是報國無門、壯志難