語文人教版部編七年級上冊秋天的懷念.archivetempruiwen-201609051735-22237-953660.ppt

1、秋天的懷念,史鐵生，當(dāng)代著名作家。1951年生于北京，21歲時雙腿癱瘓，后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”. 著有散文集： 我與地壇 秋天的懷念 病隙碎筆,給紅顏色的字注音,癱瘓 侍弄 捶打 翻來覆去 憔悴 爛漫 喜出望外 絮絮叨叨 仿膳 訣別,1、文章寫了什么？,2、你感受到了什么？,整體感知,帶著問題朗讀,1、作者在秋天懷念的是誰？ 2、為什么是懷念？ 3、為什么會在秋天懷念？,品味課文,1、文章是怎樣寫“我”的？ 請找出表現(xiàn)“我”內(nèi)心情感的句子或詞語。,2、文章是怎樣寫母親的？ 哪些句子或詞語特別讓你感動，請說 出理由。,你覺得文中的我，性格脾氣

2、是什么樣的？,性情暴躁， 暴怒無常,望著望著天上北歸的雁陣，我會,突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會,媽媽讓我去看菊花，我會說,猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,不，我不去！我可活什么勁！,雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。,面對我的暴躁，母親, 悄悄地躲出去, 偷偷的聽我的動靜, 撲過來、抓住手, 忍住哭, 好好兒活,理解、體貼,牽掛、關(guān)切,堅定、執(zhí)著,堅強,堅韌,品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？, 擋在窗前, 央求般的神色, 一會兒坐下，一會兒站起, 比我還敏感,理解、體貼,母愛執(zhí)著,喜悅,細心、體貼,母親此時，自己的情況是怎樣的？,身患絕癥 兒子癱瘓,深受苦楚的母親,

3、有沒有突然把面前的玻璃砸碎？,有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,有沒有大聲呼喊我活著什么勁！,沒有,沒有,沒有,自己做堅強的母親 讓兒子成為堅強的兒子,1 、母親活著時曾多次要帶“我”去看花， 幾乎都遭到了“我”的拒絕，為什么母 親去世后，“我”讓妹妹帶著去看花？,2、 寫盛開的菊花有何作用？,3 “秋天的懷念”有什么含義？,合作探究,文中多次提到菊花，有何用意？,母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷,課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私

4、的母愛。,主旨,欣賞懂你這首歌，抒發(fā)內(nèi)心感悟,思維拓展,學(xué)習(xí)了 秋天的懷念這篇文章， 欣賞了懂你這首歌，同學(xué)們一定深受感染，也有想向我們的爸爸媽媽說的心里話，現(xiàn)在拿起你的筆，以“爸爸（或媽媽 ），我想對你說”為開頭，寫一段話。,課堂練筆,活到最狂妄的年齡,卻忽的殘廢了雙腿。,兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,史鐵生,1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。,他寫的我與地壇被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。,2002年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一,中短篇小說集：我的遙遠的清平灣禮拜日、命若琴弦、往

5、事等 散文隨筆集：自言自語、我與地壇、病隙碎筆等； 長篇小說：務(wù)虛筆記以及史鐵生作品集。曾先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎、魯迅文學(xué)獎，以及多種全國文學(xué)刊物獎。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結(jié)集在海外出版。2002年，史鐵生榮獲華語文學(xué)傳播大獎年度杰出成就獎，同年，病隙碎筆（之六）獲首屆“老舍散文獎”一等獎。,史鐵生作品集,侍弄 整宿 仿膳 豌豆 翻來覆去,sh xi shn wn,f,我會讀！,比一比，看誰讀得最流利、最有感情。 思考：本文寫了一件什么事情。,初讀 整體感知,1.課文幾次寫到秋天？有什么作用？ 2.為什么文章的題目叫秋天的懷念？你能另擬一個題目嗎？,我思 我悟,察言觀色 感悟

6、母愛,找出文中描寫母親動作，語言和神態(tài)的詞句，用不同的符號標(biāo)出，并圈出重點詞，然后小組一起交流學(xué)習(xí)成果。,A、這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”）,母愛是理解,動作描寫和神態(tài)描寫,B 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗ィ　蔽液菝卮反蜻@兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” （品味

7、“撲”，“抓，“忍”）,母愛是執(zhí)著 是堅強 是生死相依,動作 語言 神態(tài)描寫,C、那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?母愛是 細心的呵護,擋住的是兒子煩躁的情緒和對生活的絕望,D、她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”,母愛是商量 是理解,E 她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花

8、是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑”，“敏感” 透過這幾個字，你看出了什么？）,母愛是細心，是寬容,身患絕癥 病入膏肓 兒子癱瘓 暴怒無常,母親當(dāng)時，自身的狀況如何?,深受苦楚的母親,有沒有突然把面前的玻璃砸碎？,有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,有沒有大聲呼喊我活著什么勁！,沒有,沒有,沒有,自己做堅強的母親 讓兒子成為堅強的兒子,在那段日子里那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想”。事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想

9、，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。 這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。,為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？,母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。,秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。

10、,秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強者。,2.請你采用“我喜歡的是，它給我的感覺，用了什么描寫方法？”的句式，進行賞析。,1.你最欣賞文中哪些詞、句、段?請勾畫出來讀一讀。,品讀語言,細讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？,悔恨,悲痛,懷念,回讀作者 體會感情,我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。 -合歡樹,我一直有一

11、個凄苦的夢在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去。 -有關(guān)廟的回憶,搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。 -我與地壇,升華情感 延伸拓展,又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？,母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。,感恩的心 細說母愛,母愛是,母愛是周六的晚上媽媽在校門口尋找我的目光 母愛是周日的凌晨四點半媽媽為我捧出的香噴噴的熱湯面,如果有人問我母愛是什么，我會說,母愛是一首田園詩