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盱眙縣希望小學(xué) 王偉,解決問題的策略,蘇教版義務(wù)教育教科書,猜字謎,猜一猜,3天（打一個(gè)字）,15天（打一個(gè)字）,100厘米（打一個(gè)字）,下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？,比一比,86 = 48 (平方厘米) 86 = 48 (平方厘米),說一說,回顧解決問題的過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？,在以前的學(xué)習(xí)中，我們?cè)?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些問題？,憶一憶,36 0.4,= 360 4,= 90,除數(shù)是小數(shù)的除法,除數(shù)是整數(shù)的除法,推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。,明明和冬冬在同樣大小的長(zhǎng)方形紙上分別畫了一個(gè)圖案（圖中直條的寬度都相等）。這兩個(gè)圖案的面積相等嗎？為什么？,練一練,小麗上學(xué)走哪一條路比較近？,想一想,一塊草坪被4條1米寬的小路平均分成了9小塊。草坪的面積是多少平方米？,算一算,看一看,化整為零,曹聰稱象,化曲為直,化少為多,司馬光砸缸,化正為反,化正為反,化少為多,化曲為直,化整為零,什么叫解題？解題就是把題目轉(zhuǎn)化為已經(jīng)解過的題。數(shù)學(xué)家,讀一讀,窮則變，變則通. 周易系辭下 窮：窮盡，困難,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)你以后的學(xué)習(xí)或生活有什么啟發(fā)和幫助？,想一想,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，遇到難題和迷茫時(shí)，學(xué)會(huì)換一個(gè)方法去思考； 當(dāng)你在生活中，遇到挫折和失敗時(shí)，學(xué)會(huì)把它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)

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