服裝設(shè)計(jì)DIYppt課件.ppt

1、報(bào)紙DIY,1,【項(xiàng)目概述】,將看完之后的廢舊報(bào)紙按照學(xué)生設(shè)計(jì)或者教師提供的圖紙資料，借助生活中一些簡(jiǎn)單的基本工具自己動(dòng)手設(shè)計(jì)漂亮的衣服，應(yīng)該是一件非常有價(jià)值的事情。,2,【項(xiàng)目背景】,報(bào)紙看完之后就成了垃圾桶里常見的廢品了，或者是廚房里的引火材料，賣廢舊報(bào)紙又不值錢，很可惜。那么，針對(duì)廢舊報(bào)紙能否想辦法在生活中重新利用起來(lái)呢，我們一直在思考,3,【創(chuàng)新之處】,我們用廢舊報(bào)紙做手工，可以廢物利用，增強(qiáng)了它的觀賞性，可以讓你在學(xué)校聯(lián)歡活動(dòng)上大放光彩。 它還可以保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。,4,【實(shí)施目標(biāo)】,1、感受報(bào)紙的意義和活動(dòng)的樂趣。 2、嘗試用報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)制作出具有創(chuàng)意的服飾。 3、主動(dòng)地參與用報(bào)紙做

2、衣服活動(dòng)并共同評(píng)論大家的作品。 4、保護(hù)環(huán)境。,5,重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的衣服。 難點(diǎn)：利用報(bào)紙?zhí)攸c(diǎn)變化制作的手段與方法 。,6,課前準(zhǔn)備,硬件要求：普通教室一間，投影一臺(tái)、課桌若干 耗材準(zhǔn)備： 報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、鉛筆、水彩筆、紅繩子預(yù)計(jì)每堂課按80分鐘算，每人耗費(fèi)0.30元錢？） 學(xué)生組織：四人一組，為同學(xué)設(shè)計(jì)服裝。,7,需要的材料和工具： 報(bào)紙、剪刀、刻度尺、固體膠、鉛筆、水彩筆、紅繩子,8,【操作流程】,【導(dǎo)入】 教師出示大疊報(bào)紙，引起學(xué)生的好奇。 出示各種材料制作的衣服圖片。 討論了解材料在服飾上的運(yùn)用。 引入今天的課題：用報(bào)紙做衣服。,9,【教學(xué)流程】,

3、【感受與拓展 】 1、教師提出任務(wù)，四人一組，為同學(xué)設(shè)計(jì)服裝。報(bào)紙有易碎、易皺的特點(diǎn)，因?yàn)樗莫?dú)特，制作出來(lái)的衣服也有特色，如團(tuán)一下報(bào)紙，變皺了，可做成皺折的衣服，撕一下報(bào)紙，邊緣很毛糙，很像草裙，卷一下報(bào)紙，變長(zhǎng)條，可做腰帶，也可裝飾，不同的方法能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，帶來(lái)不同的感受。,2、在鼓勵(lì)學(xué)生一起探討服飾的變化。教師可依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定，也可以在這堂課的前一課時(shí)中，剪貼設(shè)計(jì)平整的衣服，奠定一下熟悉服飾結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，如提醒學(xué)生領(lǐng)子、衣袖等被忽略的地方，改變它們就改變了式樣。,10,把廢舊報(bào)紙用筆畫出形狀，并用剪刀裁剪好，然后用膠帶粘接上，還可以在衣服上用水粉添加一些畫，做成上衣。,11,

4、用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。,用同樣的方法和步驟制作出裙子等其他款式的服裝。,12,【操作流程】,【感受與拓展】 介紹報(bào)紙的特殊性所帶來(lái)的獨(dú)特方法，師生共做一件衣服。 討論裝飾改造它的其它方法。 介紹各種粘貼工具的不同運(yùn)用。 學(xué)生平時(shí)較熟悉用膠水粘貼，但有的地方不宜固定，也浪費(fèi)時(shí)間，而透明膠、雙面膠，甚至欽鈕各有各的特點(diǎn)，可在不同的地方使用，讓學(xué)生自己選擇。,13,【操作流程】,【合作制作】 1、四人一組，一人做模特，共同出謀劃策制作。 2、在制作過程中確立作品的主題名稱。,14,【操作流程】,【欣賞與評(píng)論 】 1、模特上臺(tái)展示。 2、學(xué)生欣賞并討論感受。 3、小組代表介紹自己作品的構(gòu)思和名稱或最 得意的地方。,15,服裝做好后，找模特穿上，拍好照片，廢舊報(bào)紙的藝術(shù)性也就隨之體現(xiàn)了。,16,【效果圖】,17,效果預(yù)測(cè),通過該項(xiàng)目的實(shí)施，可以增加學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)對(duì)家庭里面的常見廢舊材料找到好的安身之所，還能起到裝飾性的效果。 學(xué)生會(huì)結(jié)合課堂上的一些設(shè)計(jì)方案回到學(xué)校之后自己動(dòng)手做衣服。 學(xué)生難忘指數(shù)可能達(dá)到四顆星。,18,其他說明,可以給學(xué)生布置課后作業(yè)： 如能不能利用廢舊報(bào)紙類的材料制作花瓶、收納盒、折疊玫瑰花，甚至可以借助易拉罐、飲料瓶制作房子之類。,穿著靚麗的服裝，走上T型臺(tái)，充分展示了自己。 我們就是想提倡環(huán)保，推廣低碳。這些服裝總的主題是低碳時(shí)尚。