統(tǒng)編教材新人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編人教版知識(shí)點(diǎn)(第一單元)

1、 部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)第一單元1. 草原知識(shí)點(diǎn)1 草原一課作者（老舍 ）。作者按照（事情發(fā)展 ）順序，運(yùn)用了（情景交融）的方法，描寫了（草原風(fēng)光）、（ 喜迎遠(yuǎn)客 ）、親切相見(jiàn)、熱情款待、（聯(lián)歡話別)等場(chǎng)面，表現(xiàn)了草原的（風(fēng)光美）、（人情美）和（民俗美）。2草原的景色特點(diǎn)是：遼闊、碧綠；草原的人：熱情，好客3理解句子：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)!”意思。這句話的意思是：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別呢？大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。4. 我從歡迎遠(yuǎn)客、親切相見(jiàn)、熱情款待、聯(lián)歡話別這些場(chǎng)景體會(huì)到“蒙漢情深”。2.丁香

2、結(jié)知識(shí)點(diǎn)1.丁香結(jié)引發(fā)了“我”對(duì)人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫?。答：“丁香結(jié)”是指人生解不開(kāi)的愁怨。“結(jié)”乃常態(tài)，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)?！懊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了么？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)享受收獲，同時(shí)也會(huì)遭遇挫折，我們應(yīng)該笑對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的“丁香結(jié)”。閱讀鏈接1.芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。 李商隱代贈(zèng)二首（其一）春天剛來(lái)不久，芭蕉葉還未完全展開(kāi)，丁香花也未綻放，打著丁香結(jié)兒。在春風(fēng)中它們都有著自己的憂愁。2.殷勤解卻丁香結(jié)，縱放繁枝散誕春。陸龜蒙丁香如果誰(shuí)能夠發(fā)現(xiàn)并且解開(kāi)丁香心

3、中的那個(gè)結(jié)，他必然放縱地釋放自己的情懷，自己才能飄香萬(wàn)里。3.霜樹(shù)盡空枝，腸斷丁香結(jié)。 馮延巳醉花間經(jīng)過(guò)霜的樹(shù)木全都只剩下謝落的枝條，最讓人傷心的就是一個(gè)又一個(gè)的丁香結(jié)。4.青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。 李璟攤破浣溪沙信使不曾捎來(lái)遠(yuǎn)方行人的音訊，雨中的丁香花讓我想起凝結(jié)的憂愁。3.古詩(shī)詞三首宿建德江一、作者介紹：孟浩然（689740年）襄州襄陽(yáng)人，唐代著名的山水田園派詩(shī)人，世稱“孟襄陽(yáng)”。他的詩(shī)在藝術(shù)上有獨(dú)特的造詣，后人把孟浩然與盛唐另一山水詩(shī)人王維并稱為“王孟”，有孟浩然集三卷傳世。二、譯文移舟泊煙渚， 把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲，日暮客愁新日暮時(shí)分新愁又涌上客子心頭。野曠天低樹(shù)， 曠野

4、無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉；江清月近人。江水清清，明月來(lái)和人相親相近。三、主題思想：全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？寫出了詩(shī)人羈旅之思。宿建德江是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。六月二十七日望湖樓醉書一、作者介紹：蘇軾（1037-1101）北宋文學(xué)家，自號(hào)東坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、詩(shī)、詞、書法、畫等都有杰出成就。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。他的作品有東坡七集東坡樂(lè)府等。他曾兩度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑蘇堤，造福于杭州百姓。二、譯文黑云翻墨未遮山，黑云像打翻了的

5、黑墨水，還未來(lái)得及把山遮住。白雨跳珠亂入船。白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起無(wú)數(shù)水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛。望湖樓下水如天。只見(jiàn)湖面上天入水，水映天，水色和天光一樣的明凈，一色的蔚藍(lán)。三、主題思想：全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩(shī)人舟中賞雨的喜悅心情。六月二十七日望湖樓醉書：詩(shī)人蘇軾先在船中，后在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：云翻、雨瀉、風(fēng)卷、天晴，寫得有遠(yuǎn)有近，有動(dòng)有靜，有聲有色，有景有情，令人讀來(lái)油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。西江月夜行黃沙道中一、作者介紹：辛棄疾字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾

6、合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集稼軒長(zhǎng)短句等傳世。二、譯文明月別枝驚鵲， 天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝。清風(fēng)半夜鳴蟬。清涼的晚風(fēng)中傳來(lái)遠(yuǎn)處的蟬叫聲。稻花香里說(shuō)豐年， 一陣陣濃濃的稻花香撲鼻而來(lái)似乎在告訴（行人）:“今年又是一個(gè)豐收年”，聽(tīng)取蛙聲一片。這時(shí)耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的歡叫聲。七八個(gè)星天外， 閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，兩三點(diǎn)雨山前山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。舊時(shí)茅店社林邊，往日土地廟附近樹(shù)林旁的茅屋小店哪里去了？路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。三、主題思想：西江月夜行黃沙道中著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全

7、詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光，體現(xiàn)了作者的豁達(dá)、樂(lè)觀的心胸。 課后問(wèn)答題：1.宿建德江和西江月夜行黃沙道中都寫了月夜的景色，它們表達(dá)的情感一樣嗎？答：宿建德江和西江月夜行黃沙道中都是寫月夜。但卻不一樣。例如宿建德江中的詩(shī)句“移舟泊煙渚，日暮客愁新?！氨磉_(dá)了思鄉(xiāng)之愁；“野曠天低樹(shù)，江清月近人?！皠t是借景抒情表達(dá)了孤寂、愁悶。西江月夜行黃沙道中的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！睂懗隽松酱遴l(xiāng)野特有的情趣，表達(dá)了陶醉、喜悅的感情。 2.六月二十七日望湖樓醉書每一行詩(shī)句都是一幅畫，說(shuō)一說(shuō)你看到了怎樣的畫面？答：我看到了：1.從“黑云翻墨未遮山”詩(shī)句 看到：黑

8、云匯聚圖；2.從“白雨跳珠亂入船?！痹?shī)句 看到：西湖驟雨圖；3從“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”詩(shī)句 看到：狂風(fēng)散云圖；3“望湖樓下水如天?！痹?shī)句 看到：雨后西湖圖。語(yǔ)文園地一詞句段運(yùn)用：（13-14頁(yè)）讀一讀，體會(huì)排比句的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭手法，使行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。1.用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。2.用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能使層次清楚、描寫細(xì)膩，有形象生動(dòng)之效。3.運(yùn)用排比，細(xì)致入微地寫出了野花的多、亮、絢爛的特點(diǎn)。分號(hào)的用法（14頁(yè)）分號(hào)是一種介于逗號(hào)和句號(hào)之間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

9、，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多）的兩句分句分句可以屬于單重復(fù)句，也可以是多重復(fù)句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分號(hào)還可以用來(lái)分隔作為列舉分項(xiàng)出現(xiàn)的并列短語(yǔ)，或是辭書中同一義項(xiàng)的不同釋義。日積月累過(guò)故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。注釋：過(guò)：拜訪。 故人莊：老朋友的田莊。莊，田莊。具：準(zhǔn)備，置辦。 雞黍：指農(nóng)家待客的豐盛飯食（字面指雞和黃米飯）。黍（sh）：黃米飯，古代認(rèn)為是上等的糧食。邀：邀請(qǐng)。 至：到。 合：環(huán)繞。郭：古代城墻有內(nèi)外兩重，內(nèi)為城，外為郭。這里

10、指村莊的外墻。斜（xi）：傾斜。因古需與上一句押韻，所以應(yīng)讀xi。開(kāi)：打開(kāi)，開(kāi)啟。 軒：窗戶。 面：面對(duì)。場(chǎng)圃：場(chǎng)，打谷場(chǎng)、稻場(chǎng)；圃，菜園。 把酒：端著酒具，指飲酒。 把，拿起，端起。話桑麻：閑談農(nóng)事。 桑麻，桑樹(shù)和麻，這里泛指莊稼。重陽(yáng)日：指夏歷的九月初九。古人在這一天有登高、飲菊花酒的習(xí)俗。還（hun）：返，來(lái)。 就菊花：指飲菊花酒，也是賞菊的意思。就，靠近，指去做某事。對(duì)譯：過(guò)故人莊唐孟浩然故人具雞黍，老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，邀我至田家。要請(qǐng)我到他好客的農(nóng)家。綠樹(shù)村邊合，翠綠的樹(shù)林圍繞著村落，青山郭外斜。蒼青的山巒在城外橫臥。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，推開(kāi)窗戶面對(duì)谷場(chǎng)菜園，把酒話桑麻。手舉酒杯閑談莊稼情

11、況。待到重陽(yáng)日，。等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，還來(lái)就菊花再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。賞析：這是一首田園詩(shī)，描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。通過(guò)寫田園生活的風(fēng)光，寫出作者對(duì)這種生活的向往。習(xí)作例文：我是一盞路燈我是一盞路燈，每天晚上我都會(huì)睜著我的眼睛，讓夜晚回家的人們能安全地到家。不管刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì)堅(jiān)守我的崗位。 一天，有四個(gè)人開(kāi)著一輛大貨車，停在我們面前，說(shuō)什么該換新燈了，聽(tīng)見(jiàn)這句話，我的心“咯噔”一下，燈光馬上暗了下來(lái)，但又一想，不是要換新燈嗎？我立刻改了改面貌:精神煥發(fā)。但等那些人來(lái)到我面前的時(shí)候，我還是沒(méi)能逃過(guò)這一劫，他們用各種各樣的工具，把我從水泥地里撬了出來(lái)。我被他們放到了車

12、子的后面，哪里還有許多兄弟，也和我一樣，哭的“稀里嘩啦”?！罢娴囊盐覀?nèi)恿藛?？”我用一種還抱有希望的語(yǔ)氣，問(wèn)了一句?！斑@可不一定，”“坐”在前排的一個(gè)兄弟說(shuō)道:“我聽(tīng)他們說(shuō)了，我們只是要去刷漆?！薄罢娴囊盐覀?nèi)恿藛幔俊蔽矣靡环N還抱有希望的語(yǔ)氣，問(wèn)了一句。 “這可不一定，”“坐”在前排的一個(gè)兄弟說(shuō)道:“我聽(tīng)他們說(shuō)了，我們只是要去刷漆。”“真的！”我們有掩蓋不住的喜悅 ?！?滴滴滴”，到站了，門口有一塊大牌子路燈刷漆修理站，我提到嗓子眼的心終于落了下來(lái)。經(jīng)過(guò)那里邊工作人員的細(xì)心修理，我們又回到了從前的家?，F(xiàn)在的我們比以前更容光煥發(fā)了，我們還是照樣為人們照亮前進(jìn)的道路，只不過(guò)是燈光更亮了。我為我

13、是一盞路燈而驕傲，能為人類做出這么多的貢獻(xiàn)。地球自述 我是被污染的地球。我曾是多么的美麗?。〈笃笃那嗖蒌佋谖疑砩?，清清的河流是我的項(xiàng)鏈。當(dāng)然，我也有許多朋友動(dòng)物們，那時(shí)候，是多么快樂(lè)?。?但是，自從人類開(kāi)始不斷砍伐樹(shù)木，綠地變高樓，我身上變得傷痕累累，我的心很難受，恨不得也毀了他們的家！他們把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛難忍。他們把工廠里的廢水倒到河流里，把我弄得臟兮兮的，他們把我的“綠衣裳”小草砍光，我背上變得光禿禿的。人類又用什么混合物質(zhì)給我涂上黑乎乎的“顏料”，然后又用那個(gè)叫“汽車”的東西在我身上滑來(lái)滑去，弄得我老癢癢的。那些馬路壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，然后我就把馬路弄了個(gè)縫，沒(méi)想到，一

14、開(kāi)縫，他們就到處亂跑，到處亂叫，我才意識(shí)到，我犯了一個(gè)大的錯(cuò)誤，我趕快把縫收起來(lái)。黃河兄弟實(shí)看不下去了，他向田野、莊稼奔去，淹沒(méi)了它們，還毀壞了房子。人類的行為讓平時(shí)溫柔的火山弟弟也惱火了。他再也忍不住，“哧！”“火山爆發(fā)啦！”“救命！”“啊”救命聲，叫喊聲都淹沒(méi)在了熊熊烈火中。 從那以后，人類幫我治好了“病”，給我設(shè)立了保護(hù)基金會(huì)，還在世界各地植樹(shù)造林，給我建立了公園，還動(dòng)員廣大人民群眾一起保護(hù)地球。破壞森林是不折不扣的自殺行為，為了讓我重現(xiàn)生機(jī)，不讓我的朋友們發(fā)脾氣，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！我變成了一滴水珠清晨，太陽(yáng)剛剛升起，我和爸爸在公園的荷花池邊散步。那荷葉上晶瑩的水珠吸引了我，我盯著它們

15、看哪看。忽然，它們變得和我一樣大，離我那樣近，怎么回事？原來(lái)我也變成了荷葉上的一滴水珠啦！此時(shí)，我感覺(jué)自己正在一片比學(xué)校操場(chǎng)還大好幾倍的荷葉上。它綠得真耀眼，表面軟軟的、滑滑的，摸上去舒服極了。周圍彌漫著清香的氣味。遠(yuǎn)處有四五顆胖嘟嘟、圓滾滾的水珠同伴，它們正往這邊滾過(guò)來(lái)。我想迎上去，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有腳。于是，我學(xué)著它們的樣子滾動(dòng)，可是它們是在“下坡”，我是要“上坡”。幾次嘗試失敗后，我只好傻傻地等著它們過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，一陣調(diào)皮的清風(fēng)吹過(guò)荷花池，大荷葉搖擺起了偉岸的身軀。這下我和伙伴們可倒霉了，我們被晃得頭暈?zāi)垦?，一下子撞在了一起。我們抱在一起，我感覺(jué)自己的身體瞬間變大了，不由自主地沿著荷葉的紋路滾

16、了下去?！芭尽钡囊宦暎覀兯ぴ诹肆硪黄扇~上，又都分開(kāi)了。我晃晃頭，看看周圍的伙伴，嘿！不但一個(gè)沒(méi)少，還多出了好幾個(gè)可愛(ài)的水珠娃娃。我們沐浴著清晨溫暖柔和的陽(yáng)光，高興地隨著荷葉的抖動(dòng)舞蹈，一會(huì)兒聚集，一會(huì)兒分開(kāi)不知不覺(jué)照在身上的陽(yáng)光有些火辣了，我感覺(jué)身體似乎在慢慢地縮小?；锇閭凅@慌地喊道：“快躲到荷葉的影子下面！”我聽(tīng)了，拼命地往荷葉的陰影下挪動(dòng)?？墒俏覜](méi)有腳，不借助風(fēng)的力量我根本走不動(dòng)。就這樣，我的身體越變?cè)叫?，我感覺(jué)自己慢慢飄向了天空，離白云越來(lái)越近“閨女，你發(fā)什么呆呢？”爸爸的喊聲把我嚇了一跳。啊，我這不是還站在荷花池邊嘛！這場(chǎng)似夢(mèng)非夢(mèng)的變形之旅可真有趣呀！我想即使如水珠這樣柔弱易消散的

17、小東西，也會(huì)有精彩的生活。行文寫法賞析總評(píng)：1.習(xí)作開(kāi)篇交代“我”變成了水珠，主體部分對(duì)“我”變成水珠后的所見(jiàn)及經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)描寫，結(jié)尾寫明了獲得的感悟，全文結(jié)構(gòu)合理，思路非常清晰。2. 習(xí)作在寫水珠的經(jīng)歷時(shí)，密切聯(lián)系生活實(shí)際，比如沒(méi)有風(fēng)，荷葉不動(dòng)，水珠也無(wú)法移動(dòng)等細(xì)節(jié)就很真實(shí)。這樣的寫法令變形后的故事情節(jié)更加真實(shí)，能引發(fā)讀者的聯(lián)想。 我是一片雪我是一片雪，在空中飛舞著，落到任何我想去的地方。落到山崖，看美麗的風(fēng)景。落到河里，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。落到河里，與小魚兒嬉戲。落到媽媽的臉上，輕輕的親吻融。夜晚，一棵大樹(shù)下的故事夜靜悄悄的，大路旁顯得異常安靜。我變成了一瓶純凈水，在地上跳來(lái)跳去。突然，我聽(tīng)到了“哎喲，哎喲”的呻吟聲。是什么在哭呢？我好奇地蹦了過(guò)去，仔細(xì)一打量，原來(lái)是一棵大樹(shù)。我很同情地問(wèn)：“大樹(shù)啊，你哪里難受？”大樹(shù)皺了皺眉頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎！我渾身難受，感覺(jué)到身上一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有特別是我的肚子很不舒服”“肚子不舒服，莫非你吃了什么？”我很著急地追問(wèn)。大樹(shù)摸了摸自己的肚子說(shuō)：“也許是！瞧，我旁邊的小河黑不溜秋的，臭味更是不