護(hù)理心理學(xué)在線作業(yè)參考資料

1、護(hù)理心理學(xué)參考資料 (一) 單選題 1. 在臨床中對心理護(hù)理效果的研究常采用()。(a) 個(gè)案研究 (b) 抽樣研究 (c) 回顧性研究 (d) 臨床實(shí)驗(yàn)研究 (e) 橫向研究 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 2. 入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久而不聞其臭”是由于人的嗅覺的感受性()。(a) 提高了 (b) 降低了 (c) 適應(yīng)了 (d) 遲鈍了 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 3. 能力分為一般能力和特殊能力，屬于特殊能力的是()。 (a) 記憶能力 (b) 學(xué)習(xí)能力 (c) 數(shù)學(xué)能力 (d) 觀察能力 (e) 想象能力 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 4. 思維的兩大特征

2、是(a) 復(fù)雜性、邏輯性 (b) 邏輯性、概括性 (c) 分析性、抽象性 (d) 間接性、概括性 (e) 抽象性、邏輯性 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 5. 職業(yè)態(tài)度與價(jià)值觀的教育可稱為()。 (a) 道德教育 (b) 主旨教育 (c) 特色教育 (d) 優(yōu)勢教育 (e) 符合教育 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 6. 護(hù)理心理學(xué)的主要研究任務(wù)是()。(a) 研究心理行為的物理學(xué)基礎(chǔ) (b) 研究心理行為的化學(xué)基礎(chǔ) (c) 研究心理行為的物理化學(xué)基礎(chǔ) (d) 研究心理行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ) (e) 研究心理行為的人類學(xué)基礎(chǔ) 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 7. 屬于護(hù)士角色人格

3、內(nèi)涵的詞匯是()。 (a) 忠于職守 (b) 崇高 (c) 坦誠 (d) 無私奉獻(xiàn) (e) 善良 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 8. 紅樓夢中的林黛玉，其動作穩(wěn)定緩慢，觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感體驗(yàn)深刻而持久。根據(jù)高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，說明其氣質(zhì)類型屬()。(a) 粘液質(zhì) (b) 多血質(zhì) (c) 抑郁質(zhì) (d) 膽汁質(zhì) (e) 混合質(zhì) 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 9. 直接觀察記錄個(gè)體或團(tuán)體行為活動分析兩個(gè)或多個(gè)變量之間相互關(guān)系的研究法為()。(a) 問卷法 (b) 觀察法 (c) 調(diào)查法 (d) 實(shí)驗(yàn)法 (e) 文獻(xiàn)法 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 10.

4、 個(gè)體人格特質(zhì)與角色人格特質(zhì)彼此重合的匹配模式是()。 (a) 最少見的 (b) 最理想的 (c) 最協(xié)調(diào)的 (d) 最常見的 (e) 最靈活的 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 11. 在不加任何干涉的情境中對研究對象行為直接觀察為()。(a) 測驗(yàn)法 (b) 訪談法 (c) 實(shí)驗(yàn)法 (d) 自然觀察法 (e) 控制觀察法 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 12. 關(guān)于生物、心理、社會醫(yī)學(xué)模式不正確的觀點(diǎn)為()。(a) 人是一個(gè)完整的系統(tǒng) (b) 心身是相互聯(lián)系 (c) 人與環(huán)境是緊密聯(lián)系的 (d) 心理因素在調(diào)節(jié)和適應(yīng)中有能動作用 (e) 生物因素在疾病發(fā)生發(fā)展中起主導(dǎo)作用 參考答案：

5、 (e) 沒有詳解信息！ 13. “憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指()。(a) 悲哀 (b) 憤怒 (c) 情感 (d) 情操 (e) 心境 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 14. 以下人群中精神健康狀態(tài)最好的是()。 (a) 精神科醫(yī)生 (b) 護(hù)士 (c) 兒科醫(yī)生 (d) 外科醫(yī)生 (e) 婦產(chǎn)科醫(yī)生 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 15. 被心理學(xué)家視為“解除心理壓力的最常用、最有效辦法”()。 (a) 較劇烈身體運(yùn)動 (b) 聽音樂 (c) 棋牌類游藝 (d) 健身操 (e) 閱讀 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 16. 心理活動對事物的指向和集中，這是()。(a) 思

6、維 (b) 想象 (c) 注意 (d) 記憶 (e) 情緒 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 17. ”聞其聲知其人”屬于()。(a) 情緒記憶 (b) 長時(shí)記憶 (c) 形象記憶 (d) 邏輯記憶 (e) 運(yùn)動記憶 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 18. 用于研究心理和疾病關(guān)系的學(xué)科是()。(a) 生理心理學(xué) (b) 心理生理學(xué) (c) 心身醫(yī)學(xué) (d) 發(fā)展心理學(xué) (e) 神經(jīng)心理學(xué) 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 19. “一位年輕的心肌炎女患者，即將病愈出院的一次服藥中，驟聽護(hù)士驚呼其所屬床號的藥發(fā)錯(cuò)了，隨即倒地抽搐，繼而發(fā)生室顫，終因救治無效而死亡。”事后分析認(rèn)為該事件可能

7、涉及的護(hù)士角色人格要素特質(zhì)是()。 (a) 忠于職守 (b) 高度負(fù)責(zé) (c) 氣質(zhì)類型 (d) 情緒調(diào)控能力 (e) 人際能力 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 20. “護(hù)士角色人格”概念區(qū)別于“角色人格”概念的關(guān)鍵詞是()。 (a) 相似性 (b) 特異性 (c) 職業(yè)性 (d) 靈活性 (e) 適應(yīng)性 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 21. 護(hù)士最暗淡的歷史形象主要發(fā)生在()。 (a) 1519世紀(jì) (b) 1619世紀(jì) (c) 1518世紀(jì) (d) 1618世紀(jì) (e) 1516世紀(jì) 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 22. 主張把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意向和激情狀態(tài)的三種元素的

8、心理學(xué)派別是()。(a) 構(gòu)造主義 (b) 行為主義 (c) 機(jī)能主義 (d) 精神分析 (e) 格式塔 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 23. 讀了柳宗元的江雪，頭腦中出現(xiàn)一幅”寒江獨(dú)釣圖”，這是一種()。(a) 創(chuàng)造想象 (b) 有意想象 (c) 創(chuàng)造思維 (d) 再造想象 (e) 幻想 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 24. “護(hù)士的合乎理智、具有深刻社會意義的情感活動”體現(xiàn)其()。 (a) 情緒調(diào)控能力 (b) 同情心 (c) 職業(yè)道德 (d) 忠于職守 (e) 愛心 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 25. 某人的性格聰明、好動、熱情、反應(yīng)敏捷，而且容易興奮和激動。但是常常

9、缺乏耐心和毅力。這種氣質(zhì)類型屬于()。(a) 粘液質(zhì) (b) 多血質(zhì) (c) 抑郁質(zhì) (d) 膽汁質(zhì) (e) 混合質(zhì) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 26. 有關(guān)人格的心理特征的組成，以下哪項(xiàng)正確()。(a) 能力、氣質(zhì)和性格 (b) 需要、動機(jī)、能力和性格 (c) 動機(jī)、思維、能力和性格 (d) 能力、智力、思維和性格 (e) 動機(jī)、思維、氣質(zhì)和性格 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 27. 護(hù)理心理學(xué)的研究對象不包括()。(a) 病人 (b) 亞健康狀態(tài)的人 (c) 健康人 (d) 社會工作者 (e) 護(hù)士 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 28. 人的心理實(shí)質(zhì)是()。(a) 心臟

10、的功能 (b) 思維的結(jié)果 (c) 腦的機(jī)能 (d) 個(gè)性的反映 (e) 對事物整體屬性的反映 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 29. 現(xiàn)代護(hù)理觀主要體現(xiàn)在()。(a) 從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理 (b) 護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會 (c) 護(hù)理對象從個(gè)體到群體 (d) 24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 30. “形成專業(yè)共識”的舉措屬于()。 (a) “優(yōu)勢教育” (b) “模擬教育” (c) “特色教育” (d) “分層教育” (e) “符合教育” 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 31. 以單一個(gè)案作為研究對象的研究方式為()。(a) 縱向研究 (

11、b) 橫向研究 (c) 抽樣研究 (d) 個(gè)案研究 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 32. 情緒與情感的區(qū)別是()。(a) 情感伴有生理性變化 (b) 情感沖動性較大 (c) 情感的產(chǎn)生有較大的情境性 (d) 情感表現(xiàn)外露 (e) 情感的產(chǎn)生多與社會需要的滿足有關(guān) 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 33. 我國護(hù)理心理學(xué)發(fā)展的標(biāo)志性特征是()。(a) 研究成果顯著 (b) 臨床應(yīng)用實(shí)效性強(qiáng) (c) 教材的編寫和出版 (d) 增加心理學(xué)課程設(shè)置 (e) 護(hù)理心理學(xué)理論和技術(shù)的廣泛應(yīng)用 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 34. 人格的核心是()。(a) 能力 (b) 性格 (c) 智力 (

12、d) 氣質(zhì) (e) 理想 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 35. 看見一片綠葉，這種心理活動屬于()。(a) 視覺 (b) 感覺 (c) 知覺 (d) 認(rèn)知 (e) 注意 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 36. 一個(gè)人所表現(xiàn)出的同情心或自私、誠實(shí)或虛偽的性格特征屬于()。 (a) 性格的態(tài)度特征 (b) 性格的理智特征 (c) 性格的情緒特征 (d) 性格的意志特征 (e) 性格的行為特征 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 37. ”前有斷崖，后有追兵”，此時(shí)的心理沖突屬于()。(a) 雙趨沖突 (b) 雙避沖突 (c) 趨避沖突 (d) 雙重趨避沖突 (e) 心理沖突 參考答案：

13、(c) 沒有詳解信息！ 38. 一醫(yī)院要了解病人對護(hù)理工作的滿意度一般采取()。(a) 觀察法 (b) 訪談法 (c) 實(shí)驗(yàn)法 (d) 問卷法 (e) 控制觀察法 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 39. 建立良好的護(hù)患關(guān)系，很大程度上取決于護(hù)士的人際能力及其()。 (a) 權(quán)威性 (b) 主動性 (c) 變通性 (d) 主導(dǎo)性 (e) 靈活性 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 40. 重視異常行為的分析，強(qiáng)調(diào)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)派別是()。(a) 構(gòu)造主義 (b) 行為主義 (c) 機(jī)能主義 (d) 精神分析 (e) 格式塔 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ (二) 多選題 1. 巴

14、甫洛夫根據(jù)高級神經(jīng)活動類型特征對氣質(zhì)分類是（）。 (a) 活潑型 (b) 安靜型 (c) 興奮型 (d) 抑制型 (e) 外向型 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！ 2. 在記憶過程中包括的環(huán)節(jié)為（）。(a) 驗(yàn)證 (b) 保持 (c) 回憶 (d) 識記 (e) 再認(rèn) 參考答案： (bcde) 沒有詳解信息！ 3. 有關(guān)馬斯洛五個(gè)需要層次以下正確的是（）。(a) 生理的需要 (b) 尊重的需要 (c) 安全的需要 (d) 愛與被愛的需要 (e) 自我實(shí)現(xiàn)的需要 參考答案： (abcde) 沒有詳解信息！ 4. 注意品質(zhì)有（）。 (a) 注意的廣度是人在同一時(shí)間內(nèi)所能清楚的注意到的事物的

15、數(shù)量。 (b) 注意的穩(wěn)定性是注意長時(shí)間內(nèi)保持在某一個(gè)對象和某一項(xiàng)活動上 (c) 注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上的活動中去的能力。 (d) 注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動的把注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象的特性。 (e) 注意的分散是無法集中心理活動。 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！ 5. 以下關(guān)于對”思維”心理過程的描述正確的是（）。(a) 以人原有知識為中介 (b) 是對客觀概括的認(rèn)識 (c) 是對事物感性的認(rèn)識 (d) 是對現(xiàn)實(shí)間接的反映 (e) 是對客觀事物本質(zhì)特征的反映 參考答案： (abde) 沒有詳解信息！ 6. 護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法有（）。(a)

16、 問卷法 (b) 觀察法 (c) 調(diào)查法 (d) 實(shí)驗(yàn)法 (e) 訪談法 參考答案： (abcde) 沒有詳解信息！ 7. 情緒的特點(diǎn)包括（）。(a) 情緒的產(chǎn)生多與生理需要的滿足有關(guān) (b) 情緒常伴有生理性變化 (c) 情緒的產(chǎn)生有較大的情境性 (d) 是人所特有 (e) 情緒沖動性較大 參考答案： (abce) 沒有詳解信息！ 8. 護(hù)士角色人格要素特質(zhì)的主要內(nèi)容有（）。(a) 忠于職守與愛心 (b) 高度負(fù)責(zé)與同情 (c) 良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力 (d) 較出色的人際能力 (e) 較健全的社會適應(yīng)性 參考答案： (abcde) 沒有詳解信息！ 9. 護(hù)士主要經(jīng)歷了幾種典型形象（）。(

17、a) 母親形象 (b) 宗教形象 (c) 仆人形象 (d) 勞動者形象 (e) 父親形象 參考答案： (abc) 沒有詳解信息！ 10. 護(hù)理心理學(xué)技術(shù)和方法包括（）。(a) 臨床心理護(hù)理方法 (b) 臨床心理護(hù)理評價(jià) (c) 心理健康教育 (d) 心理保健策略 (e) 心理治療技術(shù) 參考答案： (abcde) 沒有詳解信息！ 11. 關(guān)于人的心理的實(shí)質(zhì)，以下說法正確的是（）。(a) 心理是腦的機(jī)能 (b) 心理是人腦對現(xiàn)實(shí)的反映 (c) 心理是人腦對現(xiàn)實(shí)主觀的反映 (d) 心理是人腦對現(xiàn)實(shí)主觀能動的反映 (e) 有了人的大腦就一定會產(chǎn)生人的心理現(xiàn)象 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！

18、12. 按照希波克拉底對氣質(zhì)的分類，屬于氣質(zhì)類型的是（）。 (a) 多血質(zhì) (b) 粘液質(zhì) (c) 膽汁質(zhì) (d) 神經(jīng)質(zhì) (e) 抑郁質(zhì) 參考答案： (abce) 沒有詳解信息！ 13. 心理學(xué)發(fā)展中重要的心理學(xué)派別有（）。(a) 構(gòu)造主義 (b) 行為主義 (c) 機(jī)能主義 (d) 精神分析 (e) 格式塔 參考答案： (abcde) 沒有詳解信息！ (三) 判斷題 1. 護(hù)理心理學(xué)的研究對象是病人、亞健康狀態(tài)的人、健康人。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 2. 激情就是應(yīng)激。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 3. 心身耗竭綜合癥主要是器

19、官衰竭。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 4. 作為護(hù)士只要有愛心和技術(shù)就可以全方位護(hù)理好病人，與心理學(xué)關(guān)系不大。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 5. “人逢喜事精神爽”沒有心理學(xué)依據(jù)。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 6. 護(hù)理心理學(xué)是研究護(hù)理人員和護(hù)理對象的心理現(xiàn)象及其心理活動規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí)踐中的心理問題，以實(shí)施最佳護(hù)理的一門應(yīng)用學(xué)科。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 7. 從某種意義上可以說：性格決定命運(yùn)。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ (一) 單

20、選題 1. 性病的特點(diǎn)包括()。 (a) 潛伏期長 (b) 傳播途徑多 (c) 傳染源隱匿 (d) 人群易感性強(qiáng) (e) 以上均是 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 2. 急危重癥病人初入院的1-2天，最典型的心理特點(diǎn)是 ()。(a) 焦慮、恐懼 (b) 否認(rèn) (c) 孤獨(dú)、憤怒 (d) 依賴 (e) 自我形象紊亂 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 3. 對于病人而言，最重要和最優(yōu)先的需要常是()。 (a) 生理的需要 (b) 愛與歸屬的需要 (c) 尊重的需要 (d) 安全的需要 (e) 安全的需要 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 4. 生物性致病因素主要是指()。 (a) 細(xì)菌和螺

21、旋體 (b) 病原微生物和寄生蟲 (c) 病毒和衣原體 (d) 真菌和原蟲 (e) 蠕蟲和支原體 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 5. 下列描述不科學(xué)的是()。 (a) 多數(shù)研究傾向于癌癥病人具有c型人格特征 (b) 具有c型人格特征者癌癥發(fā)生率是非c型人格者的3倍 (c) c型人格特征者一定患癌癥 (d) 并非所有c型人格特征者一定患癌癥 (e) c型人格與癌癥具有相關(guān)性 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 6. 一些重大災(zāi)難過后，僅少數(shù)人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取決于病人()。 (a) 經(jīng)濟(jì)條件 (b) 年齡 (c) 生理始基 (d) 人格特征 (e) 文化程度 參考答

22、案： (c) 沒有詳解信息！ 7. 哮喘兒童可因哮喘發(fā)作獲得父母的加倍照顧而得以強(qiáng)化，這屬于()。 (a) 模仿 (b) 強(qiáng)化 (c) 聯(lián)想 (d) 條件反射性學(xué)習(xí) (e) 操作反射性學(xué)習(xí) 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 8. 病人中最常見的情緒反應(yīng)是()。 (a) 抑郁 (b) 焦慮 (c) 恐懼 (d) 憤怒 (e) 絕望 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 9. 創(chuàng)傷病人的心理特點(diǎn)()。 (a) 情緒休克 (b) 緊張 (c) 恐懼 (d) 否認(rèn) (e) 抑郁 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 10. 患者渴望親屬陪伴的最主要原因是()。 (a) 獲得起居照顧 (b) 獲得飲食改善

23、 (c) 獲得安全保障 (d) 獲得精神滿足 (e) 獲得信息需要 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 11. 癌癥病人發(fā)現(xiàn)期的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為()。 (a) 恐懼伴緊張 (b) 憤怒伴攻擊 (c) 認(rèn)可伴依賴 (d) 焦慮伴僥幸 (e) 否認(rèn)伴依賴 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 12. 燒傷病人恢復(fù)期的心理特點(diǎn)()。 (a) 為痊愈而激動 (b) 為瘢痕形成而悲觀 (c) 為肢體傷殘而絕望 (d) 賠償性神經(jīng)癥 (e) 交往擔(dān)心遭拒絕 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 13. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)病人常因一些小的事與人吵鬧，其心理特點(diǎn)屬于()。 (a) 情緒不穩(wěn)、易激惹 (b) 敏感多疑

24、 (c) 淡漠 (d) 攻擊 (e) 否認(rèn) 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 14. 與病人的溝通中，老年病人最強(qiáng)烈的需要是()。 (a) 安全的需要 (b) 交往的需要 (c) 尊重的需要 (d) 情感的需要 (e) 信息的需要 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 15. 嬰幼兒患病住院后最突出的心理反應(yīng)是()。 (a) 分離性焦慮 (b) 思念親人 (c) 恐懼 (d) 皮膚饑餓 (e) 行為異常 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 16. 理化因素包括()。 (a) 交通意外 (b) 工傷事故 (c) 各種燒傷 (d) 溫度,噪聲和有機(jī)化合物 (e) 呼吸道阻塞 參考答案： (d) 沒

25、有詳解信息！ 17. 認(rèn)為個(gè)體特異的潛意識決定其特異的心理沖突，從而引起特定的心身疾病，該理論為()。 (a) 心理生物學(xué)理論 (b) 心理動力理論 (c) 學(xué)習(xí)理論 (d) 行為主義理論 (e) 認(rèn)知理論 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 18. 某病人，女，36歲。一個(gè)月前因乳腺癌進(jìn)行手術(shù)。術(shù)后一般情況良好，但近一周來該病人情緒低落，常常獨(dú)自流淚，對自己的生存非常悲觀，各種興趣下降，睡眠淺，易早醒，甚至出現(xiàn)輕生的念頭。病人的這種情緒狀態(tài)是()。 (a) 焦慮 (b) 恐懼 (c) 抑郁 (d) 絕望 (e) 憤怒 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 19. 燒傷感染期病人最關(guān)心的問題是(

26、)。 (a) ?痛 (b) 飲食 (c) 經(jīng)濟(jì) (d) 感染 (e) 植皮 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 20. 某病人，男，38歲。住院后其行為像兒童，要求親友陪伴，給予無微不至的照顧；對許多事情總是反復(fù)詢問醫(yī)務(wù)人員或周圍的人。這種情況屬于心理行為問題中的()。 (a) 否認(rèn) (b) 焦慮 (c) 抑郁 (d) 過分依賴 (e) 自卑 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 21. 肝炎病毒攜帶者心理護(hù)理的主要措施為()。 (a) 消除盲目樂觀 (b) 應(yīng)特別重視認(rèn)知重構(gòu) (c) 正確對待,樂觀豁達(dá) (d) 調(diào)節(jié)情緒,避免憤怒 (e) 盡快適應(yīng)病人角色 參考答案： (a) 沒有詳解信息！

27、22. 結(jié)核病人院外療養(yǎng)的保健指導(dǎo)應(yīng)()。 (a) 囑病人加強(qiáng)鍛煉 (b) 囑病人戒煙酒 (c) 囑病人重視溝通交流 (d) 囑病人定期復(fù)查 (e) 以上均是 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 23. 病人最常見、最重要的心理變化是()。 (a) 人格變化 (b) 意志變化 (c) 情緒變化 (d) 認(rèn)知功能變化 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 24. 大部分自殺行為者在表面平靜階段，表明其已經(jīng)()。 (a) 從困擾中解脫出來 (b) 是自殺態(tài)度已定的表現(xiàn) (c) 情緒好轉(zhuǎn) (d) 不可能采取自殺行為 (e) 恢復(fù)生活信心 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 25. 哮喘持續(xù)發(fā)作且支氣管

28、舒張劑均無效時(shí)，病人易有瀕死感，此時(shí)病人最典型的心理特點(diǎn)是()。 (a) 偏執(zhí)、固執(zhí) (b) 沖動、攻擊 (c) 沖動、攻擊 (d) 煩躁、恐懼 (e) 抑郁、自閉 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 26. 器官移植病人心理反應(yīng)分為()。 (a) 異體物質(zhì)期 (b) 認(rèn)同期 (c) 同化期 (d) 順應(yīng)期 (e) 以上均是 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 27. 精神分析心理學(xué)家霍妮指出依賴性格的個(gè)體有以下特點(diǎn)()。 (a) 深感自己軟弱無助 (b) 有“我多渺小可憐”的感覺 (c) 需要自己拿主意時(shí)便一籌莫展 (d) 認(rèn)為別人比自己優(yōu)秀 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 28. 病毒

29、性肝炎的傳播途徑主要是()。 (a) 血液和體液 (b) 空氣和飛沫 (c) 細(xì)菌和感染 (d) 飲食和衛(wèi)生 (e) 接觸和遺傳 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 29. 某病人住院后，總是擔(dān)心誤診，怕吃錯(cuò)藥、打錯(cuò)針，其心理反應(yīng)屬于()。 (a) 焦慮 (b) 恐懼 (c) 猜疑與懷疑 (d) 退化 (e) 否定 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 30. 父母對子女幼時(shí)的輕微損傷關(guān)注過多，影響子女成年后對疼痛的態(tài)度屬于()。 (a) 注意 (b) 暗示 (c) 早期經(jīng)驗(yàn) (d) 人格特征 (e) 養(yǎng)育方式 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 31. 外傷初期護(hù)理人員應(yīng)()。 (a) 幫助病

30、人進(jìn)行康復(fù)鍛煉 (b) 為病人提供較多的信息 (c) 穩(wěn)定病人情緒 (d) 為病人提供宣泄的條件 (e) 鼓勵(lì)病人之間的交往 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 32. 病人求醫(yī)過程中，最易引起憤怒反應(yīng)的因素是()。 (a) 醫(yī)院環(huán)境不好 (b) 醫(yī)療負(fù)擔(dān)過重 (c) 疾病無法治愈 (d) 病人期望值過高，無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo) (e) 醫(yī)患之間產(chǎn)生沖突 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 33. 在兒童期，母親若對患兒的哮喘行為過分關(guān)注，可致使哮喘發(fā)作延續(xù)，此類患兒一旦住院，哪種方法反而有利于病情改善？() (a) 嚴(yán)格管束 (b) 醫(yī)護(hù)人員更加關(guān)注患兒的哮喘發(fā)作 (c) 讓其生活自理 (d) 醫(yī)護(hù)人

31、員對患兒的哮喘發(fā)作不像其母親那樣過分關(guān)注 (e) 注意保護(hù) 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 34. hiv感染者及艾滋病患者健康教育及咨詢是()。 (a) 化解矛盾的過程 (b) 得到或增強(qiáng)自助能力的過程 (c) 溝通交流的過程 (d) 認(rèn)識疾病的過程 (e) 宣泄憤怒的過程 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 35. 冠心病病人的心理特點(diǎn)不包括()。 (a) 恐懼 (b) 焦慮 (c) 抑郁 (d) 冷漠 (e) 猜疑心理 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 36. 據(jù)中國心理衛(wèi)生協(xié)會危機(jī)干預(yù)委員會的調(diào)查顯示，在15-34歲的人群中，首位的死因是()。 (a) 心腦血管病 (b) 自殺

32、(c) 惡性腫瘤 (d) 意外死亡 (e) 乙型肝炎 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 37. hiv感染者心理狀態(tài)的特點(diǎn)不包括()。 (a) 羞愧 (b) 自卑 (c) 否認(rèn) (d) 憤怒 (e) 升華 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 38. 不易產(chǎn)生心理效應(yīng)的藥物是()。 (a) 鎮(zhèn)靜藥 (b) 鎮(zhèn)痛藥 (c) 助消化藥 (d) 解毒藥 (e) 保健藥 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 39. 疼痛總是與不愉快的情緒相伴隨，這屬于()。 (a) 疼痛不宜適應(yīng) (b) 疼痛是高度個(gè)體化的主觀體驗(yàn) (c) 早期經(jīng)驗(yàn) (d) 疼痛的心理防御 (e) 疼痛是心理反應(yīng) 參考答案： (b) 沒

33、有詳解信息！ 40. 護(hù)士進(jìn)行疾病知識教育，可部分滿足病人的()。 (a) 角色適應(yīng)的需要 (b) 保障安全的需要 (c) 恢復(fù)健康的需要 (d) 獲取信息的需要 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ (二) 多選題 1. 心身疾病流行病學(xué)特征包括（）。 (a) 年齡分布 (b) 受教育程度分布 (c) 職業(yè)分布 (d) 性別和地區(qū)分布 (e) 性別分布 參考答案： (acde) 沒有詳解信息！ 2. 性病的流行因素不包括（）。 (a) 化學(xué)因素 (b) 個(gè)體因素 (c) 生物學(xué)因素 (d) 社會因素 (e) 病原體種類因素 參考答案： (bcde) 沒有詳解信息！ 3. 產(chǎn)生藥物心理依賴的因素

34、不包括（）。 (a) 人格因素 (b) 疾病因素 (c) 藥物因素 (d) 宣傳誤導(dǎo) (e) 給藥途徑 參考答案： (abce) 沒有詳解信息！ 4. 關(guān)于焦慮，以下正確的表述是（）。 (a) 焦慮在人們?nèi)粘Ｉ钪衅毡榇嬖?(b) 焦慮常伴有明顯的生理反應(yīng) (c) 焦慮有損于人們的身心健康 (d) 適度焦慮有益于個(gè)體適應(yīng)變化 (e) 過度焦慮或焦慮不當(dāng)會對身心健康造成不良影響 參考答案： (abde) 沒有詳解信息！ 5. 下列屬于國際通用的殘障定義的范圍（）。 (a) 失常 (b) 失能 (c) 失調(diào) (d) 殘障 (e) 失衡 參考答案： (abde) 沒有詳解信息！ 6. 下列不屬于憤怒

35、病人的心理行為表現(xiàn)的選項(xiàng)是（）。 (a) 易激惹 (b) 自我控制力下降 (c) 深感自己無助 (d) 攻擊性行為 (e) 急躁 參考答案： (abde) 沒有詳解信息！ 7. 某病人即將實(shí)施化療，護(hù)理人員應(yīng)做的護(hù)理包括（）。 (a) 介紹化療的必要性 (b) 介紹化療方案及優(yōu)越性 (c) 隱瞞化療藥物的副作用 (d) 將同病種病人安排在同一病房 (e) 全面照顧病人的生活 參考答案： (abde) 沒有詳解信息！ 8. 青年病人的心理特點(diǎn)（）。(a) 震驚與否認(rèn) (b) 急躁與焦慮 (c) 失望與悲觀 (d) 寂寞與孤獨(dú) (e) 行為異常 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！ 9. 疑病

36、癥傾向病人的心理特點(diǎn)不包括 （）。 (a) 自我控制力下降 (b) 攻擊行為 (c) 求治心理 (d) 埋怨、不滿 (e) 緊張、焦慮 參考答案： (acde) 沒有詳解信息！ 10. 下面哪一項(xiàng)不屬于肺結(jié)核病的特點(diǎn)（）。 (a) 感染率高 (b) 中青年多 (c) 地區(qū)差異大 (d) 耐藥率高 (e) 傳染源隱匿 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！ 11. 老年病人心理護(hù)理要點(diǎn)（）。(a) 尊重老年病人的人格 (b) 提供舒適、安全的療養(yǎng)環(huán)境 (c) 調(diào)節(jié)好病人的療養(yǎng)生活 (d) 指導(dǎo)老年人克服不良心理 (e) 滿足病人參與活動的需要 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！ 12.

37、病人長期處于抑郁情緒狀態(tài)中，（）。 (a) 病人的免疫力下降 (b) 增加原有疾病治療難度 (c) 可能引發(fā)新疾病 (d) 增加病人的社會支持 (e) 妨礙病人與醫(yī)務(wù)人員的合作 參考答案： (abce) 沒有詳解信息！ 13. 原發(fā)性高血壓病人的心理特點(diǎn)（）。 (a) 攻擊 (b) 焦慮 (c) 猜疑 (d) 偏執(zhí) (e) 緊張 參考答案： (bcde) 沒有詳解信息！ 14. 自殺行為者常見的自殺原因是（）。 (a) 人際關(guān)系困擾 (b) 感情受挫 (c) 婚姻、家庭危機(jī) (d) 嚴(yán)重抑郁 (e) 急躁 參考答案： (abcd) 沒有詳解信息！ (三) 判斷題 1. 獻(xiàn)出移植物者叫受體。(a

38、) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 2. 分離性焦慮j即面臨行將發(fā)生的但又未能確定的重大事件時(shí)的不安反應(yīng)。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 3. 突發(fā)性傳染病疫區(qū)人群的心理變化特點(diǎn)之一是抑郁。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 4. 疾病發(fā)展期主要體現(xiàn)為尊重和安全的需要。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 5. 皮膚不會饑餓。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 6. 母嬰傳播不能傳播性病。(a) 對 (b) 錯(cuò) 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ (一) 單選題 1. 心理疏導(dǎo)

39、的基本過程正確的描述（）。 (a) 了解病人心理狀態(tài)制定護(hù)理方案 (b) 幫助病人分析存在的心理壓力 (c) 分析心理行為問題采取有針對性的措施 (d) 讓病人自我認(rèn)識和改變自己的問題 (e) 幫助病人改善解決自己的問題 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 2. 臨床心理護(hù)理存在著（）。 (a) 方法不當(dāng)實(shí)效性不強(qiáng) (b) 未建立起規(guī)范的可操作性強(qiáng)的模式 (c) 干預(yù)措施方法不得當(dāng) (d) 留于形式 (e) 以上均是 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 3. 護(hù)士在實(shí)施心理護(hù)理過程中應(yīng)進(jìn)行（）。 (a) 評估實(shí)施效果 (b) 分析評估效果 (c) 確定預(yù)期目標(biāo) (d) 確定終止時(shí)間 (e) 以

40、上均不是 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 4. 心理支持的主要功能在于（）。 (a) 提高病人的適應(yīng)能力 (b) 緩解心理壓力 (c) 滿足病人的心理需求 (d) 改善病人情緒 (e) 以上均是 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 5. 因工作負(fù)荷大，環(huán)境溫度高，噪聲較大，人際關(guān)系復(fù)雜，給心身健康帶來壓力的應(yīng)激是（）。 (a) 日常生活應(yīng)激源 (b) 職業(yè)性應(yīng)激源 (c) 環(huán)境應(yīng)激源 (d) 內(nèi)源性應(yīng)激源 (e) 溝通性應(yīng)激源 參考答案： (b) 沒有詳解信息！ 6. 認(rèn)知療法的主要理論基礎(chǔ)是（）。 (a) 認(rèn)為不良情緒是對外界信息的錯(cuò)誤評價(jià) (b) 認(rèn)為不良情緒是不正確的思考方式 (c)

41、 對不良情緒的曲解 (d) 打破負(fù)性情緒對事件曲解的認(rèn)知 (e) 以上均是 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 7. 某神志清醒、正接受緊急救治的急性心肌梗死病人，目睹醫(yī)護(hù)人員鎮(zhèn)定自若的神情和井然有序的救治，依然圓睜雙目、焦躁不安。此時(shí)該病人的最主要情緒反應(yīng)可能是（）。 (a) 過度焦慮 (b) 嚴(yán)重抑郁 (c) 高度緊張 (d) 極度恐慌 (e) 創(chuàng)傷應(yīng)激綜合征 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 8. 在gas模式中，機(jī)體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng)生理變化，動員全身的資源抗拒應(yīng)激源，此期為（）。 (a) 警覺反應(yīng)期 (b) 抵抗期 (c) 衰竭期 (d) 穩(wěn)定期 (e) 激發(fā)期 參考答案： (b)

42、 沒有詳解信息！ 9. “酸葡萄心理”所屬的防御機(jī)制是（）。 (a) 合理化 (b) 升華 (c) 反向 (d) 代償 (e) 幻想 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 10. 一個(gè)心理測驗(yàn)或量表的可靠程度稱為（）。 (a) 標(biāo)準(zhǔn)度 (b) 靈敏度 (c) 精確度 (d) 信度 (e) 效度 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 11. 片面理解心理護(hù)理，是阻礙我國臨床心理護(hù)理深入發(fā)展的一個(gè)（）。 (a) 最主要癥結(jié) (b) 最主要誤區(qū) (c) 最主要頑癥 (d) 最大弊端 (e) 最大障礙 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 12. 護(hù)士為取得病人的密切合作，必須首先維護(hù)病人的（）。 (a)

43、個(gè)人尊嚴(yán) (b) 社會地位 (c) 日常習(xí)慣 (d) 個(gè)人嗜好 (e) 主觀意愿 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 13. 心理支持療法是建立在（）。 (a) 精神分析理論 (b) 行為主義理論 (c) 人本主義理論 (d) 認(rèn)知理論 (e) 護(hù)患溝通基礎(chǔ)上 參考答案： (e) 沒有詳解信息！ 14. 抑郁嚴(yán)重度指數(shù)為0.68，其抑郁程度屬于（）。 (a) 正常 (b) 輕度抑郁 (c) 中度抑郁 (d) 重度抑郁 (e) 重度抑郁 參考答案： (c) 沒有詳解信息！ 15. 中國修訂加利福尼亞心理調(diào)查表（cpi-rc）適合于（）。 (a) 具有小學(xué)文化程度16-50歲年齡范圍的人群 (b)

44、 具有小學(xué)文化程度14-50歲年齡范圍的人群 (c) 具有小學(xué)文化程度18-55歲年齡范圍的人群 (d) 具有小學(xué)以上文化程度14-55歲年齡范圍的人群 (e) 具有小學(xué)以上文化程度任何年齡范圍的人群 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 16. 某兒童按照臨床記憶量表換算出的記憶商（mq）是125，表示該兒童記憶（）。 (a) 優(yōu)秀 (b) 很優(yōu)秀 (c) 中上 (d) 中等 (e) 中下 參考答案： (a) 沒有詳解信息！ 17. 人的平均智力為（）。 (a) 75110 (b) 80110 (c) 80115 (d) 85115 (e) 85120 參考答案： (d) 沒有詳解信息！ 18. 可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變的選項(xiàng)是（）。 (a) 心理社會因素作用過強(qiáng) (b) 個(gè)體對疾病的認(rèn)識 (c) 心理社會因素作用持續(xù)過短 (d) 精神疾病對心理影響過程 (e) 醫(yī)治疾病對個(gè)體的軀體損害 參考答案：