幼兒園小班《捉蜻蜓》語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲

1、幼兒園小班捉蜻蜓語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲 1、要求幼兒正確發(fā)出“天、靈、捉、蜻蜓”等字音。 2、學(xué)說(shuō)“，飛呀飛”的短句，進(jìn)行簡(jiǎn)單的句式模仿。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性和遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。 飛舞的蜻蜓教具一個(gè)。 1、教師邊念游戲兒歌，邊抖動(dòng)飛舞的蜻蜓教具，引起幼兒的興趣。接著教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念游戲兒歌，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“天、靈、捉、蜻蜓”等字音，讓幼兒基本了解游戲的內(nèi)容。 2、教師提出“怎樣捉蜻蜓，用什么捉蜻蜓”等問(wèn)題，啟發(fā)幼兒采用用手掌做網(wǎng)，手指做蜻蜓的方式開(kāi)展游戲活動(dòng)。 3、向幼兒介紹游戲的玩法和規(guī)則： （1）扮網(wǎng)的幼兒將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網(wǎng)（即手掌）。游戲時(shí)，大家要一起念

2、兒歌。 （2）兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要迅速縮回食指，扮網(wǎng)的.幼兒捉蜻蜓。 （3）被捉住的幼兒必須說(shuō)“，飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉”的游戲。若同時(shí)抓住幾位幼兒，可請(qǐng)一幼兒作為代表；若一位幼兒也捉住，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 4、組織幼兒討論，豐富有關(guān)游戲的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 （1）師“還有哪些動(dòng)物或蟲(chóng)子是在天上飛的？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)鴿子、野鴨、天鵝、大雁，以及蚊子、蒼蠅、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼兒用“，飛呀飛”的短句來(lái)表達(dá)。 （2）接著教師扮網(wǎng)，請(qǐng)幾位幼兒扮蜻蜓與教師玩游戲23遍。 5、幼兒游戲，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。 （1）組織幼兒與旁邊幼兒兩兩結(jié)對(duì)玩游戲，讓幼兒熟悉游戲的玩法。 （2）請(qǐng)一對(duì)幼兒上來(lái)表演一遍，教師針對(duì)游戲的情況給予簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 （3）將幼兒分成若干小組，教師先指定一幼兒扮網(wǎng)。游戲活動(dòng)前，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，與同伴友好協(xié)商及交往，使游戲活動(dòng)開(kāi)展的更加快樂(lè)。 【幼兒園小班捉蜻蜓語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲】相關(guān)