設(shè)計色彩.ppt

1、設(shè) 計 色 彩,馬濤,第一章 色彩原理,第一節(jié) 色彩的產(chǎn)生 光與色 物體色,第二節(jié) 色彩的分類與特性,我國古代把黑、白、玄（偏紅的黑）稱為色，把青、黃、赤稱為彩，合稱色彩。 現(xiàn)代色彩學(xué)，也可以說是西洋色彩學(xué)也把色彩分為兩大類： 1 無彩色系 2 有彩色系,無彩色系,無彩色系是指黑和白。試將純黑逐漸加白，使其由黑、深灰、中灰、淺灰直到純白，分為11個階梯，成為明度漸變，做成一個明度色標(biāo)（也可用于有彩色系），凡明度在03的色彩稱為低調(diào)色，46的色彩稱為中調(diào)色，710的色彩稱為高調(diào)色。,有彩色系,有彩色系有三個基本特征：色相、純度、明度，在色彩學(xué)上也稱色彩的三要素、三屬性或三特征。 1 色相 2 純

2、度 3 明度,色相,色相是指色彩的相貌，確切地說是依波長來劃分色光的相貌?？梢娚庖虿ㄩL的不同，給眼睛的色彩感覺也不同，每種波長色光的被感覺就是一種色相。依色散可分出色相的序列關(guān)系，即紅、綠、藍(lán)（藍(lán)紫）三原色加間色，即，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。,純度,純度是指色光波長的單純程度，也有稱之為艷度、彩度、鮮度或飽和度,明度,明度是指色彩的明亮程度，對光源色來說可以稱光度；對物體色來說，除了稱明度之外，還可稱亮度、深淺程度等,太陽光六色光普,紅,橙,黃,綠,藍(lán),紫,第三節(jié) 色彩的表示,為了在實際工作中更方便地運用色彩，必須將色彩按照一定的規(guī)律和秩序排列起來。歷史上曾有許多色彩學(xué)家作過努力和研究。

3、,牛頓色相環(huán),紅、黃、藍(lán)三原色是由一個正三角形的三個角所指處（當(dāng)時誤將黃色認(rèn)為原色，如今只認(rèn)作減光混合）。而橙、綠、紫也正處于一個倒等邊三角形的三個角所指處。 三原色中任何一種原色都是其他兩種原色之間色的補色；也可以說，三間色中任何一種間色都是其他兩種間色之原色的補色。,色立體,色立體是借助于三維空間來表示色相、純度、明度的概念。,色立體的用途,（1）色立體相當(dāng)于一本“配色字典”。每個人都有主觀色調(diào)，在色彩使用上會局限于某個部分。色立體色譜為你提供了幾乎全部色彩體系，它會幫助你豐富色彩詞匯，開拓新的色彩思路。 （2）由于各種色彩在色立體中是按一定秩序排列的，色相秩序、純度秩序、明度秩序都組織得

4、非常嚴(yán)密。它指示著色彩的分類、對比、調(diào)和的一些規(guī)律。 （3）如果建立一個標(biāo)準(zhǔn)化的色立體譜，這對于色彩的使用和管理將帶來很大的方便。只要知道某種色標(biāo)號，就可在色譜中迅速而正確地找到它。,奧斯特華德色立體,奧氏色立體的色相環(huán)由24色組成，色相環(huán)直徑兩端的色互為補色，以黃、橙、紅、紫、青紫（群青）、青（綠藍(lán)）、綠（海綠）、黃綠（葉綠）為8個主色，各主色再分三等分組成24色相環(huán)，并用124的數(shù)字表示。 色立體的明暗系列中心軸分為8級，分別以8個字母標(biāo)定，每一字母表示特定的含白量和含黑量。,孟塞爾色立體,蒙賽爾色相環(huán)以紅(R)、黃(Y)、綠(G)、藍(lán)(B)、紫(P)共5只基本色相組成，在鄰近的色相之間再

5、分別插入黃綠(YR)、黃綠(GY)藍(lán)綠(BG)藍(lán)紫(BP)紅紫(RP)，成為10只主要色相。主要色相各自劃分10個等分度，開成100個色相刻度的色相環(huán)，其中，以5為標(biāo)示的是主要色相，色相排序以順時針方式系列排列。,蒙賽爾色立體,P.C.C.S立體色,P.C.C.S(Practcal Color Co-ordinate System),是由日本色彩研究所對上述兩種色立體綜合研究，于1964年發(fā)表的色立體的色彩設(shè)計應(yīng)用體系 特點是：注重解決色立體的應(yīng)用價值，并將蒙賽爾色彩表述法與色調(diào)區(qū)域（系統(tǒng)化色名、色彩設(shè)計的色覺）、習(xí)俗的物體色名三者有機統(tǒng)一，集以兩大表色體系的優(yōu)點，又注意于色彩設(shè)計的方便應(yīng)用，

6、從而為專業(yè)工作者提供了一個極有應(yīng)用價值的色立體配色工具。P.C.C.S色相環(huán)以視覺心理補色的紅、黃、綠、藍(lán)為4原色為基本色相，再插入橙、黃綠、藍(lán)綠、紫4色，形成8色，然后在橙、藍(lán)色區(qū)分別插入兩對心理補色以求得色相的視覺等差感，成為12色相，在此相鄰色中又分別插入一色，即構(gòu)成24色相環(huán)，并以124編號標(biāo)定，其中偶數(shù)的12色相是色彩教育用標(biāo)準(zhǔn)色相。,P.C.C.S立體色,P.C.C.S立體色,P.C.C.S立體色,第四節(jié) 色彩混合,1三原色（三基色）,三原色就是三色中的任何一色，都不能用另外兩種原色混合產(chǎn)生，而其他色可由這三色按一定的比例混合出來，這三個獨立的色稱之為三原色（或三基色）。,2加色混

7、合,加色混合也稱為色光混合。加色混合的三原色是紅（大紅）、綠、紫。三間色是紅（洋紅）、黃、藍(lán)。三原色光混合為白色光，稱為加色混合。,加色混合可得出 ：紅光+綠光=黃光紅光+藍(lán)紫光=品紅光 紅光+綠光+藍(lán)紫光=白光 加色混合效果是由人的視覺器官來完成的，因此是一種視覺混合。,減色混合（CMYK）,減色混合是物質(zhì)性色彩混合。減色混合分顏料的直接混合與透明色料的疊置混合兩種。 顏料混合的特色與加色混合相反，混合后的色彩在明度，純度上都有降低，混合的成分愈多，其明度愈低。,（1）顏料混合 顏料混合的三原色為紅、黃、藍(lán)。三原色混合后的橙、綠、紫色為減色混合的三間色。三原色或三間色混合后產(chǎn)生出灰黑色。（2

8、）疊色 當(dāng)透明色相互重疊時，得出的新色，稱為疊色。由于重疊而透光量減少，透明度會下降，得出新色的明度必然灰暗一些，疊出的新色相常偏于上面的色，而并非是兩色的中間值。,空間混合,空間混合是指各種顏色的反射光快速地先后刺激或同時刺激人眼 ，在人眼中留下的印象在視覺中混合 空間混合，也可稱并列混合、色彩的并置，其明度是被混合色的平均明度，因此也稱為中間混合、中性混合。,色彩的空間混合有下列規(guī)律： 凡互補色關(guān)系的色彩按一定比例的空間混合，可得到無彩色系的灰和有彩色系的灰。如：紅與青綠的混合可得到灰、紅灰、綠灰； 非補色關(guān)系的色彩空間混合時，產(chǎn)生二色的中間色。如：紅與青混合，可得到紅紫、紫、青紫； 有彩

9、色系色與無彩色系色混合時，也產(chǎn)生二色的中間色 色彩在空間混合時所得到的新色，其明度相當(dāng)于所混合色的中間明度 色彩并置產(chǎn)生空間混合是有條件的,空間混合有三大特點,（1）近看色彩豐富，遠(yuǎn)看色調(diào)統(tǒng)一。在不同視覺距離中，可以看到不同的色彩效果； （2）色彩有顫動感、閃爍感，適于表現(xiàn)光感，印象派畫家貫用這種手法； （3）如果變化各種色彩的比例，少套色可以得到多套色的效果，電子分色印刷就是利用這種原理。,5補色,凡兩種色光相加呈現(xiàn)白光，兩種顏色相混呈現(xiàn)灰黑色，那么這兩種色光和這兩種顏色即互為補色。 補色的位置，在色相環(huán)上屬一直徑的兩端，也就是對頂角的位置,第二章,色彩的生理理論,正后像 如果你在黑暗的深夜

10、，先看一盞明亮的燈，然后閉上眼睛，那么在黑暗中就會出現(xiàn)那盞燈的影像，這種叫正后像 負(fù)后像 正后像是神經(jīng)在尚未完成工作時引起的。負(fù)后像是神經(jīng)疲勞過度所引起的，因此其反應(yīng)與正后像相反。當(dāng)你在陽光下寫生一朵鮮紅的花，觀察良久，然后迅速將視線移到白紙上，這時你會發(fā)現(xiàn)白紙上有一朵與那朵紅花形狀相同的綠花,同時對比,同時對比是指眼睛同時受到色彩刺激時，色彩感覺發(fā)生相互排斥現(xiàn)象。刺激的結(jié)果使相鄰之色改變原來性質(zhì)的感覺向?qū)?yīng)方面發(fā)展。 同一灰色在紅底上呈現(xiàn)綠味，在綠底上呈現(xiàn)紅味，在紫底上呈現(xiàn)黃味，在黃底上呈現(xiàn)紫味 同一灰色在紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同底色上呈現(xiàn)補色感覺,色彩同時對比規(guī)律,亮色與暗色相鄰，亮

11、色更亮，暗色更暗；灰色與艷色并置，艷色更艷，灰色更灰；冷色與暖色并置，冷色更冷，暖色更暖。 不同色相相鄰時，都傾向于將對方推向自己的補色地位。 補色相鄰時，由于對比作用，各自都增加了補色光，色彩的鮮艷度同時增加。 同時對比效果，隨著純度增加而增加，相鄰之處，即邊緣部分最為明顯。 同時對比作用只有在色彩相鄰時才能產(chǎn)生，其中如果一色包圍另一色效果更為醒目 對同時對比的效果可以采取適當(dāng)?shù)姆椒▽⑵浼訌娀蛞种啤?加強的方法：,提高色彩的純度； 使對比色建立補色關(guān)系； 運用面積對比。（即色彩集中而不分散 ) 抑制的方法： 改變純度，提高明度； 破壞互補關(guān)系； 采用間隔、漸變的方法； 縮小面積對比關(guān)系。如：

12、橙地上配青灰能擴(kuò)大同時對比作用，橙地上配黃灰能抑制同時對比作用。,色彩的膨脹與收縮感,色彩的膨脹與收縮感，不僅與波長有關(guān)，而且與明度有關(guān) 同樣粗細(xì)的黑白條紋，其感覺上白條紋要比黑條紋粗；同樣大小的方塊，黃方塊看上去要比藍(lán)方塊大些。設(shè)計一個年歷的字樣，在白底上的黑字需大些，看上去醒目，過小了就太單薄，看不清,第二節(jié),色彩的錯覺與幻覺,視覺后像,當(dāng)視覺作用停止之后，感覺并不立刻消失，這種現(xiàn)象叫視覺后像 這種后像一般有兩種：這種后像一般有兩種：正后像 負(fù)后像,色彩的前進(jìn)與后退感,即近暖遠(yuǎn)冷，近艷遠(yuǎn)灰，近實遠(yuǎn)虛。,色彩的易見度,對比強的色有：黃/黑、白/黑、黃/紫、藍(lán)/白、綠/白、黃/藍(lán) 對比弱的色有

13、：黃/白、綠/青、黑/紫、灰/綠,日本左藤亙宏認(rèn)為： 黑色底可見度強弱次序：白黃黃橙黃綠橙； 白色底可見度強弱次序：黑紅紫紫紅藍(lán)； 藍(lán)色底可見度強弱次序：白黃黃橙橙； 黃色底可見度強弱次序：黑紅藍(lán)藍(lán)紫綠； 綠色底可見度強弱次序：白黃紅黑黃橙； 紫色底可見度強弱次序：白黃黃綠橙黃橙； 灰色底可見度強弱次序：黃黃綠橙紫藍(lán)紫。,第三章 色彩的心理理論,色彩心理是客觀世界的主觀反映。不同波長的光作用于人的視覺器官而產(chǎn)生色感時，必然導(dǎo)致人產(chǎn)生某種帶有情感的心理活動。事實上，色彩生理和色彩心理過程是同時交叉進(jìn)行的，它們之間既相互聯(lián)系，又相互制約。在有一定的生理變化時，就會產(chǎn)生一定的心理活動；在有一定的心理

14、活動時，也會產(chǎn)生一定的生理變化。,1色彩心理與年齡有關(guān),兒童大多喜愛極鮮艷的顏色。嬰兒喜愛紅色和黃色，49歲兒童最喜愛紅色，9歲的兒童又喜愛綠色，715歲的小學(xué)生中男生的色彩愛好次序是綠、紅、青、黃、白、黑；女生的愛好次序是綠、紅、白、青、黃、黑。 隨著年齡的增長，人們的色彩喜好逐漸向復(fù)色過渡，向黑色靠近。也就是說，年齡愈近成熟，所喜愛色彩愈傾向成熟。,3色彩心理與社會心理有關(guān),由于不同時代在社會制度、意識形態(tài)、生活方式等方面的不同，人們的審美意識和審美感受也不同。,流行色一般的流行規(guī)律是,長期流行紅藍(lán)色調(diào)以后，人們會想往綠橙色調(diào)；長期流行淺淡色調(diào)以后，人們會想往中深色調(diào)；長期流行鮮明色調(diào)以后

15、，人們會追求沉著色；長期流行暖色調(diào)以后，人們會想往冷色調(diào)。大概這就是人們的生理需求所形成的欣賞需求的生理生態(tài)平衡吧。,2色彩心理與職業(yè)有關(guān),體力勞動者喜愛鮮艷色彩，腦力勞動者喜愛調(diào)和色彩；農(nóng)牧區(qū)喜愛極鮮艷的，成補色關(guān)系的色彩；高級知識分子則喜愛復(fù)色、淡雅色、黑色等較成熟的色彩。,共同的色彩感情,色彩的冷暖 色彩的輕重感 色彩的軟硬感 色彩的強弱感 色彩的明快感與憂郁感 色彩的興奮感與沉靜感 色彩的華麗感與樸素感,色彩的冷暖,凡是帶紅、橙、黃的色調(diào)都帶暖感；凡是帶藍(lán)、青的色調(diào)都帶冷感。 色彩的冷暖與明度、純度也有關(guān)。高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。高純度的色一般有暖感，低純度的色一般

16、有冷感。無彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色屬中。色彩的冷暖,色彩的輕重感,色彩的輕重感一般由明度決定。高明度具有輕感，低明度具有重感；白色最輕，黑色最重；低明度基調(diào)的配色具有重感，高明度基調(diào)的配色具有輕感。,色彩的軟硬感,色彩軟硬感與明度、純度有關(guān)。凡明度較高的含灰色系具有軟感，凡明度較低的含灰色系具有硬感；純度越高越具有硬感，純度越低越具有軟感；強對比色調(diào)具有硬感，弱對比色調(diào)具有軟感。,色彩的強弱感,高純度色有強感，低純度色有弱感；有彩色系比無彩色系有強感，有彩色系以紅色為最強；對比度大的具有強感，對比度低的有弱感。即地深圖亮則強，地亮圖暗也強；地深圖不亮和地亮圖不暗則有弱感。,色彩的明

17、快感與憂郁感,色彩明快感與憂郁感與純度有關(guān)，明度高而鮮艷的色具有明快感，深暗而混濁的色具有憂郁感；低明基調(diào)的配色易產(chǎn)生憂郁感，高明基調(diào)的配色易產(chǎn)生明快感；強對比色調(diào)有明快感，弱對比色調(diào)具有憂郁感。,色彩的興奮感與沉靜感,這與色相、明度、純度都有關(guān)，其中純度的作用最為明顯。在色相方面，凡是偏紅、橙的暖色系具有興奮感，凡屬藍(lán)、青的冷色系具有沉靜感；在明度方面，明度高的色具有興奮感，明度低的色具有沉靜感；在純度方面，純度高的色具有興奮感，純度低的色具有沉靜感。 暖色系中明度最高純度也最高的色興奮感覺強，冷色系中明度低而純度低的色最有沉靜感。強對比的色調(diào)具有興奮感，弱對比的色調(diào)具有沉靜感。,色彩的華麗

18、感與樸素感,這與純度關(guān)系最大，其次是與明度有關(guān)。凡是鮮艷而明亮的色具有華麗感，凡是渾濁而深暗的色具有樸素感。 有彩色系具有華麗感，無彩色系具有樸素感。 運用色相對比的配色具有華麗感。其中補色最為華麗。強對比色調(diào)具有華麗感，弱對比色調(diào)具有樸素感。,第四章 色彩的設(shè)計理論,第一節(jié) 色彩的對比理論,色彩的對比，就是色彩之間存在的矛盾。各種色彩在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置和色相、純度、明度以及心理刺激的差別構(gòu)成了色彩之間的對比 這種差別愈大，對比效果就愈明顯，縮小或減弱這種對比效果就趨于緩和。,色相對比,色相對比 是利用各色相的差別而形成的對比 近似色 色相環(huán)中相隔3060左右的色相對比 對比色 24色

19、相環(huán)上間隔120左右的三色對比 互補色 互補色相對比是在色相環(huán)上距離180左右的色組對比，是 最強的色相對比,明度對比,明度對比是色彩的明暗程度的對比，也稱色彩的黑白度對比 明度對比是色彩構(gòu)成的最重要的因素，色彩的層次與空間關(guān)系主要依靠色彩的明度對比來表現(xiàn),純度對比,純度對比是指較鮮艷的色與含有各種比例的黑、白、灰的色彩，即模糊的濁色的對比。 降低色彩純度 的方法 加白：純色混合白色可以降低其純度，提高明度，同時色性偏冷。曙紅+白=紫青味的粉紅；黃+白=冷色淺黃。各色混合白色以后會產(chǎn)生色相偏差。 加黑：純色混合黑色，降低了純度，又降低了明度。各色加黑色后，會失去原來的光亮感，而變得沉著、幽暗。 加灰：純色加入灰色，會使色味變得渾濁；相同明度的純色與灰色相混，可以得到相同明度而不同純度的含灰色，具有柔和、軟弱的特點。 加互補色：加互補色等于加深灰色（相當(dāng)于5號灰），因為三原色相混合得深灰色，而一種色如果加它的補色，其補色正是其他兩種原色相混所得的間色，所以也就等于三原色相加,不同純度對比的特點 低純度基調(diào)，易產(chǎn)生臟灰、含混、無力等弊??； 中純度基調(diào)具有溫和、柔軟、沉靜的特點； 高純度基調(diào)具有強烈、鮮明、色相感強的特點,冷曖對比,利用冷暖差別形成的色彩對比稱為冷暖對比 從色彩心理來考慮，把紅、橙、黃稱為暖色，把橙色稱為暖