《小小的船》課件.ppt

1、一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、理解課文中“藍(lán)藍(lán)”“閃閃”“彎彎”等詞的意思，運(yùn)用“我看見(jiàn)”的句式說(shuō)話。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文，讀出快樂(lè)的情緒。要求一字一句讀正確，并根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀出停頓，培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 啟發(fā)學(xué)生想象，體會(huì)飛上藍(lán)天坐上月球的愉快心情，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 感受藍(lán)天、明星、新月的美感，晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀課文。 2、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。,小船 閃電 藍(lán)天 藍(lán)色 星星 兩頭尖 只看見(jiàn)

2、 閃閃的小小的船,chun船,wn 彎,ling兩,jin 尖,zu 坐,kn看,jin 見(jiàn),shn閃,tin 天,zh 只,zh (一只),zh（只有）（只要）,只,船,彎,兩,尖,坐,看,見(jiàn),閃,天,只,門,閃,坐,土,目,星,船,彎,兩,尖,坐,看,見(jiàn),閃,天,只,星期天，我和媽媽去劃船。我看見(jiàn)湖水很藍(lán)很藍(lán)，湖面在陽(yáng)光的照耀下閃著金光，可漂亮了。我坐在小船里，看見(jiàn)湖邊的游人特別多，有彎著腰的老爺爺，有可愛(ài)的小妹妹，還有高鼻子的外國(guó)朋友呢,彎彎的月兒/小小的船。 小小的船兒/兩頭尖。 我在/小小的船里坐， 只看見(jiàn)閃閃的星星/藍(lán)藍(lán)的天。,小小的船,彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖。,.

3、 . .,. . .,. . .,.,彎彎的月兒,小小的船,像,小小的船,彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖。,細(xì)讀課文,你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些“彎彎”的事物？,彎彎的拱橋,彎彎的小河,彎彎的臺(tái)燈,彎彎的小路,彎彎的鐮刀,彎彎的香蕉,小船,很小的船,小小的船,我在小小的船里坐, 只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。,. . .,. . .,. . .,閃閃的星星,藍(lán)藍(lán)的天,彎彎的 閃閃的 藍(lán)藍(lán)的 小小的,船 天 星星 月兒,照樣子說(shuō)話訓(xùn)練： 彎彎的月亮像小船， 圓圓的西瓜像( )， 細(xì)細(xì)的柳條像( )， 潔白的云朵像( )。,( )的( )像( )。,像,。,想像畫板,1 月亮,像,圓圓的,一面,。,

4、圓圓的, 鏡 jn子,月亮,像,鏡子,一面,1 我,里,在, 彎彎的,我,彎彎的,里,。,坐, 看星星,坐,在,小船,7 小船,看星星,我會(huì)說(shuō): 一( )星星 一( )小船 ( )的天空 ( )的星星,會(huì)寫的字,見(jiàn)白田電,我會(huì)畫：把你看到或想象到的星空 畫下來(lái)。,思考：月亮上面真的有嫦娥嗎？,小小的船教學(xué)反思 一、結(jié)合問(wèn)題，給出想象的空間，感受兒歌的意境。 這首兒歌寫得很優(yōu)美，有一種引人遐想的意境。課上，當(dāng)學(xué)生感受完彎彎的月亮后，我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，夏天的夜晚，和爺爺奶奶出門乘涼，抬頭看到這彎彎的月亮，你想干什么？學(xué)生們的想象很豐富：如我想到月亮上面去坐一會(huì)兒，我想到月亮上去睡個(gè)覺(jué)，我想把月亮當(dāng)作小船劃一劃，我想到上面蕩秋千，我想把月亮當(dāng)成滑梯滑一滑等。 二、注意在發(fā)散學(xué)生的思維中鍛煉說(shuō)規(guī)范話。 我在小小的船里坐還能看見(jiàn)什么？順勢(shì)把學(xué)生說(shuō)的話與上句相連。如學(xué)生說(shuō)我還看見(jiàn)了流星，引導(dǎo)和上句我在小小的船里坐，只看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的流星天上飛等。 當(dāng)然，這節(jié)課還存在許多的不足： 一、課堂時(shí)間把握不好。本堂課由于內(nèi)容較短，學(xué)生做了較為充分的預(yù)習(xí)，所以前半段很順。以致使時(shí)間富裕出來(lái),原定的教學(xué)任務(wù)雖然完成，我想教學(xué)過(guò)程中，自己過(guò)于追求學(xué)生回答參與面廣而沒(méi)有控制好時(shí)間，其次生字教學(xué)的時(shí)間太短,還可以擠出些時(shí)間來(lái)多教學(xué)生字。 二、激勵(lì)性的語(yǔ)言過(guò)于單