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,我 的 老 師,魏 巍,舒城縣五顯鎮(zhèn)中心學(xué)校 徐文彥,魏 巍,魏?。?920-2008）當(dāng)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。主要作品有散文集誰是最可愛的人長(zhǎng)篇小說東方等。 我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報(bào)所寫的回憶性散文。,聽讀要求,1、給自然段標(biāo)上序號(hào) 2、注意生字讀音 3、感知課文內(nèi)容,蕓(yn) 榆(y) 痣(zh) 狡（jio） 猾(hu) 褪(tu) 焚（fn） 卜(b) 磕(k) 糾（ji）,讀準(zhǔn)字音,1、第二部分記敘了蔡老師的哪幾件事？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括。,自讀課文，分段并歸納段意；思考：,2、哪幾件詳寫，哪幾件略寫，這樣詳略安排有什么好處?,3、這七件事是如何貫串起來的？,4、這七件事的次序可以不可以打亂？為什么？,5、課文三個(gè)部分回憶、依戀、思念之間各有什么聯(lián)系？三個(gè)部分綜合起來，表達(dá)了作者什么思想感情？,這樣詳略安排,使文章結(jié)構(gòu)疏密有間，又能表現(xiàn)出師生感情的逐步加深.,略寫,詳寫,老師教我們跳舞；,老師帶我們觀察蜜蜂；,老師教我們讀詩；,我看老師寫字；,老師排除我糾紛；,我夢(mèng)里尋師,老師假裝發(fā)怒；,文章記敘了作者兒童時(shí)代生活在老師身邊的七件小事，表現(xiàn)了蔡老師對(duì)學(xué)生的熱愛，抒發(fā)了作者對(duì)溫柔敦厚的蔡老師的摯愛。,中心思想,拓展訓(xùn)練,口頭復(fù)述 “夢(mèng)里尋師”的故事。 要求：

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