高中化學 專題四《第一單元 鹵代烴》教案 蘇教版選修

1、鹵代烴教學目標：1.讓學生掌握溴乙烷的主要化學性質，理解水解反應和消去反應。2.讓學生了解鹵代烴的一般通性和用途，并通過對鹵代烴有關性質數(shù)據(jù)的分析、討論，培養(yǎng)學生的綜合能力。3.通過對氟里昂等鹵代烴對人類生存環(huán)境造成破壞的討論，對學生進行環(huán)境保護意識的教育。4.了解鹵代烴對人類生活的影響，了解合理使用化學物質的重要意義。教學過程：復習：寫出下列反應的方程式：1.乙烷與溴蒸汽在光照條件下的第一步反應.2.乙烯與水反應.3.苯與溴在催化劑條件下反應.4.甲苯與濃硝酸反應引入：從結構上講，反應得到的產(chǎn)物都可以看成是烴分子里的氫原子被其它原子或原子團取代而生成的化合物，我們稱之為烴的衍生物。PPT：一

2、、烴的衍生物概述1.定義：烴分子里的氫原子被其它原子或原子團取代而生成的化合物.2.分類：常見烴的衍生物有鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯等.所含官能團包括鹵素原子（X）、硝基（NO2）、羥基（OH）、醛基（CHO）、羧基（COOH）、氨基（NH2）、碳碳雙鍵（C=C）、碳碳三鍵（CC）等.PPT：二、鹵代烴對人類生活的影響.閱讀P6062相關內(nèi)容，結合日常生活經(jīng)驗說明鹵代烴的用途，以及DDT禁用原因和鹵代烴對大氣臭氧層的破壞原理.1.鹵代烴的用途：致冷劑、滅火劑、有機溶劑、麻醉劑，合成有機物. 2.鹵代烴的危害：(1).DDT禁用原因:相當穩(wěn)定，在環(huán)境中不易被降解，通過食物鏈富集在動物體內(nèi)，造成

3、累積性殘留，危害人體健康和生態(tài)環(huán)境.(2).鹵代烴對大氣臭氧層的破壞原理：鹵代烴釋放出的氯原子對臭氧分解起到了催化劑的作用.過渡：鹵代烴化學性質通常比烴活潑，能發(fā)生很多化學反應而轉化成各種其他類型的化合物.因此，引入鹵原子常常是改變分子性能的第一步反應，在有機合成中起著重要的橋梁作用.下面我們以溴乙烷作為代表物來介紹鹵代烴的一些性質.PPT三、溴乙烷1.物理性質：純凈的溴乙烷是無色的液體，沸點低，密度比水大，不溶于水.2.分子組成和結構：HHCCHHHH分子式 結構式 結構簡式 官能團C2H5Br CH3CH2Br或C2H5Br BrHHCCBrHHHHHCCHHHH提問：.從二者的組成上看，

4、溴乙烷與乙烷的物理性質有哪些異同點？.若從溴乙烷分子中CBr鍵斷裂，可發(fā)生哪種類型的反應？3.化學性質.(1)溴乙烷的水解反應.實驗2：按圖44組裝實驗裝置，.大試管中加入5mL溴乙烷.加入15mL20%NaOH溶液，加熱.向大試管中加入稀HNO3酸化.滴加2滴AgNO3溶液.現(xiàn)象：大試管中有淺黃色沉淀生成.NaOH反應原理：CH3CH2Br +H-OH CH3CH2OH + HBr或：CH3CH2Br +NaOH CH3CH2OH + NaBr討論：該反應屬于哪一種化學反應類型？取代反應該反應比較緩慢，若既能加快此反應的速率，又能提高乙醇的產(chǎn)量，可采取什么措施？可采取加熱和氫氧化鈉的方法，其

5、原因是水解反應吸熱，NaOH溶液與HBr反應，減小HBr的濃度，所以平衡向正反應方向移動，CH3CH2OH的濃度增大.為什么要加入HNO3酸化溶液？中和過量的NaOH溶液，防止生成Ag2O暗褐色沉淀，防止對Br- 的檢驗產(chǎn)生干擾.過渡：實驗證明CH3CH2Br可以制乙烯，請考慮可能的斷鍵處，以及此反應的特點.(2)溴乙烷的消去反應.實驗1：按圖44組裝實驗裝置，大試管中加入5mL溴乙烷.加入15mL飽和KOH乙醇溶液，加熱.向大試管中加入稀HNO3酸化.滴加2滴AgNO3溶液.乙醇現(xiàn)象：產(chǎn)生氣體，大試管中有淺黃色沉淀生成.反應原理：CH3CH2Br + NaOH CH2CH2 + NaBr +

6、 H2O消去反應：有機化合物在一定條件下，從分子中脫去一個小分子（如H2O、HX等）而生成不飽和（含雙鍵或叁鍵）化合物的反應，叫消去反應。一般來說，消去反應是發(fā)生在兩個相鄰碳原子上。討論：為什么不用NaOH水溶液而用醇溶液？用NaOH水溶液反應將朝著水解的方向進行. 乙醇在反應中起到了什么作用？乙醇在反應中做溶劑，使溴乙烷充分溶解.檢驗乙烯氣體時，為什么要在氣體通入KMnO4酸性溶液前加一個盛有水的試管？起什么作用？除去HBr，因為HBr也能使KMnO4酸性溶液褪色.C(CH3)3CH2Br能否發(fā)生消去反應？不能.因為相鄰碳原子上沒有氫原子. 2溴丁烷 消去反應的產(chǎn)物有幾種？ CH3CH =

7、CHCH3 (81%) CH3CH2CH = CH2 (19%)札依采夫規(guī)則：鹵代烴發(fā)生消去反應時，消除的氫原子主要來自含氫原子較少的碳原子上。 小結：溴原子是CH3CH2Br的官能團，決定了其化學特性.由于反應條件（溶劑或介質）不同，反應機理不同.（內(nèi)因在事物的發(fā)展中發(fā)揮決定作用，外因可通過內(nèi)因起作用.）PPT四鹵代烴.1.定義和分類.(1)定義：烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后所生成的化合物.一鹵代烴的通式：RX.(2)分類：按分子中鹵原子個數(shù)分：一鹵代烴和多鹵代烴. 按所含鹵原子種類分：氟代烴、氯代烴、溴代烴. 按烴基種類分：飽和烴和不飽和烴.按是否含苯環(huán)分：脂肪烴和芳香烴.2.物理通性

8、:(1)常溫下，鹵代烴中除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少數(shù)為氣體外，其余為液體或固體.(2)互為同系物的鹵代烴，如一氯代烷的物理性質變化規(guī)律是：隨著碳原子數(shù)（式量）增加，其熔、沸點和密度也增大.（沸點和熔點大于相應的烴）(3)難溶于水，易溶于有機溶劑.除脂肪烴的一氟代物、一氯代物等部分鹵代烴外，液態(tài)鹵代烴的密度一般比水大.密度一般隨烴基中碳原子數(shù)增加而減小.3.化學性質：與溴乙烷相似.(1)水解反應課堂練習：試寫出1-氯丙烷和2-氯丙烷分別發(fā)生水解反應的化學方程式.(2)消去反應課堂練習：試寫出1-氯丙烷和2-氯丙烷分別發(fā)生消去反應的化學方程式.4.制法(1)烷烴和芳香烴的鹵代反應.(2)不飽和烴加成.討論：制取CH3CH2Br可用什么方法？其中哪種方法較好？為什么？ 實驗室制取溴乙烷的化學方程式如下：CH3CH2OH+NaBr+H2SO4CH3CH2Br+NaH