高中地理 第二章 地球上的大氣 第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)（第2課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修

1、第二章 地球上的大氣第三節(jié) 常見天氣系統(tǒng)（共2課時(shí) 第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1正確閱讀簡(jiǎn)易天氣圖,認(rèn)識(shí)高壓、低壓以及高壓脊、低壓槽。2解釋氣壓與氣流的相互關(guān)系能說出其對(duì)天氣的影響。3能用左、右手判斷氣旋、反氣旋以及氣流的運(yùn)動(dòng)方向?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、課前預(yù)習(xí)1.感知教材：整體把握課本，將你理解的主干知識(shí)用思維導(dǎo)圖的方式畫一幅知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。2.識(shí)記教材：（1）閱讀P43圖2.21，認(rèn)識(shí)并默寫出高壓、低壓系統(tǒng)以及與高壓脊、低壓槽。（2）閱讀P44圖2.22和圖2.23，識(shí)記并默寫出氣壓與相應(yīng)的氣流運(yùn)動(dòng)狀況，并總結(jié)其影響下的天氣狀況。（3）畫圖表示南、北半球的低壓（氣旋）和高壓（反氣旋）。3.初探問題：比較

2、分析歸納南、北半球高氣壓、低氣壓或氣旋、反氣旋的有關(guān)知識(shí)。系統(tǒng)氣壓狀況近地面氣流狀況南、北半球差異中心氣流天氣狀況氣旋北半球逆時(shí)針南半球順時(shí)針反氣旋北半球順時(shí)針南半球逆時(shí)針二、基礎(chǔ)檢測(cè)1.低壓(氣旋)與天氣低壓或氣旋，高壓或反氣旋，分別是對(duì)同一個(gè)天氣系統(tǒng)的不同描述。低氣壓與高氣壓，是指_分布狀況而言的；氣旋與反氣旋，是指_狀況而言的。等壓線閉合起來的地區(qū)，如果_，就稱為低氣壓，從低氣壓延伸出來的狹長(zhǎng)區(qū)域，叫_。氣旋是_氣壓區(qū)的大氣水平渦旋，在北半球，氣旋作_時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻合，南半球相反，中心氣流被迫_，多形成_天氣。2.高壓(反氣旋)與天氣等壓線閉合起來的地區(qū)，如果_，就稱為高氣壓，從高氣壓延伸出

3、來的狹長(zhǎng)區(qū)域，叫_。反氣旋是_氣壓區(qū)的大氣水平渦旋，在北半球反氣旋_時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻散，南半球相反，中心氣流_，多形成_天氣。3臺(tái)風(fēng)與寒潮臺(tái)風(fēng)是_強(qiáng)烈發(fā)展的一種特殊形式。寒潮的實(shí)質(zhì)是_過境。4.下圖中P1、P2、P3表示三條數(shù)值不同的等壓線，箭頭表示A處的風(fēng)向。讀圖，回答下列問題。 (1)此圖表示的是_半球(南或北)_(高空或近地面)的天氣系統(tǒng)。判斷依據(jù)是_。(2)甲、乙、丙、丁四地中，受冷氣團(tuán)控制的是_，受暖氣團(tuán)控制的是_。(3)甲、丙兩地的風(fēng)向分別是_、_。(4)甲、乙、丙、丁四地中，最可能發(fā)生降水的是_。(5)請(qǐng)描述未來一段時(shí)間內(nèi)，A處的天氣狀況_。三、自學(xué)思疑 【課堂學(xué)習(xí)】一、創(chuàng)設(shè)問題氣旋與反氣旋哪種天氣系