六年級數(shù)學下冊 第一單元教學園地(無答案) 人教新課標版_第1頁
六年級數(shù)學下冊 第一單元教學園地(無答案) 人教新課標版_第2頁
六年級數(shù)學下冊 第一單元教學園地(無答案) 人教新課標版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、(人教新課標)六年級數(shù)學下冊第一單元教學園地班級_姓名_分數(shù)_一、填空。1.如果下降5米,記作5米,那么上升4米記作( )米;如果2千克表示增加2千克,那么3千克表示( )。2.二月份,媽媽在銀行存入5000元,存折上應(yīng)記作( )元。三月一日媽媽又取出1000元,存折上應(yīng)記作( )元。3.8.7讀作( ),讀作( )。4.海平面的海拔高度記作0m,海拔高度為450米,表示( ),海拔高度為102米,表示( )。5.如果把平均成績記為0分,9分表示比平均成績( ),18分表示( ),比平均成績少2分,記作( )。6.數(shù)軸上所有的負數(shù)都在0的( )邊,所有正數(shù)都在0的( )邊。7.在數(shù)軸上,從表示

2、0的點出發(fā),向右移動3個單位長度到a點,a點表示的數(shù)是( );從表示0的點出發(fā)向左移動6個單位長度到b點,b點表示的數(shù)是( )。8.比較大小。 7 5 1.5 02.4 3.13.1二、判斷對錯。( )1.零上12(12)和零下12(12)是兩種相反意義的量。( )2.0是正數(shù)。( )3.數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小。( )4.死海低于海平面400米,記作400米。( )5.在8.2、4、0、6、27中,負數(shù)有3個。三、選擇正確答案的序號填在括號里。1.低于正常水位0.16米記為0.16,高于正常水位0.02米記作( )。 a.0.02 b.0.02 c.0.18 d.0.142.以明明家為起點

3、,向東走為正,向西走為負。如果明明從家走了30米,又走了30米,這時明明離家的距離是( )米。 a.30 b.30 c.60 d.03.數(shù)軸上,在的( )邊。 a.左 b.右 c.北 d.無法確定4.規(guī)定10噸記為0噸,11噸記為1噸,則下列說法錯誤的是( )。 a.8噸記為8噸 b.15噸記為5噸 c.6噸記為4噸 d.3噸表示重量為13噸5.一種餅干包裝袋上標著:凈重(1505克),表示這種餅干標準的質(zhì)量是150克,實際每袋最少不少于( )克。 a.155 b.150 c.145 d.160四、按要求完成下面各題。1.請你把這些數(shù)填入相應(yīng)的圈里。36、9 、0.7、20.4、100、13、

4、261、4.8、 正數(shù) 負數(shù)2.寫出a、b、c、d、e、f點表示的數(shù)。3.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。1.5 3 5 54.下面是六(1)班6名女同學的身高。以她們的平均身高為標準,把平均身高記為0cm,超過的身高記為正,不足的身高記為負,用正負數(shù)表示她們的身高。 五、智慧屋。1.一個點從數(shù)軸上某點出發(fā),先向右移動5個單位長度,再向左移動2個長度單位,這時這個點表示的數(shù)為1,則起點表示的數(shù)是多少?請你用圖表示出來。2.下面是林林家二月份收支情況。2月8日:媽媽領(lǐng)工資1000元 2月10日:交水電費、管理費180元2月12日:林林買衣服用去60元2月15日:爸爸領(lǐng)工資1200元2月18日:去公園游玩用去50元2月20日:媽媽買衣服用去150元2月22日:爸爸買書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論