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文檔簡介
第 3 課 小 記 者,記錄新聞 并制作手抄報,一、什么是記者？,同學們看到圖片有什么想法？,如何當一名小記者呢？,二、小記者如何采訪,采訪前制定好周密的采訪計劃書，能夠幫助我們獲得很好的采訪效果。 1.采訪人員的工作形式及合理分工（個人、雙人、小組合作）。 2.采訪的內(nèi)容、對象 的選擇，校內(nèi)或校外， 物或事件。 3.圖片新聞的表現(xiàn)形式， 攝影或繪畫。 4.采訪的程序。,三、設(shè)計手抄報,手抄報是一種主要通過手工制作，可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。,1.什么是手抄報,手抄報的版面一般由,2.手抄報的構(gòu)成要素,文章版塊、,內(nèi)容、,插圖等幾,個部分組成。,刊名、,刊名,版塊,版塊,版塊,版塊,標題,標題,標題,標題,插圖,插圖,插圖,內(nèi)容？,主題明確：手抄報版面有限，要 突出一個主題。,版面和美化也要圍繞此主題來確定嚴肅與活潑。,3.總體構(gòu)思,4.優(yōu)秀作品欣賞,請同學們分小組合作,設(shè)計一個手抄報。,四、作業(yè),1.材料：彩筆、黑鋼筆、直尺、厚 的素描紙等。,2.稿件：自己寫或來自報刊雜志書籍， 要選擇、提煉。,1）與實際生活相關(guān)：有思想性、知 識性、趣味性。,2）短小精悍：手抄報篇幅小，不要 過長文章。,下堂課準備： 1.三十
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