高中歷史 第6章 古今中外著名的科學(xué)家 第1節(jié) 享譽世界的“醫(yī)圣”李時珍學(xué)案 北師大版選修4

1、第一節(jié)享譽世界的“醫(yī)圣”李時珍(教師用書獨具)新課導(dǎo)入李時珍(15181593)，字東璧，時人謂之李東璧。號瀕湖，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄州(今湖北蘄春)人，漢族，生于明武宗正德十三年(1518)，卒于神宗萬歷二十一年(1593)。中國古代偉大的醫(yī)學(xué)家、藥物學(xué)家，李時珍曾參考歷代有關(guān)醫(yī)藥及其學(xué)術(shù)書籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編成本草綱目一書，是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在國內(nèi)外均有很高的評價，已有幾種文字的譯本或節(jié)譯本，另著有瀕湖脈學(xué)。李時珍究竟是一個怎樣的人物？我們對其應(yīng)該做何評價？帶著這個問題來學(xué)習(xí)本課。教法案例本課教材主要從“立志從醫(yī)，濟世救民”“采訪四方，博覽全書

2、”“三易其稿，寫成本草綱目”等三個方面向?qū)W生簡略介紹了杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時珍及其醫(yī)藥巨著本草綱目。與內(nèi)容有關(guān)的圖片、文字資料比較豐富，建議在教學(xué)中適當(dāng)進行補充，增加學(xué)生對李時珍及本草綱目的全面了解和認識。第一目“立志從醫(yī)，濟世救民”，教材從李時珍的出身家世、興趣理想、科舉受挫，到專心學(xué)醫(yī)等方面介紹李時珍走上從醫(yī)之路。教師在授課時建議教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本目內(nèi)容時，設(shè)計幾個問題，如有哪些因素促使李時珍走上從醫(yī)之路的？李時珍是怎樣走上從醫(yī)之路的？你怎樣看待李時珍的選擇？在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對上述問題進行思考，結(jié)合閱讀“知識閱讀”“學(xué)術(shù)窗口”的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生之間展開交流與討論。引導(dǎo)學(xué)生從

3、整體上把握以下四個關(guān)鍵點：(1)醫(yī)生世家：明代中期，李時珍出生在湖北蘄州的一個醫(yī)生世家，在這樣一個醫(yī)生世家中成長起來的李時珍，耳濡目染，心領(lǐng)神會，自然而然也步入了醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的道路。(2)科舉受挫，立志行醫(yī)。(3)開始行醫(yī)：此目教材列舉了李時珍“死人診其生”“活人診其死”的故事，教師可以啟發(fā)學(xué)生它們反映了李時珍神乎其神的精湛醫(yī)術(shù)。(4)王府、太醫(yī)院任職。第二目“采訪四方，博覽群書”。這一目教材回答了“李時珍為什么要編寫本草綱目”“李時珍是怎樣寫成本草綱目的”等問題。本目內(nèi)容是本課教學(xué)的重點。建議教師先向?qū)W生提問：“李時珍為什么要編寫本草綱目？”“從李時珍編寫本草綱目的過程中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)李時珍的哪

4、些精神品質(zhì)？”再引導(dǎo)學(xué)生探究問題。教師可以通過適當(dāng)補充、拓展，在不增加學(xué)生記憶負擔(dān)的情況下，幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生探究“李時珍的研究動機和方法以及經(jīng)過，分析他是怎樣寫出本草綱目這一巨著的?！苯ㄗh教師請學(xué)生閱讀“鏈接閱讀”中關(guān)于李時珍善于學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗和注重實踐的事例，體會李時珍的研究與實踐、創(chuàng)新過程，學(xué)習(xí)李時珍獻身科學(xué)的精神和勇于實踐的科學(xué)態(tài)度。第三目“中國古代的百科全書”。李時珍的本草綱目是我國科學(xué)文化寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。這部著作，博大精深，內(nèi)容翔實，豐富多彩，以其科學(xué)文化性和實用性在我國科學(xué)史和文化史上都占有極其重要的地位。正如世界著名生物學(xué)家達爾文稱譽的那樣：“本草綱目是中國古代

5、的百科全書”。建議教師講解這目內(nèi)容時，設(shè)計問題：明朝著名文學(xué)家王世貞為什么稱李時珍為“北斗以南第一人”？本草綱目為什么被稱為“東方醫(yī)學(xué)的巨典”？達爾文為什么稱本草綱目為“中國古代的百科全書”？同時，教師用電腦制作課件，適當(dāng)補充一些資料，推薦一些有關(guān)介紹本草綱目的書籍、文章、刊物、網(wǎng)址等。使學(xué)生了解關(guān)于李時珍及本草綱目的歷史地位和評價。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)重 點 難 點了解李時珍的主要事跡，認識他對社會發(fā)展所做的貢獻1.本草綱目的主要內(nèi)容，及其在自然科學(xué)方面的價值(重點)2.評價李時珍及其著作本草綱目(重點)知識點一立志從醫(yī)，濟世救民1名醫(yī)世家(1)1518年，李時珍生于蘄州一個醫(yī)藥世家。(2)3次鄉(xiāng)

6、試失敗后，立志行醫(yī)，濟世救民。2獨立行醫(yī)23歲時從父行醫(yī)，兩年后獨立行醫(yī)，遠近聞名。3太醫(yī)院院判武昌楚王送李時珍到北京，做太醫(yī)院院判。不到一年，他辭官返鄉(xiāng)。知識點二采訪四方，博覽群書1原因舊本草書存在許多不完善之處。2表現(xiàn)閱讀大量書籍專著，采集大量藥物標(biāo)本，搜羅許多民間驗方。知識點三三易其稿，寫成本草綱目1編寫時間1552年到1578年。2主要內(nèi)容收載藥物1892種，集錄驗方11000余個，附有藥物形態(tài)圖1100余幅。3歷史地位(1)它是一部帶有總結(jié)性又富于創(chuàng)造性的著作，是中國古代藥物學(xué)、植物學(xué)的一座寶庫。(2)在世界上產(chǎn)生了巨大影響，被達爾文稱為“中國古代的百科全書”。4李時珍的歷史地位及其

7、著作(1)地位：被譽為“醫(yī)圣”，是中國古代偉大的醫(yī)藥學(xué)家和世界公認的杰出自然科學(xué)家。(2)著作：瀕湖脈學(xué)脈決考證白花傳等。評價李時珍及其著作本草綱目1.李時珍作為中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)的代表性人物，李約瑟認為“李時珍達到了與伽利略、維薩里的科學(xué)活動隔絕的任何科學(xué)家所不能達到的最高水平”。1951年被世界和平理事會尊崇為世界文化名人。2本草綱目不但是醫(yī)藥大典，而且是一部百科全書式的巨著。書中創(chuàng)立了當(dāng)時世界先進的藥物分類法，明顯含有生物進化的思想。該書出版后，被譯成多種外文，在世界上產(chǎn)生了廣泛影響。達爾文稱贊它是“中國古代的百科全書”。李時珍被稱為偉大的醫(yī)學(xué)家，主要是因為他()a醫(yī)術(shù)高超，挽救了無數(shù)的生

8、命b經(jīng)過27年努力寫成了醫(yī)藥巨著本草綱目c不顧個人生命安危采集良藥d創(chuàng)造了針灸療法b李時珍被稱為偉大的醫(yī)學(xué)家，主要是因為他經(jīng)過27年持續(xù)不懈的努力寫成了醫(yī)藥巨著本草綱目。故選b項。閱讀下列材料：材料一經(jīng)云：必先歲氣，毋伐天和故春月宜加辛溫之藥，薄荷、荊芥之類，以順春升之氣；夏月宜加辛熱之藥，香薷、生姜之類，以順夏浮之氣秋月宜加酸溫之藥，芍藥、烏梅之類，以順秋降之氣；冬月宜加苦寒之藥，黃芩、知母之類，以順冬沉之氣，所謂順時氣而養(yǎng)天和也。李時珍本草綱目卷一四時用藥例材料二李時珍，字東璧，蘄州人年十四發(fā)憤讀書，十年不出戶閾，經(jīng)傳子史聲律農(nóng)圃星卜佛老稗說，莫不倍究時珍晚年學(xué)尤篤，晝夜不輟，自號瀕湖山人

9、。著醫(yī)案邁所館詩集唐律脈訣五臟圖論傳天文、地理、奇門遁甲諸書。光緒蘄州志卷三十七藝文志李時珍傳請回答：(1)依據(jù)材料一，概括李時珍用藥的哲學(xué)思想。(2)依據(jù)材料一、二，分析材料二中對李時珍評價的觀點是否正確，為什么？【思路分析】考查角度對李時珍的歷史評價材料解讀材料一：李時珍對用藥哲學(xué)思想的闡述。材料二：對李時珍的一個簡評解答思路第(1)問根據(jù)材料一提供的信息和所學(xué)史實，可以理解為順應(yīng)自然規(guī)律，天人相應(yīng)整體觀。第(2)問根據(jù)材料一、二和所學(xué)史實闡明觀點，并說明理由【嘗試解答】(1)哲學(xué)思想：_(2)是否正確：_依據(jù)：_答案(1)順應(yīng)自然規(guī)律，天人相應(yīng)整體觀。(2)正確。依據(jù)：其研究除涉及醫(yī)學(xué)、

10、藥學(xué)之外，還涉及哲學(xué)、天文、地理、文學(xué)、訓(xùn)詁。1李時珍從35歲開始，花費了數(shù)十年的時間，傾注全部心血寫成了本草綱目，他寫這部著作的出發(fā)點是()a為李家光宗耀祖b立志為明代朝廷爭光c使自己名揚天下 d糾正傳統(tǒng)本草學(xué)錯誤d李時珍通過研究發(fā)現(xiàn)，原來的本草書籍中存在許多錯誤，害人不淺，于是他決定重新編纂一部本草書籍，糾正這些錯誤。2王世貞稱本草綱目“如入金谷之園，種色奪目；如登龍君之宮，寶藏悉陳”。主要是指()a李時珍醫(yī)術(shù)高超b本草綱目被人們視為寶物c本草綱目內(nèi)容詳細、全面d本草綱目插圖精美c“金谷之園，種色奪目”“寶藏悉陳”說明本草綱目內(nèi)容詳細、全面，a、b、d三項與材料意思不符。3本草綱目附有大量

11、的藥物形態(tài)圖(如圖)，李時珍這樣做主要是為了()a使自己的著作圖文并茂b介紹用文字無法表述的藥物c使藥物分類更直觀清晰d增加人們對藥物的感性認識d為了把許多形狀復(fù)雜的藥物描繪出來，使讀者看得更加明了，增加人們對藥物的感性認識，李時珍繪制了1 000多幅圖附在自己的書中。4明代有一患者李某抽風(fēng)，久治不愈，家人想用中醫(yī)治療，應(yīng)查閱的醫(yī)書是()a本草綱目b瀕湖脈學(xué)c脈決考證 d天工開物a根據(jù)“明代中醫(yī)治療”及本草綱目的內(nèi)容綜合判斷，a項正確。5閱讀下列材料：材料一本草綱目的部分插圖。材料二李時珍采藥圖。材料三毫無疑問，明代最偉大的科學(xué)成就，是李時珍那部在本草書中登峰造極的著作本草綱目。李時珍作為科學(xué)家，達到了與伽利略、維薩里的科學(xué)活動隔絕的任何科學(xué)家所能達到的最高水平。李約瑟中國科學(xué)技術(shù)史請回答：(1)材料一中圖片反映出本草綱目在內(nèi)容上的兩個突出特點，請你指出并評價這種特點的意義。(2)結(jié)合材料二分析，李時珍為什么能寫成本草綱目一書。(3)結(jié)合材料三及所學(xué)知識，分析李約瑟為什么對李時珍本草綱目有如此高的評價。解析本題綜合考查學(xué)生的分析、理解、歸納能力。第(1)問結(jié)合圖片分析。第(2)問要結(jié)合李時珍的優(yōu)秀品質(zhì)思考。第(3)問結(jié)合本草綱目的內(nèi)容及影響思考。答案(1)一是運用了先進的藥物分類法