高中生物《遺傳與變異》6第二章 第二節(jié) 基因在染色體上導(dǎo)學(xué)案 必修2

1、第二章 第二節(jié) 基因在染色體上學(xué)習(xí)目的：1. 說出基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2. 運用有關(guān)基因和染色體的知識闡明孟德爾遺傳規(guī)律的實質(zhì)。3. 嘗試運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。4. 認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想象力，大膽質(zhì)疑和勤奮實踐的精神，以及對科學(xué)的熱愛。學(xué)習(xí)重點：1. 基因位于染色體上的理論假說和實驗證據(jù)。2. 孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋。學(xué)習(xí)難點：1. 運用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。2. 基因位于染色體上的實驗證據(jù)。知識梳理一、 薩頓的假說1 薩頓： 美國學(xué)家。2 假說的依據(jù)：1993年，用細(xì)胞作實驗材料研究和得形成過程。3 假說的內(nèi)容：基因是由攜帶者從親代

2、傳遞給下一代的。4 假說的核心：基因在上大膽猜測：如果是你，你認(rèn)為僅有和染色體有什么關(guān)系？5 假說的原因：基因和染色體的行為存在著明顯的關(guān)系。主要體現(xiàn)在以下四個方面： （1） 基因在雜交過程中保持和。染色體在配子形成和和受精過程中，也具有相對穩(wěn)定的。 （2） 在體細(xì)胞中基因存在，染色體也是的。在配子中成對的基因只有個，同樣，染色體成對的也只有。（3） 體細(xì)胞中成對的基因一個來自，一個來自。也是如此。（4） 在形成配子時，自由組合，在減數(shù)分裂的后期也是自由組合。提示：由以上四個方面薩頓利用類比推理的方法，提出了金銀在染色體上的假說。類比推理：把看不見的（如基因）與看得見的（如染色體）的行為類比，

3、從而發(fā)現(xiàn)他們之間的一致性，推理出相應(yīng)結(jié)論的一種方法。應(yīng)該注意的是：類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實驗的檢驗。練一練下列關(guān)于基因在細(xì)胞中存在方式的敘述中，正確的是（ ）A 在體細(xì)胞中成對存在，在配子中單存在。B 在體細(xì)胞和配子中都是成單存在。C 體細(xì)胞和配子中都成對存在。D 在體細(xì)胞中成對存在，在配子中單存在、二、基因在染色體上的實驗證據(jù)1 摩爾根的試驗現(xiàn)象 P： 紅眼雌 白眼雄 F: (雌雄) 自由交配 F2: 3/4紅眼（雌雄）雄大膽猜測：為什么白眼只出現(xiàn)在雄性個體中？那么控制這一性狀的基因是否與性別有聯(lián)系？是否在性染色體上呢？20世紀(jì)初，某生物學(xué)家在昆蟲（

4、如果蠅）的細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了性染色體，雌雄的性染色體像大寫字母XX，而雄性的性染色體像大寫字母XY，由此給雌性昆蟲的性染色體定義了XX，而雄性的是XY。另把與性別無關(guān)的染色體定義為常染色體。人類也是如此。2 摩爾根對實驗現(xiàn)象的解釋 他推測決定紅眼和白眼這兩對相對性狀的應(yīng)在X染色體上，而不是在Y染色體上，也就是不含它的等位基因。這樣就可以得到很好的解釋，于是他假設(shè)： P： （紅眼雌性） （白眼雄性） 配子： F1：（紅眼雌性） （紅眼雄性） F2： 結(jié)合自己的推理和課本，注明上述的基因型和表現(xiàn)型！特別提醒： 在遺傳分析圖解書寫過程中，常染色體上的基因不需標(biāo)明其位于常染色體上，性染色體上的基因需將性染色

5、體及其上的基因一同寫出，常性染色體基因同時存在時，先寫常染色體。摩爾根的上述推理你佩服嗎？難道你忘了這樣一句話：一個正確的理論可解釋所有的現(xiàn)象！3 摩爾根對實驗現(xiàn)象的解釋：測交 若F1確實是雌性紅眼，雄性紅眼 （填寫基因型） 則： 理論上測交： 紅眼雌性 白眼雄性 紅雌雄， ：白雌性， 1 ： 1 實驗證實：與理論推測一致，即理論正確。4 結(jié)論：基因在染色體上，某些基因在性染色體上。5 新發(fā)現(xiàn)：一條染色體上有個基因，基因在染色體上呈排列。二。孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋 1 基因的分離定律的實質(zhì) （1）雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因具有一定的。 （2）在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因

6、隨的分開而分離。 2 基因的自由組合定律的實質(zhì) （1）位于非同源染色體上的非等位基因的是互不干擾的。 （2）在減數(shù)分離過程中，彼此分離的同時，的非等位基因自由組合。討論：基因自由組合定律揭示了（ ） A 等位基因之間的關(guān)系 B 非等位基因之間的關(guān)系 C 非同源染色體之間的關(guān)系 D 非同源染色體上的非等位基因之間的關(guān)系基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1 1903年薩頓關(guān)于“基因在染色體上”的假說是如何提出的（ ）A 通過做實驗研究得出的結(jié)論B 運用假說-演繹法提出的C 運用類比推理提出的D 運用系統(tǒng)分析法提出的2 下列關(guān)于基因和染色體平行關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）A 在雜交過程中，基因保持完整性和獨立性，染色體在配子

7、形成和受精過程中有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。B 在體細(xì)胞中基因成對存在于染色體上C 體細(xì)胞中的成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此、D 非等位基因在形成配子是自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是如此。3 根據(jù)基因和染色體的關(guān)系，非等位基因的概念可敘述為（ ）A 染色體不同位置上的不同基因B 同源染色體上不同位置上的基因C 非同源染色體上的不同基因D 同源染色體相同位置上的基因4 基因型為Mm的動物，在其精子形成過程中，基因MM mm Mm的分開分別發(fā)生在（ ）精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞精子細(xì)胞形成精子A B C D 5

8、在下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是（ ）A 基因和染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系B 基因和染色體毫無關(guān)系C 一個基因是由一條染色體構(gòu)成的D 基因在染色體上呈線性排列能力提升1 下列敘述錯誤的是（ ）A 在減數(shù)分裂中，同源染色體分開，其上的等位基因分離B 在減數(shù)分裂中，所有的非等位基因都可以自由組合C果蠅的紅眼（或白眼）基因只存在與X染色體上D 等位基因總是一個來自父方，一個來自母方。2 某生物的基因型為AaBb(非等位基因自由組合)，其一卵細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細(xì)胞和三個極體，這三個極體的基因組成分別是（ ）A.AB aB ab B. aB aB Ab C. aB aB a

9、B D. AB aB aB 3 在減數(shù)分離過程中，由于偶然因素，果蠅的一對染色體沒有分開，由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（ ）A 3+XX B 3+X或3+X C 3或3+XX D 3或3+XX4 果蠅體細(xì)胞含有4對（共8條）染色體，若每對染色體上各有一對雜合的基因，且等位基因間都有顯隱性關(guān)系。在果蠅形成的卵細(xì)胞中，全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的概率是（ ） A 1/2 B 1/4 C 1/8 D 1/165 有一種雌雄異株的草本經(jīng)濟(jì)植物，屬XY型性別決定，但雌株是性雜合體XY，雄株是性純合體XX，已知其葉片上的斑點是由X染色體上的隱形基因b控制的，某園藝場要通過雜交培育出一批在幼苗期就能識別雌雄的個體植株，則應(yīng)選擇： （1）表現(xiàn)型為的植株作母本，其基因型為 表現(xiàn)型為的植株作父本，其基因型為 （2）子代中表現(xiàn)型為的是雌株，子代中表現(xiàn)型為的是雄株。問題征集：1.什么叫聯(lián)會，聯(lián)會的具體過程時是什么？精子中為什么會有母方染色體？也就是精子的形成咋還牽扯到女方？2.染色體與染色質(zhì)的區(qū)別？減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)別？DNA與染色體的數(shù)目在減數(shù)分裂中的變化？3.在減數(shù)分裂過程中如何判斷DNA、染色體與染色單體的個數(shù)？4.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中細(xì)胞圖像的辨別？5.高等動物減數(shù)分裂形成配子是，每個卵細(xì)胞繼承的是初級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還是什么？6.減數(shù)分裂與配子中的染色體自由組合又什么聯(lián)系？7