第1章職業(yè)規(guī)劃概述.ppt

1、第1章 職業(yè)規(guī)劃概述,第1章 職業(yè)規(guī)劃概述 教學(xué)導(dǎo)航 什么是職業(yè) 職業(yè)概述 職業(yè)分類 職業(yè)聲望 什么是職業(yè)規(guī)劃 1職業(yè)生涯的概念 職業(yè)生涯與人生發(fā)展 職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 職業(yè)選擇的理論 1特性因素理論 2Holland的職業(yè)類型理論 3職業(yè)決策理論 4整合理論 知識(shí)梳理與總結(jié) 自我測(cè)試： 人職匹配測(cè)試 調(diào)查與討論,第1章 職業(yè)規(guī)劃概述教學(xué)導(dǎo)航,知識(shí)重點(diǎn)： 1. 職業(yè)的變遷及分類。 2. 影響職業(yè)聲望的因素。 3. 職業(yè)規(guī)劃的含義及對(duì)人生發(fā)展的意義。 4. 霍蘭德的職業(yè)類型理論 知識(shí)難點(diǎn)： 各種職業(yè)選擇理論的比較分析。 推薦的教學(xué)方式： 以講授法為主，采用歸納、舉例、聯(lián)系實(shí)際等手段，將抽象的概念和理

2、論具象為現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，便于學(xué)生形成對(duì)職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)規(guī)劃的初步印象。 建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 推薦的學(xué)習(xí)方法： 全面掌握本章知識(shí)點(diǎn)，借助案例，形成對(duì)職業(yè)規(guī)劃的感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)自我測(cè)試和練習(xí)討論，激發(fā)進(jìn)一步探尋職業(yè)規(guī)劃途徑的興趣。 必須掌握的理論知識(shí)： 1. 職業(yè)、職業(yè)聲望、職業(yè)規(guī)劃的概念，職業(yè)的分類。 2. 霍蘭德的職業(yè)類型理論。,11 什么是職業(yè),111 職業(yè)概述 1職業(yè)的產(chǎn)生 職業(yè)跟我們的生活密切相關(guān)，是人類社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是隨著社會(huì)分工的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。 三次社會(huì)大分工： 第一次有重大意義的分工是畜牧業(yè)從原始農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)； 第二次社會(huì)分工是工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來(lái)； 第三次社

3、會(huì)分工是商人和商人階級(jí)的產(chǎn)生； 人類社會(huì)最初的職業(yè)：農(nóng)夫、牧人、工匠、商人等。,11 什么是職業(yè),2職業(yè)的變遷 由于社會(huì)分工和科技發(fā)展是漸進(jìn)的，因此職業(yè)的演變也是緩慢的。 奴隸社會(huì)使職業(yè)形成； 封建社會(huì)使職業(yè)得到發(fā)展； 資本主義社會(huì)帶來(lái)了職業(yè)的繁榮； 現(xiàn)代職業(yè)得到空前的發(fā)展；,11 什么是職業(yè),3職業(yè)的定義 (1)社會(huì)學(xué)意義上的“職業(yè)”定義 代表人物： 美國(guó)邁克爾曼 美國(guó)學(xué)者泰勒 日本社會(huì)學(xué) 家尾高邦雄 社會(huì)學(xué)意義上的職業(yè)的含義包括三個(gè)方面的內(nèi)容 第一，職業(yè)首先是一種社會(huì)位置。 第二，職業(yè)同權(quán)力緊密相連。 第三，職業(yè)是國(guó)家授予的。,11 什么是職業(yè),3職業(yè)的定義 (2)經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的“職業(yè)”定

4、義 代表人物：美國(guó)社會(huì)學(xué)家賽爾茲 日本勞動(dòng)問(wèn)題專家保谷六郎 美國(guó)著名哲學(xué)家、教育家杜威 我國(guó)學(xué)者姚裕群、朱啟臻 我國(guó)管理專家程社明 經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的職業(yè)同社會(huì)勞動(dòng)的精細(xì)分工是不可分的，如果勞動(dòng)者相對(duì)穩(wěn)定地承擔(dān)某項(xiàng)具體的社會(huì)勞動(dòng)，或者較穩(wěn)定地從事某類專門(mén)的社會(huì)工作，并可以從中獲取收入，那么這種社會(huì)工作便成為勞動(dòng)者的職業(yè)。 職業(yè)是社會(huì)對(duì)個(gè)體的角色定位，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的對(duì)社會(huì)承擔(dān)職責(zé)并可以從中獲得合法的、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)和非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的專業(yè)活動(dòng)。,11 什么是職業(yè),4職業(yè)的特性 (1)職業(yè)具有社會(huì)性 (2)職業(yè)具有連續(xù)性 (3)職業(yè)具有專業(yè)性 (4)職業(yè)具有同一性和差異性 除上述4個(gè)特性之外，職業(yè)還

5、具有明顯的時(shí)代性。,11 什么是職業(yè),5職業(yè)的功能 （1）職業(yè)的個(gè)體功能 1)職業(yè)是人生必經(jīng)的歷程 2)職業(yè)是人們獲取利益的手段 3)職業(yè)是個(gè)人發(fā)揮才能的載體 4)職業(yè)是個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的途徑 （2）職業(yè)的社會(huì)功能 1)職業(yè)是社會(huì)存在的內(nèi)容 2)職業(yè)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力 3)職業(yè)是社會(huì)控制的手段,112 職業(yè)分類,1職業(yè)分類的概念 指運(yùn)用一定的科學(xué)方法，按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)， 依據(jù)一定的分類原則，通過(guò)對(duì)從業(yè)人員所從事的各類 社會(huì)職業(yè)進(jìn)行分析和研究，進(jìn)行全面而系統(tǒng)的劃分與 歸類。它是一個(gè)國(guó)家形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)概念和進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié) 構(gòu)、產(chǎn)業(yè)組織及產(chǎn)業(yè)政策研究的基礎(chǔ)，對(duì)于社會(huì)各個(gè) 行業(yè)的發(fā)展有著十分重要的指導(dǎo)意義。

6、任何一個(gè)國(guó)家 的職業(yè)分類都影響并制約著其國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)管理活 動(dòng)的成效。,2職業(yè)分類 （1）按職業(yè)性質(zhì)分類 從職業(yè)所具有特定的生產(chǎn)工藝、加工對(duì)象、工作環(huán)境、操作禁忌等進(jìn)行分類。 1982年3月，全國(guó)范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大、中、小三個(gè)級(jí)別，共分8個(gè)大類、64個(gè)中類、301個(gè)小類。 1999年5月正式頒布中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1 838個(gè)細(xì)類。,112 職業(yè)分類,表1-1職業(yè)分類大典類目介紹,112 職業(yè)分類,（2）按職業(yè)活動(dòng)方式分類 職業(yè)活動(dòng)方式是職業(yè)存在的客觀狀態(tài)或表現(xiàn)形式。社會(huì)職業(yè)可以根據(jù)活動(dòng)方式的這種含量區(qū)分為腦力型職業(yè)、體力型職業(yè)和腦體

7、結(jié)合型職業(yè)。 如美國(guó)的職業(yè)分類方法之一是把工作人員劃分為兩大類：一類為白領(lǐng)工作人員，另一類為藍(lán)領(lǐng)工作人員。,表1-2 美國(guó)按職業(yè)活動(dòng)方式進(jìn)行的職業(yè)劃分,112 職業(yè)分類,（3）按產(chǎn)業(yè)分類 （4）按職業(yè)特點(diǎn)分類 1.實(shí)務(wù)性職業(yè)主要指工作任務(wù)很實(shí)際的職業(yè)， 2.社會(huì)服務(wù)性職業(yè)是指幫助別人解決困難或問(wèn)題的職業(yè)， 3.文教性職業(yè)是指是用文字或其他媒介，把信息和知識(shí)傳授給別人的職業(yè) 4.科研性職業(yè)是指從事科學(xué)研究試驗(yàn)方面的職業(yè) 5.藝術(shù)及創(chuàng)造性職業(yè) 6.計(jì)算性職業(yè)， 7.自然界性職業(yè)是指戶外料理牲畜、植物的職業(yè) 8.管理性職業(yè)是憑說(shuō)服力和影響力進(jìn)行工作的職業(yè)，,112 職業(yè)分類,（5）按職業(yè)工種分類 1

8、992年原國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的中華人民共和國(guó)工種分類目錄，將我國(guó)的工種劃分為46個(gè)大類，4 700多個(gè)工種，遍及各行業(yè)(見(jiàn)表13)。,113 職業(yè)聲望,1職業(yè)聲望的概念 職業(yè)聲望是社會(huì)成員對(duì)各種職業(yè)主觀態(tài)度的綜合。人們對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)往往會(huì)借助多種職業(yè)價(jià)值尺度，如職業(yè)報(bào)酬尺度；職業(yè)貢獻(xiàn)尺度；文化知識(shí)技能和勞動(dòng)組織制度尺度等。 職業(yè)聲望不僅體現(xiàn)了職業(yè)相對(duì)地位的等級(jí)層次，而且還影響著人們對(duì)職業(yè)的選擇，影響著社會(huì)的職業(yè)流動(dòng)。,113 職業(yè)聲望,1)職業(yè)的社會(huì)功能 2)職業(yè)的社會(huì)報(bào)酬 3)職業(yè)的自然條件 4)職業(yè)的自然屬性,5)職業(yè)的要求 6)職業(yè)的組織類別 7)職業(yè)對(duì)組織家庭、社會(huì)交往的作用 8)單位的性質(zhì)

9、,2影響職業(yè)聲望的因素 影響職業(yè)聲望的因素可以分為兩大類： 一類是與職業(yè)有關(guān)的，另一類是與評(píng)價(jià)者有關(guān)的。 （1）與職業(yè)有關(guān)的因素,113 職業(yè)聲望,（2）與評(píng)價(jià)者有關(guān)的因素 1)性別 2)年齡 3)受教育程度 4)職業(yè) 5)國(guó)別或地區(qū) 6)政治與文化背景,資源鏈接： 中美兩國(guó)的職業(yè)聲望排行 在成都召開(kāi)的中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)2003年會(huì)上，武漢華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)專家公布了一份綜合了7次職業(yè)聲望調(diào)查的中國(guó)職業(yè)聲望排行榜，“科學(xué)家”這一職業(yè)的聲望等級(jí)位居榜首。 據(jù)天府早報(bào)報(bào)道，這份排行榜歸納總結(jié)了自上世紀(jì)80年代以來(lái)，以一定區(qū)域內(nèi)社會(huì)成員為調(diào)查對(duì)象的7次較大規(guī)模的職業(yè)聲望調(diào)查，高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員包括如科學(xué)家、

10、大學(xué)教授、工程師、醫(yī)生、律師等職業(yè)一直穩(wěn)居職業(yè)聲望等級(jí)的絕對(duì)上層。政府、黨群組織干部的聲望位置雖不及高級(jí)專業(yè)人員，但仍長(zhǎng)期居于上層，多數(shù)排列在前10名左右。 而企業(yè)老總不及國(guó)家干部企業(yè)負(fù)責(zé)人包括公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)廠長(zhǎng)經(jīng)理的聲望位置相對(duì)靠前，但不及國(guó)家機(jī)關(guān)干部，并顯現(xiàn)出曲折上升的態(tài)勢(shì)。機(jī)關(guān)企業(yè)辦事人員、商業(yè)服務(wù)業(yè)人員、生產(chǎn)運(yùn)輸及有關(guān)人員、軍隊(duì)人員大致位于職業(yè)聲望等級(jí)的中間位置。 個(gè)體戶及農(nóng)民聲望上升值得注意的是，對(duì)農(nóng)民的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出較為明顯的上升趨勢(shì)，由上世紀(jì)80年代的下下層逐漸上升到90年代中后期的中下層位置，但仍處于職業(yè)聲望等級(jí)中的較低位置。處于這一位置的還包括一般服務(wù)人員及非技

11、術(shù)工人職業(yè)群體，如保姆、清潔工、勤雜工、搬運(yùn)工、修理工等。個(gè)體戶和私營(yíng)企業(yè)主的評(píng)價(jià)也呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)。 美國(guó)公布的250種職業(yè)的職業(yè)聲望排行中，生物學(xué)家成為人們最向往的職業(yè)。美國(guó)勞工部分析人員認(rèn)為，在“911”襲擊及炭疽恐慌影響下，市場(chǎng)對(duì)生物學(xué)家的需求驟增，加上基因工程的快速發(fā)展，使生物學(xué)家的就業(yè)前景十分樂(lè)觀。而大名鼎鼎的總統(tǒng)則排在第175位。 2007年，美國(guó)蓋洛普民意調(diào)查所公布的職業(yè)“誠(chéng)實(shí)度和倫理度”排名顯示，以護(hù)士為首的醫(yī)務(wù)工作者贏得人們的交口稱贊。在連續(xù)八年“誠(chéng)實(shí)度和倫理度”調(diào)查中，護(hù)士均占據(jù)榜首。與護(hù)士相比，只有7的受訪者對(duì)汽車推銷員打出高分，高達(dá)55美國(guó)人對(duì)汽車推銷員的職業(yè)誠(chéng)實(shí)度亮出

12、“低”或“非常低”的評(píng)估。 職業(yè)誠(chéng)實(shí)度排名較低的還有廣告從業(yè)人員（11）、保險(xiǎn)推銷員（13）、國(guó)會(huì)議員（14）、證券經(jīng)紀(jì)人（17）、律師和經(jīng)理人員（18）。新聞?dòng)浾哌@一職業(yè)的信譽(yù)度也不太妙。只有22的受訪者打出高分。 其他排名較靠前的職業(yè)還包括技術(shù)人員（61）、大學(xué)教師和神職人員（58），以及警察（54）。,12 什么是職業(yè)規(guī)劃,案例1-1 一個(gè)名人的職業(yè)規(guī)劃 四十多年前，一個(gè)十多歲的窮小子，自小生長(zhǎng)在貧民窟里，身體非常瘦弱，卻在日記里立志長(zhǎng)大后要做美國(guó)總統(tǒng)。如何能實(shí)現(xiàn)這樣宏偉的抱負(fù)呢？年紀(jì)輕輕的他，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的思索，擬定了這樣一系列的連鎖目標(biāo)。 做美國(guó)總統(tǒng)首先要做美國(guó)州長(zhǎng)要競(jìng)選州長(zhǎng)必須得到

13、雄厚的財(cái)力后盾的支持要獲得財(cái)團(tuán)的支持就一定得融入財(cái)團(tuán)要融入財(cái)團(tuán)最好要娶一位豪門(mén)千金要娶一位豪門(mén)千金必須成為名人成為名人的快速方法就是做電影明星做電影明星前得練好身體練出陽(yáng)剛之氣。 按照這樣的思路，他開(kāi)始步步為營(yíng)。某日，當(dāng)他看到著名的體操運(yùn)動(dòng)主席庫(kù)爾后，他相信練健美是強(qiáng)身健體的好點(diǎn)子，因而萌生了練健美的興趣。他開(kāi)始刻苦而持之以恒地練習(xí)健美，他渴望成為世界上最結(jié)實(shí)的壯漢。三年后，借著發(fā)達(dá)的肌肉，一身似雕塑的體魄，他開(kāi)始成為健美先生。 在以后的幾年中，他囊括了歐洲、世界、全球、奧林匹克的“健美先生”稱號(hào)。22歲時(shí)，他踏入了美國(guó)好萊塢。在好萊塢，他花費(fèi)了十年時(shí)間，利用在體育方面的成就，一心去表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不

14、屈、百折不撓的硬漢形象。終于，他在演藝界聲名鵲起。當(dāng)他的電影事業(yè)如日中天時(shí)，女友的家庭在他們相戀九年后，也終于接納了這位“黑臉莊稼人”。他的女友就是赫赫有名的肯尼迪總統(tǒng)的侄女。 婚姻生活恩愛(ài)地過(guò)去了十幾個(gè)春秋。他與太太生育了四個(gè)孩子，建立了一個(gè)典型的“五好”家庭。2003年，年逾五十七歲的他，告老退出了影壇，轉(zhuǎn)為從政，成功地競(jìng)選成為美國(guó)加州州長(zhǎng)。他的下一個(gè)目標(biāo)就是美國(guó)總統(tǒng)。 他就是阿諾德施瓦辛格。他的經(jīng)歷讓人記住了這樣一句話：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。,12 什么是職業(yè)規(guī)劃,121 職業(yè)生涯的概念 生涯是生活中各種實(shí)踐的演變方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自

15、我發(fā)展形態(tài)。 廣義的職業(yè)生涯指從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣培養(yǎng)和選擇職業(yè)、就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過(guò)程。 狹義的職業(yè)生涯包括從踏人社會(huì)、從事工作之前的職業(yè)訓(xùn)練或職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始，直到職業(yè)勞動(dòng)最終結(jié)束、離開(kāi)工作崗位為止的過(guò)程。 職業(yè)生涯是一個(gè)人一生之中的工作任職經(jīng)歷或歷程，是個(gè)體的行為，而非群體或組織的行為。,12 什么是職業(yè)規(guī)劃,職業(yè)生涯的三個(gè)維度： 一是時(shí)間維度：終其一生的職業(yè)過(guò)程，在人生的不同階段、時(shí)期等連續(xù)的過(guò)程。 二是范圍維度：一生從事的職業(yè)，扮演的不同角色。 三是深度維度：職業(yè)角色中投入的程度及個(gè)體對(duì)某職業(yè)、職位的影響程度。 職業(yè)生涯分類： 當(dāng)一個(gè)人所從事職業(yè)的

16、范圍是持續(xù)、穩(wěn)定地沿著一定崗位序列發(fā)展的，稱為傳承性職業(yè)生涯； 當(dāng)一個(gè)人的職業(yè)范圍由于個(gè)體或環(huán)境因素的變化而變化，從事過(guò)多項(xiàng)職業(yè)，甚至跨行業(yè)，這種職業(yè)生涯稱之為變易性職業(yè)生涯。,122 職業(yè)生涯與人生發(fā)展,職業(yè)生涯雖然不是一個(gè)人生活的全部，但職業(yè)卻是生命和生活方式的中心，是一個(gè)人生活的核心和重要保障，對(duì)人的一生有著重要的影響。 首先，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，在一生中花費(fèi)在工作中的時(shí)間和精力要多于其他任何事情。 其次，工作還意味著你一生中的幾乎全部的收入來(lái)源。 職業(yè)對(duì)于人生的極端重要性，對(duì)職業(yè)的需求也成為個(gè)人生活的一個(gè)核心成分，一個(gè)人必須積極主動(dòng)地尋找那種能夠?qū)崿F(xiàn)其經(jīng)濟(jì)方面、政治方面需要的工作，而且還能

17、也不斷地培育出堅(jiān)實(shí)的自信心。,123 職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì),1什么是職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱職業(yè)規(guī)劃，是指人與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 職業(yè)設(shè)計(jì)的目的絕不只是按照自己的資歷條件找份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是在“衡外情，量己力”的情形下，為自己定下事業(yè)大計(jì)，設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)發(fā)展方向。,123 職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì),2職業(yè)規(guī)劃的必要性 第一，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。 第二，人員流動(dòng)的頻繁個(gè)人選擇組織。

18、第三，組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整組織選擇個(gè)人。 第四，人的需要是變化發(fā)展的。 人的需要是不斷地變化發(fā)展的；一方面，人的需要有多種不同的層次，人們總是從低級(jí)往高級(jí)發(fā)展的；另一方面，人們的需要隨著職業(yè)生涯的發(fā)展而變化，不同時(shí)期人們的需要是不同的。,123 職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì),第四，人的需要是變化發(fā)展的，可分為以下 四個(gè)層次。 生存需要。 安全需要的保障。 人生內(nèi)容的豐富。 人生理想的實(shí)現(xiàn)。,13 職業(yè)選擇的理論,一種觀點(diǎn)認(rèn)為是個(gè)“人選擇了職業(yè)”。職業(yè)決策的理性系統(tǒng)論認(rèn)為，你能用邏輯與理性來(lái)決定自己的生活。 另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為是“職業(yè)選擇了個(gè)人”。選擇職業(yè)時(shí)你并不像自己以為的那樣自由。你會(huì)受到不可控外力的影響這可以稱

19、為社會(huì)文化決定論。 第三種觀點(diǎn)是偶然論。世界如此復(fù)雜，何必強(qiáng)求對(duì)它的理解。隨遇而安的生活或許更好。有時(shí)，生活恰恰驗(yàn)證了偶然論的觀點(diǎn)。,131 特性一因素理論,特性一因素理論是一種最為古老而且流行得最廣泛的職業(yè)指導(dǎo)理論。 1個(gè)體之間存在著個(gè)性上的差異 2某種能力模式和人格特征與某些職業(yè)因素存在著相關(guān)；,131 特性一因素理論,明智的職業(yè)選擇有三個(gè)主要的因素。 1清楚地了解自己的特性，即了解自己的態(tài)度、能力、興趣、志向、限制及其原因等； 2了解各種職業(yè)的崗位要求模式，即從事各種職業(yè)所需要的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，各種職業(yè)中成功的必要條件，各種職業(yè)的利弊、報(bào)酬及晉升的機(jī)會(huì)； 3職業(yè)規(guī)劃的工作過(guò)程應(yīng)有三步。

20、,131 特性一因素理論,3職業(yè)規(guī)劃的工作過(guò)程應(yīng)有三步。 第一步，通過(guò)生理和心理測(cè)量或調(diào)查，對(duì)自己的生理和心理特性做出評(píng)價(jià). 第二步，熟悉職業(yè)崗位的職責(zé)及其對(duì)人的要求(因素)，以及有關(guān)的其他職業(yè)信息等。 第三步，使人職相匹配。在了解了自己的特性和職業(yè)的因素之后，就要通過(guò)分析比較，選擇一項(xiàng)適合自己特點(diǎn)的又有可能受聘的職業(yè)。,案例1-2 沃爾馬用人上的“人職匹配”原則 不久前，世界500強(qiáng)中的零售業(yè)巨子沃爾瑪連續(xù)兩天在上海市中山西路人才市場(chǎng)擺開(kāi)擂臺(tái)，為即將開(kāi)業(yè)的上海五角場(chǎng)店招募各類基層員工，而UPS也現(xiàn)身航運(yùn)物流人才市場(chǎng)擺擂大招“分揀操作工”等。無(wú)獨(dú)有偶，兩家名企都在招聘過(guò)程中不約而同地傳遞出“人

21、職匹配”的理念。 張榜公布的十余項(xiàng)職位大多只需要具備“高中學(xué)歷以上”即可，與管理人員職位不同，基層員工大多需要的是動(dòng)手能力和實(shí)踐技能。試舉兩例，與其它零售類企業(yè)相比，“資產(chǎn)保護(hù)部防損員”和“索賠文員”是沃爾瑪招聘啟事上“人無(wú)我有”的職位名稱。據(jù)工作人員介紹，前者職責(zé)為“維護(hù)安全有序的公司交易和工作環(huán)境，保護(hù)商品和公司財(cái)產(chǎn)不受損失”，通常這一職位在其他零售企業(yè)中被簡(jiǎn)單歸入“保安”職責(zé)，而在沃爾瑪，“防損員”還需具備“查帳”等技能。“索賠文員”較前者學(xué)歷要求雖稍高，卻也止于“大專學(xué)歷以上”，招聘條件很實(shí)際、具體地注明“需具備票據(jù)、索賠、條碼等方面工作經(jīng)驗(yàn)”。 “最好的未必是最合適的，應(yīng)屆生大多沖著

22、名企或品牌的魅力和光環(huán)而來(lái)，殊不知很多大企業(yè)的雇傭理念是需要終身為之服務(wù)的雇員，這一點(diǎn)高學(xué)歷人才未必能做得到。人職匹配才能避免人才浪費(fèi)。,132 霍蘭德的職業(yè)類型理論,約翰霍蘭德（John Holland）是美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論。認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。,132 霍蘭德的職業(yè)類型理論,霍蘭德的理論基點(diǎn)有以下四點(diǎn)假設(shè)。 1在當(dāng)代的文化中，大多數(shù)人的人格可

23、以區(qū)分為6種類型：現(xiàn)實(shí)型(Realistic)、研究型(Investigative)、社會(huì)型(Social)、藝術(shù)型(Artistic)、企業(yè)型(Enterprising)和常規(guī)型(Conventional)。 2在當(dāng)代的社會(huì)里，社會(huì)環(huán)境也可以分為上述6種類型。 3人們尋求能發(fā)揮其知識(shí)、技能和技術(shù)及能展現(xiàn)其價(jià)值的職業(yè)，并且選擇能使其感到愉快的職業(yè)環(huán)境工作。 4一個(gè)人的行為取決于其人格和所處環(huán)境之間的相互作用。,132 霍蘭德的職業(yè)類型理論,霍蘭德6種不同人格類型 1現(xiàn)實(shí)型(R) 2研究型(I) 3社會(huì)型(S) 4企業(yè)型(E) 5藝術(shù)型(A) 6常規(guī)型(C),132 霍蘭德的職業(yè)類型理論,霍蘭德

24、將6種職業(yè)人格類型排列成一個(gè)六邊形,132 霍蘭德的職業(yè)類型理論,霍蘭德職業(yè)選擇時(shí)應(yīng)遵循的4個(gè)原則。 1適宜原則。即每種職業(yè)人格類型的人適宜從事同種類型的職業(yè)。 2相近原則。即每種職業(yè)人格類型的人選擇從事與人格類型相近類型的職業(yè)，比較容易適應(yīng)。 3中性原則。即人們選擇從事與人格類型成中性關(guān)系類型的職業(yè)，經(jīng)過(guò)艱苦努力，也較容易適應(yīng)。 4相斥原則。即人們?nèi)绻x擇與人格類型相斥關(guān)系類型的職業(yè)，則很難適應(yīng)。,在霍蘭德看來(lái)，個(gè)體的人格類型是可以測(cè)定的，可以是自測(cè)，也可以通過(guò)量表來(lái)測(cè)定。 霍蘭德認(rèn)為，社會(huì)環(huán)境的類型也是可以區(qū)分開(kāi)來(lái)的。在清楚地了解了人格類型和社會(huì)環(huán)境的類型后是可以使兩者適當(dāng)?shù)嘏浜系摹?霍蘭

25、德還認(rèn)為，個(gè)體最初表現(xiàn)出的是對(duì)某些活動(dòng)的偏好和興趣，后來(lái)才逐漸發(fā)展成為某一方面的能力和專長(zhǎng)，在此基礎(chǔ)上形成職業(yè)價(jià)值觀。因此，一個(gè)人的人格類型是遺傳與環(huán)境相互作用的結(jié)果。從這個(gè)意義上講，早期的職業(yè)興趣培養(yǎng)，在人格類型的形成中起著重要作用。,133 職業(yè)決策理論,職業(yè)決策過(guò)程一般包括下列步驟： 提出問(wèn)題，確定目標(biāo)；收集資料；考察各種可能的選擇或方案；探討各種結(jié)果與目標(biāo)之間達(dá)成的關(guān)系和價(jià)值問(wèn)題；比較選優(yōu)，做出決定；執(zhí)行決策。 個(gè)人有進(jìn)行選擇的需要和動(dòng)機(jī)，確定決策目標(biāo)，決策者面臨兩種或兩種以上可供選擇的方策時(shí)，決策者必須在其中做出一種選擇；每一種選擇或方案都會(huì)導(dǎo)致某種可能的結(jié)果；決策者個(gè)人會(huì)以不同的價(jià)

26、值觀來(lái)判斷各種可能發(fā)生的事情和結(jié)果，即各種可能發(fā)生的事情和結(jié)果對(duì)決策者本人來(lái)說(shuō)是不同的。,134 整合理論綜合論,職業(yè)選擇理論到20世紀(jì)60年代已經(jīng)形成了多種派別。各種理論之間既有許多分歧的地方，又有許多共同之處，有的理論則是相互補(bǔ)充的。 職業(yè)選擇理論的主要觀點(diǎn) 1職業(yè)選擇的目的在于滿足個(gè)人的需要。 2個(gè)人所選定的職業(yè)，就是個(gè)人相信最適合其自身需要的職業(yè)。 3個(gè)人對(duì)自己的需要，可能了解得十分清楚，也可能只是含糊的認(rèn)識(shí)，但不論是否清楚，都將影響其職業(yè)選擇。,134 整合理論綜合論,4當(dāng)個(gè)人第一次認(rèn)識(shí)到某種職業(yè)可以適合本人需要時(shí)，職業(yè)的選擇即已開(kāi)始。 5職業(yè)選擇可以增進(jìn)個(gè)人的了解，能預(yù)期未來(lái)的某種

27、職業(yè)如何適合其需要，以及適合的程度。 6個(gè)人的資料可以影響職業(yè)選擇 7職業(yè)資料決定選擇某種工作，可預(yù)期滿足需要至何種程度。 8工作滿足的狀況需視個(gè)人從事的工作內(nèi)容，以及個(gè)人預(yù)期該工作適合需要的程度。 9個(gè)人在工作上所感覺(jué)的滿足有兩種情形：一是能適合現(xiàn)在的需要而感到滿足；二是確信將來(lái)可以適合需要而感到滿足。 10當(dāng)個(gè)人相信另一種職業(yè)更能適合需要時(shí)，則職業(yè)選擇即將改變，所以職業(yè)選擇是有可變性的。,知識(shí)梳理與總結(jié)：,1職業(yè)是社會(huì)對(duì)個(gè)體的角色定位，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中所從事的對(duì)社會(huì)承擔(dān)職責(zé)并可以從中獲得合法的、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)和非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的專業(yè)活動(dòng)。 2職業(yè)聲望是社會(huì)成員對(duì)各種職業(yè)主觀態(tài)度的綜合，對(duì)職業(yè)選擇有

28、著重要的影響。 3職業(yè)規(guī)劃是指人與組織發(fā)展相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 4職業(yè)選擇理論對(duì)職業(yè)規(guī)劃具有指導(dǎo)作用，不管是特性因素理論、霍蘭德的職業(yè)類型理論、職業(yè)決策理論還是整合理論，都強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃中要貫徹人職匹配的思想。,自我測(cè)試：,人職匹配測(cè)試 美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德創(chuàng)制的霍蘭德量表，是具有權(quán)威性和正確度非常高的量表。 上海華東師范大學(xué)張偉遠(yuǎn)在20世紀(jì)80年代前期在我國(guó)首先使用和介紹該量表。 1988年，中國(guó)人民

29、大學(xué)孫彤教授申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金“職業(yè)指導(dǎo)與生涯設(shè)計(jì)”課題獲批準(zhǔn)立項(xiàng)，該課題的研究?jī)?nèi)容之一即對(duì)霍蘭德量表進(jìn)行修訂。該項(xiàng)修訂工作由中國(guó)人民大學(xué)講師梁開(kāi)廣主持，姚裕群、孫彤等人參加了修訂。此項(xiàng)目的成果1991年發(fā)表于“大學(xué)生之友叢書(shū)”的選擇職業(yè)的藝術(shù)一書(shū)。本書(shū)采用霍蘭德修訂量表進(jìn)行測(cè)試。 本測(cè)驗(yàn)將幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)能力特長(zhǎng)和興趣方向，從而更好地做出就業(yè)、升學(xué)、在職進(jìn)修或職業(yè)轉(zhuǎn)向的選擇。 如果你已經(jīng)選擇了或者考慮好了自己的職業(yè)，本測(cè)驗(yàn)將使這種選擇或考慮具有理論基礎(chǔ)，并可以為該項(xiàng)選擇提供其他合適的職業(yè)；尚未確定職業(yè)方向者，本測(cè)驗(yàn)將幫助其根據(jù)自身的情況選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)方向。 本測(cè)驗(yàn)共分六個(gè)部分，

30、第六部分是測(cè)試總得分。每部分測(cè)試都沒(méi)有時(shí)間限制，但應(yīng)當(dāng)盡快地完成。做完以后，請(qǐng)對(duì)照后面的“測(cè)試結(jié)果職業(yè)分類表”。,第一部分：你心目中的理想職業(yè)(專業(yè)) 對(duì)于未來(lái)的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))你也許早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不管是哪種情況，現(xiàn)在都請(qǐng)你把你最想干的三種工作或最想讀的三種專業(yè)，按順序?qū)懴聛?lái)： 1 _ 2_ 3_ 第一部分完成后，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)做第二部分。 第二部分：你所感興趣的活動(dòng) 下面列舉了一些十分具體的活動(dòng)。這些活動(dòng)無(wú)所謂好壞，如果你喜歡去參加(包括過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái))，就請(qǐng)?jiān)凇笆恰币粰诘姆娇騼?nèi)畫(huà)個(gè)“”。 注意，這一部分測(cè)驗(yàn)主要想確定你所“感興趣”的某種活動(dòng)，而

31、不是你“要從事”的活動(dòng)。即：答題時(shí)不必考慮你過(guò)去是否干過(guò)和是否擅長(zhǎng)這種活動(dòng)，只根據(jù)你的興趣直接做出判斷。請(qǐng)務(wù)必做完每一個(gè)題目。,現(xiàn)實(shí)型： 你喜歡做下列事情嗎? 是 否 1.裝配修理電器 口 口 2.維修自行車、摩托車 口 口 3.開(kāi)卡車或拖拉機(jī) 口 口 4.用木頭做東西，如盒子、簡(jiǎn)易書(shū)架。 口 口 5.開(kāi)摩托車或汽車 口 口 6.學(xué)習(xí)五筆字型打字 口 口 7.日常用品有小毛病自己修理，如手電、眼鏡、收錄機(jī) 口 口 8.制作家具或布置居室 口 口 9.選配制作家庭音響影院系統(tǒng) 口 口 10.上工藝制作課 口 口 11.開(kāi)機(jī)器，或使用家庭工具、機(jī)械 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,研究型 你喜歡

32、做下列事情嗎? 是 否 1.閱讀科技書(shū)報(bào)雜志 口 口 2.做實(shí)驗(yàn) 口 口 3.科研活動(dòng)或自己設(shè)定一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究 口 口 4.設(shè)計(jì)制作飛機(jī)、艦船模型 口 口 5.猜謎、做數(shù)字游戲或文字游戲 口 口 6.閱讀某專業(yè)的論文 口 口 7.解數(shù)學(xué)難題 口 口 8.解一盤(pán)棋局 口 口 9.讀偵探小說(shuō)或懸念小說(shuō) 口 口 10.上數(shù)學(xué)、幾何課 口 口 11.上物理課 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,藝術(shù)型： 你喜歡做下列事情嗎 是 否 1.素描、制圖或繪畫(huà) 口 口 2.表演戲劇、小品、相聲或音樂(lè)節(jié)目 口 口 3.設(shè)計(jì)家具或家庭居室裝飾設(shè)計(jì) 口 口 4.經(jīng)常唱卡拉OK、經(jīng)常參加舞會(huì) 口 口 5.演奏樂(lè)器、參加

33、合唱團(tuán) 口 口 6.讀流行小說(shuō)、散文、詩(shī)歌 口 口 7.參加文藝、美術(shù)、音樂(lè)等培訓(xùn)班 口 口 8.從事攝影創(chuàng)作 口 口 9.讀電影、電視劇本 口 口 10.做些小工藝品 口 口 11.練習(xí)書(shū)法 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,社會(huì)型 你喜歡做下列事情嗎? 是 否 1.給同學(xué)和親友寫(xiě)信、發(fā)EMAIL 口 口 2.參加學(xué)校或工作單位組織的正式活動(dòng) 口 口 3.加入某個(gè)社團(tuán)組織、俱樂(lè)部或組織自發(fā)的小組 口 口 4.幫助他人解決困難 口 口 5.照料兒童 口 口 6.參加他人的婚禮、生日宴會(huì)等活動(dòng) 口 口 7.結(jié)識(shí)新朋友 口 口 8.參加討論會(huì)或辯論會(huì) 口 口 9.看運(yùn)動(dòng)會(huì)或參加體育比賽 口 口 1

34、0.探親訪友、與人來(lái)往 口 口 11.閱讀人際交往方面的書(shū)刊 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,企業(yè)型 你喜歡做下列事情嗎? 是 否 1.對(duì)他人做勸說(shuō)工作 口 口 2.買(mǎi)東西砍價(jià)或推銷產(chǎn)品 口 口 3.談?wù)撜?、參與組織活動(dòng) 口 口 4.從事個(gè)體或獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)活動(dòng) 口 口 5.出席正式會(huì)議、發(fā)表個(gè)人意見(jiàn) 口 口 6.進(jìn)行演說(shuō) 口 口 7.在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任一定職務(wù) 口 口 8.檢查與評(píng)價(jià)別人的工作 口 口 9.進(jìn)行談判 口 口 10.帶領(lǐng)若干人去完成某項(xiàng)任務(wù) 口 口 11.領(lǐng)導(dǎo)他人 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,常規(guī)型 你喜歡做下列事情嗎 是 否 1.保持桌子和房間整潔 口 口 2.抄寫(xiě)文章或信

35、件、校對(duì)稿件 口 口 3.為領(lǐng)導(dǎo)起草報(bào)告或?qū)懝珓?wù)信函 口 口 4.用筆、計(jì)算器和計(jì)算機(jī)計(jì)算數(shù)據(jù) 口 口 5.核查班費(fèi)的收支情況 口 口 6.整理文件、報(bào)告、記錄并分類歸檔 口 口 7.記流水賬或備忘錄 口 口 8.上打字課或?qū)W速記法 口 口 9.參加文秘、財(cái)會(huì)等實(shí)用技能培訓(xùn) 口 口 10.使用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)和計(jì)算機(jī)打字 口 口 11.寫(xiě)商業(yè)貿(mào)易信函 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,第二部分已完成，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)做第三部分。 第三部分：你所擅長(zhǎng)或勝任的活動(dòng) 下面從六個(gè)方面分別列舉若干項(xiàng)十分具體的活動(dòng)；以確定你具備哪一方面的工作特長(zhǎng)?；卮饡r(shí)，只需考慮你過(guò)去或現(xiàn)在對(duì)所列活動(dòng)是否擅長(zhǎng)、勝任，不必考慮你是

36、否喜歡這種活動(dòng)。如果你認(rèn)為你擅長(zhǎng)從事某一活動(dòng)，就請(qǐng)?jiān)凇笆恰币粰诘姆娇騼?nèi)畫(huà)“。 注意，你如果從未從事過(guò)某一活動(dòng)，那就請(qǐng)考慮你將來(lái)是否會(huì)擅長(zhǎng)從事該項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)你務(wù)必做完每一個(gè)題目。,現(xiàn)實(shí)型 你擅長(zhǎng)做或勝任下列事情嗎? 是 否 1 使用鋸、鉗子、螺絲刀等工具 口 口 2.會(huì)使用萬(wàn)用電表 口 口 3.給自行車或汽車加油使它們正常運(yùn)轉(zhuǎn) 口 口 4.使用食品研磨機(jī)、縫紉機(jī)等 口 口 5.修整木制家具表面 口 口 6.看機(jī)械圖或建筑設(shè)計(jì)圖 口 口 7.修理結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的家用電器 口 口 8.制作航模或編織小工藝品 口 口 9.繪制居室設(shè)計(jì)圖紙 口 口 10.修理收錄音機(jī)的小毛病 口 口 11.修理自來(lái)水管或水龍頭

37、 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,研究型 你擅長(zhǎng)做或勝任下列事情嗎? 是 否 1.了解晶體管或集成電路的工作原理 口 口 2.知道三種以上蛋白質(zhì)含量高的食物 口 口 3.知道一種放射性元素的“半衰期 口 口 4.構(gòu)思一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃或工作方案 口 口 5.使用計(jì)算器、對(duì)數(shù)表或計(jì)算尺 口 口 6.使用顯微鏡 口 口 7.辨認(rèn)夜空中的三個(gè)星座 口 口 8.說(shuō)明白血球的功能 口 口 9.解釋簡(jiǎn)單的化學(xué)分子式 口 口 10.理解人造衛(wèi)星不會(huì)落地的原理 口 口 11.參加學(xué)術(shù)討論會(huì)或科技成果交流會(huì) 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,藝術(shù)型 你擅長(zhǎng)做或勝任下列事情嗎? 是 否 1.演奏一種樂(lè)器 口 口 2.參

38、加二重唱或四重唱表演 口 口 3.獨(dú)奏或獨(dú)唱表演 口 口 4.模仿和扮演舞臺(tái)劇和影視劇中的角色 口 口 5.說(shuō)書(shū)或講故事 口 口 6.在舞會(huì)上以舞姿優(yōu)美而出眾 口 口 7.所照的照片中有具有一定藝術(shù)水平的 口 口 8.素描、畫(huà)畫(huà)或雕塑 口 口 9.制作陶器、捏泥塑或剪紙 口 口 10.設(shè)計(jì)學(xué)校、單位的海報(bào)和時(shí)裝 口 口 11.寫(xiě)得一手漂亮文章 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,社會(huì)型 你擅長(zhǎng)做或勝任下列事情嗎? 是 否 1.善于向別人解釋問(wèn)題 口 口 2.參加慰問(wèn)、福利或救濟(jì)活動(dòng) 口 口 3.與人友好相處、配合工作 口 口 4.會(huì)邀請(qǐng)客人和招待客人 口 口 5.能深入淺出地教育兒童 口 口 6

39、.為一次聚會(huì)安排娛樂(lè)活動(dòng) 口 口 7.幫助他人解決困難 口 口 8.幫助護(hù)理病人或傷員 口 口 9.安排學(xué)?；蛏鐖F(tuán)組織的各種集體事務(wù) 口 口 10.善于體察人心，或善于判斷人的性格 口 口 11.善與年長(zhǎng)者相處 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,企業(yè)型 你擅長(zhǎng)做或勝任下列事情嗎? 是 否 1.在學(xué)校當(dāng)過(guò)學(xué)生干部并且干得不錯(cuò) 口 口 2.善于督促他人工作 口 口 3.善于使他人按你的習(xí)慣做事 口 口 4.做事具有超常的精力和熱情 口 口 5.能做一個(gè)稱職的推銷員 口 口 6.代表團(tuán)體或他人向有關(guān)部門(mén)反映意見(jiàn)、提出建議 口 口 7.擔(dān)任某種領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間獲過(guò)獎(jiǎng)或受過(guò)表?yè)P(yáng) 口 口 8.說(shuō)服別人加入你所在

40、的團(tuán)體(如俱樂(lè)部、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、活動(dòng)小組等) 口 口 9.創(chuàng)辦一家商店或企業(yè) 口 口 10.知道如何做一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者 口 口 11.察覺(jué)、判斷問(wèn)題和作決斷的能力強(qiáng) 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,常規(guī)型 你擅長(zhǎng)做或勝任下列事情嗎? 是 否 1.一天能謄抄近一萬(wàn)字 口 口 2.能熟練地使用計(jì)算器或算盤(pán) 口 口 3.能夠熟練地打字錄入 口 口 4.善于將書(shū)信、文件迅速歸檔 口 口 5.做辦公室職員工作干得不錯(cuò) 口 口 6.核對(duì)文章或數(shù)據(jù)時(shí)既快又準(zhǔn)確 口 口 7.會(huì)使用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公機(jī)器 口 口 8.善于在短時(shí)間內(nèi)分類和處理大量文件 口 口 9.記賬、開(kāi)發(fā)票、寫(xiě)收條時(shí)既快又準(zhǔn)確 口 口 10.善

41、于為自己或集體作財(cái)務(wù)預(yù)算 口 口 11.能迅速謄清貸方或借方的賬目 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,第三部分已完成，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)做第四部分。 第四部分：你所喜歡的職業(yè) 下面列舉了許多種職業(yè)，對(duì)這些職業(yè)的基本情況你或多或少都已有所了解，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的評(píng)價(jià)態(tài)度。如果你對(duì)某項(xiàng)職業(yè)喜歡的話，請(qǐng)?jiān)凇笆恰币粰谥写颉啊?，如果不喜歡，則請(qǐng)?jiān)凇胺瘛币粰谥写颉啊薄＿@一部分測(cè)驗(yàn)也要求每題必做。,現(xiàn)實(shí)型 你喜歡下列職業(yè)嗎? 是 否 1.飛行機(jī)械師 口 口 2.野生動(dòng)物專家 口 口 3.自動(dòng)化技師 口 口 4.精密儀器裝配工 口 口 5.鉗工 口 口 6.電工 口 口 7.園藝師 口 口 8.長(zhǎng)途汽車司機(jī) 口

42、 口 9.火車司機(jī) 口 口 10.機(jī)械、儀表工程師 口 口 11.測(cè)繪工程師 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,研究型 你喜歡下列職業(yè)嗎? 是 否 1.氣象學(xué)研究人員 口 口 2.生理學(xué)、醫(yī)學(xué)研究人員 口 口 3.天文學(xué)研究人員 口 口 4.藥劑師 口 口 5.法醫(yī)、偵探 口 口 6.發(fā)明家 口 口 7.科學(xué)雜志編輯 口 口 8.數(shù)學(xué)家 口 口 9.物理學(xué)研究人員 口 口 10.軟件編程人員 口 口 11.哲學(xué)家 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,藝術(shù)型 你喜歡下列職業(yè)嗎? 是 否 1.詩(shī)人 口 口 2.文學(xué)藝術(shù)評(píng)論家 口 口 3.作家 口 口 4.時(shí)裝設(shè)計(jì)師 口 口 5.歌唱家或歌手 口 口

43、6.作曲家 口 口 7.舞蹈教師 口 口 8.畫(huà)家 口 口 9.相聲、小品演員 口 口 10.樂(lè)團(tuán)指揮 口 口 11.影視演員 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,社會(huì)型 你喜歡下列職業(yè)嗎? 是 否 1.街道、工會(huì)或婦聯(lián)負(fù)責(zé)人 口 口 2.中學(xué)班主任 口 口 3.青少年犯罪問(wèn)題專家 口 口 4.慈善機(jī)構(gòu)工作人員 口 口 5.心理咨詢?nèi)藛T 口 口 6.精神病醫(yī)生 口 口 7.職業(yè)介紹所工作人員 口 口 8.導(dǎo)游 口 口 9.青年團(tuán)干部 口 口 10.社會(huì)工作者 口 口 11.婚姻介紹所紅娘 口 口 “是”一欄打“”的總數(shù)：,企業(yè)型 你喜歡下列職業(yè)嗎? 是 否 1.廠長(zhǎng)、經(jīng)理 口 口 2.推銷員 口

44、口 3.公司駐外機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 口 口 4.民辦學(xué)校校長(zhǎng) 口 口 5.部門(mén)經(jīng)理 口 口 6.律師或法官 口 口 7.電視劇制片人 口 口 8.局長(zhǎng)、主任 口 口 9.議員、人民代表 口 口 10.服裝批發(fā)商、代理商 口 口 11.企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T 口 口 “是”一欄打“的總數(shù)：,常規(guī)型 你喜歡下列職業(yè)嗎？ 是 否 1.水文、氣象測(cè)量員 口 口 2.會(huì)計(jì)師 口 口 3.銀行營(yíng)業(yè)員 口 口 4.法庭書(shū)記員 口 口 5.人口普查登記員 口 口 6.成本核算員 口 口 7.化驗(yàn)員 口 口 8.出版社編輯、校對(duì)員 口 口 9.打字員 口 口 10.辦公室秘書(shū) 口 口 11.產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)員 口 口 “是”一欄

45、打“的總數(shù)：,第四部分完成后，現(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)做第五部分。 第五部分：能力類型的自我評(píng)定 下面第五部分和第六部分的二張表，是你對(duì)六種職業(yè)能力方面的自我評(píng)分表。你可以先與同齡人比較一下自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌以后對(duì)自己的能力作一評(píng)價(jià)。評(píng)分時(shí)請(qǐng)?jiān)诒碇羞m當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫(huà)圈。數(shù)字越大表示你的能力越強(qiáng)。 注意：請(qǐng)勿全部圈畫(huà)同樣的數(shù)字，因?yàn)槿说拿宽?xiàng)能力不可能完一樣。 現(xiàn)實(shí)型 研究型 藝術(shù)型 社會(huì)型 企業(yè)型 常規(guī)型,7特高 ，6高，5較高，4中等，3較低，2低，1特低。第五部分已完成，請(qǐng)繼續(xù)做第六部分。 第六部分：能力類型的自我評(píng)定,7特高 ，6高，5較高，4中等，3較低，2低，1特低。第六部分已完成，請(qǐng)繼續(xù)

46、做第七部分。 第七部分：統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)傾向,第七部分：統(tǒng)計(jì)和確定你的職業(yè)傾向,完成上述內(nèi)容后，請(qǐng)將上表中的六種職業(yè)傾向的?！翱偡帧卑创笮№樞蛞来螐淖蟮接抑匦屡帕校?型、 型、 型、 型、 型、 型。 分?jǐn)?shù)最高的是型，分?jǐn)?shù)第二位的是型，分?jǐn)?shù)第三位的是型。將得分前三項(xiàng)的順序排列，就得出你的職業(yè)傾向性：型。 然后，將上述測(cè)驗(yàn)中得到的職業(yè)類型，對(duì)照以下相關(guān)內(nèi)容，從而得出你所適合的職業(yè)。 這里需要注意的有三點(diǎn)：第一，同樣的職業(yè)傾向類別會(huì)有不同的層次，適于不同能力水平的人從事；第二，職業(yè)是一個(gè)內(nèi)容豐富的范疇，同一職業(yè)可能有許多吸引人的特征，因此可能在不同類別中出現(xiàn)；第三，人具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性，除了適應(yīng)

47、所測(cè)出的職業(yè)類型，也可以從事相接近的職業(yè)。,人職匹配測(cè)試結(jié)果 (一)現(xiàn)實(shí)型為主的職業(yè)(以R開(kāi)頭) RIA 牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、木模工、細(xì)木工。 RIS 廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色工、電器修理、眼鏡制作、電工、報(bào)務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠操作工人、焊接工。 RIE 各種工程技術(shù)人員(包括建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號(hào)工程、 電話工程、一般機(jī)械工程、自動(dòng)化工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程等)、制圖員、家政管理人員、打撈員、計(jì)量員、農(nóng)民、農(nóng)場(chǎng)工人、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作、清潔工、無(wú)線電修理、汽車修理、手表修理、管道工、線路維修工、蓋房修房工、電子技術(shù)員、伐木工、

48、機(jī)械師、鍛壓操作工、造船裝配工、工具倉(cāng)庫(kù)管理員。 RIC 船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機(jī)械制造、機(jī)車制造、農(nóng)業(yè)機(jī)械裝配、汽車裝配工、鐘表裝配和檢驗(yàn)、電動(dòng)器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗(yàn)員、電梯機(jī)修工、托兒所所長(zhǎng)、鋼琴調(diào)音工、印刷工、卡車司機(jī)。 RAI 手工雕刻、玻璃雕刻、模型制作人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針編織、印刷拼版工人、圖畫(huà)雕刻、裝訂工。,RSE 消防員、交通巡警、警官、門(mén)衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠宰工、鍛工、開(kāi)鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、倉(cāng)庫(kù)管理員。 RSC 汽車駕駛員、貨物搬運(yùn)工、送報(bào)員、勘探員、娛樂(lè)場(chǎng)所服務(wù)員、起卸機(jī)操作

49、工、滅害蟲(chóng)者、電梯操作工、廚房助手。 RSI 紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工人。 REC 抄水表員、保姆、實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物飼養(yǎng)員、動(dòng)物管理員。 REI 輪船船長(zhǎng)、航海領(lǐng)航員、大副、實(shí)驗(yàn)員。 RES 旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補(bǔ)工、水手長(zhǎng)、收割機(jī)操作工、搬行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工人、鋪軌工人。 RCI 測(cè)量員、勘測(cè)員、儀器操作員、農(nóng)業(yè)工程技師、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、煅燒工、燒窯工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣員、樣品檢驗(yàn)員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、

50、刨床工、制帽工、手工縫紉、油漆工、染色工、按摩師、木匠、農(nóng)民、建筑工人、電影放映員、勘測(cè)員助手。 RCS 公共汽車駕駛員、水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工人、石匠、水磨石工、泥水匠、車工、煙囪修建工、混凝土工、電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。 RCE 打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場(chǎng)工人、郵件分揀員、鏟車司機(jī)、拖拉機(jī)司機(jī)。,(二) 調(diào)研型為主的職業(yè)(以I開(kāi)頭) IAS 普通經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。 IAR 人類學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理學(xué)家、動(dòng)物標(biāo)本制作者、化石修復(fù)者

51、、藝術(shù)品管理員。 ISE 營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問(wèn)、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。 ISC 偵察員、電視播音室修理工、電視修理服務(wù)員、編目人員、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技師、調(diào)查研究人員。 ISR 水生生物學(xué)者、昆蟲(chóng)學(xué)家、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。 ISA 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目錄學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護(hù)士。 IES 細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地球物理學(xué)家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營(yíng)業(yè)員。,IES 細(xì)菌學(xué)家、生

52、理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地球物理學(xué)家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營(yíng)業(yè)員。 IEC 檔案保管員、保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)員。 ICR 質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、圖書(shū)館技術(shù)輔助員、計(jì)算機(jī)操作者、家禽檢查員。 IRA 地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、水文學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油地質(zhì)學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計(jì)審核員、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃專家、氣象員。 IRS 流體物理學(xué)家、海洋物理學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動(dòng)物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射治療技師。 IRE 化驗(yàn)員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測(cè)試工程師、電氣工